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连词成句。(5分) 请将下列单词组成完整的句子,句末标点已给出。 1. are,...

连词成句。(5分)

请将下列单词组成完整的句子,句末标点已给出。

1. are, you, Here

______________________________.

2.you, Are, Maria

______________________________?

3.How, do, do, you

______________________________?

4.Nice, see, to, you

______________________________.

5.teacher, is, This, my

______________________________.

 

1.Here you are. 2.Are you Maria? 3.How do you do? 4.Nice to see you. 5.This is my teacher. 【解析】 试题分析: 1.句意:给你。Here you are 是一个固定的句型,表示将某物递给某人。 2.句意:你是Maria吗?这是一个一般疑问句,变一般疑问句时,需要将be动词提到主语的前面,一般疑问句都有两种回答,肯定回答Yes,或否定回答No。 3.句意:你好。How do you do这个句型常用于两人初次见面的时候,其回答也应该是How do you do。 4.句意:见到你很高兴。Nice to see you或者Nice to meet you都可以表示很高兴见到某人,用于两人刚开始见面的时候。其回答是Nice to see you, too。 5.这是我的老师。This is…这个句型是用于介绍别人的时候,意思是:这是……。 考点:连词成句。
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考点分析:
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连连看, 将上下两格连接起来, 使这两个词能表达出正确的意思。(5分)

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大小写字母互改。(5分)

1.MISS ____

2.HERE ____

3.THANK ____

4.nice ____

5.teacher ____

 

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词汇。(15分)

(A)根据句意及首字母提示填词。(5分)

1. —W________ to China.

—Thanks.

2. —Are y________ Mike?

—Yes, I am.

3.—How are you?

—F________, thanks.

4.—H        you are.

—Thanks.

5. —Goodbye!

—B________!

 

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(新学期,Zhu Mei遇到了Miss Jones)

Zhu Mei:  Good morning, Miss Jones.

Miss Jones: Good morning. Are you Zhu Mei?

Zhu Mei:       

Miss Jones :  Nice to see you.

Zhu Mei:  Nice to see you, too. How are you?

Miss Jones:  Fine, thank you. And you?

Zhu Mei:  I’m OK. Are you my English teacher this term(学期)?

Miss Jones:  No,       not.

根据对话内容,完成下列任务。

任务一:在空白(1)处写出问句的肯定回答。

1.

任务二:在对话中找出一对同音词。

2.

任务三:写出与thank you意义相同的单词。

3.

任务四:在空白(2)处填上一个正确的词。

4.

任务五:判断正(T)误(F)。

5.    Zhu Mei is a student (学生).

 

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根据图片内容,从方框中给图片选出合适的句子。

A. Nice to see you.

B. How are you?

C. Here you are.

D. Good morning.

E. Goodbye!

 

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1.            

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2.           

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3.          

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5.            

 

 

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