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请从“阅读扮靓生活”“梦想点亮人生”两个话题中任选一个,写一篇演讲稿。不少于60...

请从“阅读扮靓生活”“梦想点亮人生”两个话题中任选一个,写一篇演讲稿。不少于600字。要求:符合演讲稿的格式,内容充实,针对性强,思路清晰,语言富有感染力。

 

例文一: 尊敬的各位领导、各位老师:  今天我演讲的题目是:阅读,扮靓我们的生活。  英国著名思想家培根说:“读书足以怡情,足以博彩,足以成才。”读一本好书,让我们得以明净如水,开阔视野,丰富阅历,益于人生。书是人类进步的阶梯,是人类的文化食粮,更是传播文明的天使。书,是永远伴我成长的良师益友。每一本好书就像一位启蒙老师,指引着我前进的方向。告诉我做人的准则,让我从中获得了更多的知识,树起我人生的奋斗目标。   自从我校开展“诵读经典”读书活动以来,我便徜徉在书籍的海洋里,快乐的成长。“班级图书角”、“图书室”、“阅览室”成了同学们汲取营养品的殿堂。只要一有时间我就来到这里,像一只勤劳的小蜜蜂,不知疲倦地在书的百花园里采摘希望。在这里,我懂得了许多做人的道理。哦,书原来这么奇妙!   读的书多了,懂得的事情就多了,参加学校组织的活动也多了。“经典诗文朗诵比赛”、“经典在我身边读书会”、“读书演讲比赛”等活动,都成了展示自我的舞台:“谁言寸草心,报得三春晖。”“捐躯赴国难,视死忽如归。”“三人行必有我师焉”句句经典彰显出中华民族璀璨的文化,身为炎黄子孙怎能不感到骄傲?当接过一个个凝聚汗水的荣誉证书时;当“小红领巾”广播站传出我抑扬顿挫的声音时,我会感到无比的自豪。阅读让我自信,阅读让我快乐,阅读让我成长。   生活在“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”里,我快乐无比。记得莎士比亚曾经说过:“生活里没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”当我们无助时,书会带给我们知识与力量;当我们失去目标迷茫徘徊的时候,书会引领前行让我们不再彷徨;当我们烦恼时,书会让我们快乐的成长。 “鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”。漫步于书林,我们充满阳光,沐浴芬芳,我们宁静致远,豁然开朗;徜徉于书海,我们拥有激情与梦想,我们收获智慧与希望;让我们一起来读书吧!学海无涯,征途漫漫,让我们都以书为伴,扮靓生活!  我的演讲结束了,谢谢大家! 例文二: 尊敬的各位老师,亲爱的各位同学们: 大家好!今天我演讲的题目是梦想点亮人生。 俄国作家列夫·托尔斯泰曾经说过“梦想是指路明灯,没有梦想,就没有坚定的方向,而没有方向就没有生活。”的确,梦想催人奋进,指引着我们为之努力、拼搏,我们的人生,因为有梦想而变得绚丽多彩,我们的生命之花也因梦想的存在而绽放。梦想是十分美好的,它充满着每个人对未来的期望,同时也是每个人对自己人生的规划。   梦想之所以称为梦想,是因为它是人们对未来生活的一种设想,而并非现实,梦想与现实之间是有着一定差距的,但是它又与现实有着一定的联系,它基于现实之上,需要人们去实现。我们每一个人都有自己的梦想,也许它距离我们很遥远,但是我们却可以通过努力来实现它,“世上无难事,只怕有心人”,我们的最终目的就是实现我们的梦想,从而改变我们的人生。然而,实现梦想是一个拼搏的过程,它绝非易事,但我相信,只要努力、付出,梦想也会为人所征服。梦想就好比是一座山峰,而实现梦想的过程就是我们爬山的过程,最终爬上了山顶,我们也就实现了梦想,同样也是到达了人生的顶峰,此时,我们就是胜利者。但是实现梦想的过程是艰苦的,要知道“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”只有经得住命运的考验,我们才能够实现梦想,古语有云“……故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤……”说的也正是这个道理。 梦想对一个人的成功起着至关重要的作用。囊萤夜读的车胤若是没有梦想,最终也就不会成为一代思想家;被元军俘虏的文天祥若是没有梦想,也就不会有“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这样的千古名句流传至今;越王勾践若是没有梦想,就不会有“卧薪尝胆灭吴国”的传奇……可见,一代伟人们的成就,源自于他们的梦想,他们用梦想谱写了人生的辉煌,用梦想点亮了他们的人生!   作为一名学生,我们所处的正是如花般的年纪,正是树立远大梦想的时候。让我们给自己点上一盏梦想之灯吧,当我们找不到方向的时候,当我们为失败而痛苦的时候,当我们因害怕前方的黑暗而不敢前进的时候,就想一想这盏梦想之灯吧,它会驱走眼前的黑暗,点亮我们的人生! 【解析】 (一)这是一道命题作文,本题要求以“阅读扮靓生活”为题进行演讲稿写作。注意题目中的关键字“阅读”,“扮靓生活”即阅读能够丰富我们的生活,让我们的生活更加多姿多彩,所以写作时,可以叙写阅读的好处,阅读为我们的生活带来了怎样的变化,强调阅读的重要性,最后号召同学们走进浩瀚书海,丰富精神生活,扮靓美好生活。写作时,要目的明确,把思路展现出来,表诉清楚,增强语言的感染力,号召力强。 (二)本题为一道命题作文,要求以“梦想点亮人生”为题,写成一篇演讲稿,这个题目十分贴近生活,富有时代气息。着眼于现实生活和梦想故事,叙写“追梦”经历,论证“梦想”和“人生”之间的关系都是不错的题材。围绕“梦想”这一中心,提出自己的观点和看法,论述“心怀梦想”的重要意义,阐述“梦想”对于人生的重要意义。写作时,观点要鲜明,立意要深刻,通过“梦想”表达对生活的思考与感悟,体现出正确的人生观。  
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考点分析:
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(1)名著《钢铁是怎样炼成的》中的“钢铁”有什么含义?“钢铁”是怎样炼成的?

(2)请根据你平时的阅读积累,在下面的空格内填写相应内容,完成读书卡的制作。

书名

《钢铁是怎样炼成的》

主人公

姓名:保尔·柯察金

性格特点: ①

名句摘录

人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,他能够说:“我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

心得

 

 

 

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阅读下面文章,完成下面小题。

我的戏精老师

马海霞

我高中时的数学老师姓王,胶东人,口音和倪萍早年报天气预报一个味儿,极普通的一句话,从她嘴里吐露出来便带足了喜感。

我们是王老师带的最后一届毕业班,别看她年龄大了,可精神头儿一点也不输年轻教师。王老师家住在校园南侧的教师宿舍楼,从她家到教室不过十分钟,她每晚都到教室转一圈儿,有时课间还给我们讲她家孩子的事。

王老师有两个儿子,大儿子爱学习,典型学霸,心烦了或无聊了便做几道数学题解闷儿。大儿子读小学时,一次数学考试考了79分,回家后乐呵呵地把试卷交给王老师,王老师瞥了一眼成绩,二话没说,一脚将大儿子从里屋踹到外屋去了。王老师说她那次狠狠教训了大儿子一顿:供你吃、供你喝、供你穿,别的同学有的你一样不差,为何你才考了这么点分?

王老师说这话时目光斜睨并绕教室一周,我等考试低分徘徊在中下游的同学,瞬间感觉自己的屁股也仿佛被王老师凌空踹了一脚,忙低头在心里自我检讨:对不起吃进肚子里的饭菜,对不起披挂身上的衣服。

正在忐忑不安时,王老师突然将目光收回,笑嘻嘻地说,后来俺才知道,那次考试题出偏了,班里最高分就是79分,多数同学都不及格。大儿子这一脚白挨了,骂也白受了,但老娘打骂儿子只凭情绪,没道理可讲。

王老师谈起小儿子就一肚子气。小儿子从小不爱学习,就知道调皮捣蛋,技校毕业后进了工厂干重体力活,也不好好干,老羡慕哥哥坐办公室,冬天有暖气烤着,夏天有风扇吹着。王老师谈到这里时目光又斜睨并绕了教室一周,总结道:这怨谁呀,上学时不好好学习,工作后后悔了,晚了!现在俺大儿子是镇党委书记。小儿子,哼,早被单位领导开除了。

高考前,王老师动用了题海战术,我们每天做试题都要做吐了,想松懈时,王老师就在耳畔唠叨她大儿子小儿子的事,这鸡汤打下去,我们又满血复活了。有时家长给我们施加压力太大,青春期的小火山刚想爆发时,便想起王老师当年的凌空一脚——那么委屈的一脚,她大儿子都忍了,父母供我们吃喝穿,偶尔吐槽几句,即使说错,也忍了吧。

高考前一月,王老师对我们讲,这几天得保重好身体,千万不能生病,高考期间万万不能吃坏了肚子。她热情邀请,住校生可以去她家吃饭,如果觉得不好意思白吃呢,就自己买菜去她家做,毕竟自己做的饭菜卫生。这话王老师每天都在教室吆喝一遍,有同学小声嘀咕,王老师带两个班级数学,住校生算起来有四五十位,都去她家灶台上做饭,早饭得吃到中午呀。

王老师耳朵灵,听到了,笑嘻嘻地回,俺这是客套话,知道你们不去才这样说的,但有俺这句话,是不是心里感觉很温暖,带着这份温暖好好备战迎接高考吧,孩子们!

高考前一天,王老师又来教室转悠,又谈起了她的大儿子和小儿子。这次剧情有了反转,小儿子因调皮捣蛋被工厂开除后,自己单干,现在已经是公司大老板了,买房买车,经济上比大儿子强多了。说着王老师撸起袖子抬起手腕,让我们看她的玉手镯,得意地说,价值一万多元呢,小儿子给买的。塞翁失马,谁也预料不了未来,尽力考就是了,考完就是胜利。至于考上哪所大学,考上与否,都不见得是坏事。考上好学校,将来走大儿子的路,顺顺利利;考不上,将来走小儿子的路,坎坷点,但有可能当大老板呢。两条路都是金光大道,俺看都不孬。

嘿,这王老师,捆绑了我们三年,临高考又来给我们松绑来了。高考结束后,天空突降暴雨,校园里的百年老树都被狂风连根拔起,那晚我们班里的通校生和住校生都没回家,聚在宿舍里吃散伙饭。王老师穿着雨衣也来了,她说她不放心,过来看看,每年她最牵挂走出考场的学生,怕有些学生考试发挥失常,考砸了,心里难过想不开。她看到我们每个人脸上都乐呵呵的,她就放心了。

牵肠挂肚慈母心,我们哪能想不开呀,大儿子的路走不通可以转小儿子的路嘛。

那晚,终于熬完了高考的我们,借着王老师这句鸡汤大醉了一场。

1.文章主要记叙了王老师哪些事情?试简单概括。

2.王老师给“我们”讲她两个儿子学习和工作的故事用意何在?

3.文中的王老师给你留下了怎样的印象?

4.文中画线句子属于哪类描写?在文章结构和内容上各有什么作用?

 

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阅读下面文章,完成下面小题。

一根骨头的自述

沈继平

我,是一根骨头,在人体中有我206个兄弟姐妹,他们形态不一,有的长,有的扁,有的不规则,但我们相亲相爱,组成了人体的骨架。在主人漫漫人生路的每一个阶段,我们都肩负重任。

当主人还在妈妈体内时,我比较小也比较软,这样可以让胎儿顺利从妈妈体内产出。

当主人离开妈妈之后,我们开始独自面对地球引力和其他外力,开始了持续的生长和加固的过程。

我不像心脏老大哥,24小时活蹦乱跳,时时刻刻刷着存在感,被认为是最重要的一位,不过它脾气不好,稍有异常,就立刻让人心慌心悸,苦不堪言;我也不像肺姐姐,一刻不停吐故纳新;不过非常娇气,有时会让人咳嗽胸闷,好不痛苦。

绝大部分时候,我默默无闻又不会自己运动变化,让人感觉不到我的存在。作为人体的一个器官,我低调而又谦逊。

从外形上看,我们可能不太变化,但其实,从出生开始,我们就是一个个小工地,一条条小血管为我们的生长源源不断地提供养分,主人消化吸收的胶原蛋白、钙、磷、镁等原材料被运送到骨骼工地,在各种激素的召唤下,满载使命的成骨细胞和破骨细胞来了,他们提着工具箱,在软骨中央夜以继日地开疆辟土,把软骨中的多糖成分提炼出来,和胶原蛋白混合在一起,搭起框架,再把钙、磷这些矿物质组成的结晶浇筑在框架上。

当我们长大以后,各种细胞还想方设法把我们的建筑物加固,让破骨细胞把老旧的部分咬除,让成骨细胞建造更新的建筑。随着年龄增长,我也会逐步老化,原本强硬的外表逐渐变得疏松,但我也绝不会提出抗议,只会默默忍受,直到有一天轰然断裂,给人以致命一击。

所以,很多人都会叫我“沉默的杀手”。其实,对于这个称号,我从心底里是拒绝的。今天,我就告诉大家,如何来关注我,爱护我,让我成为一个健康的守护者。

我们是人类钙的贮藏站,人体99%的钙质都存在我们当中,我们所有的钙量在35-40岁左右达到顶峰,在这之前,成骨细胞建造更新建筑的速度比较快,我们逐步强壮,在这之后,破骨细胞的破坏活动就占据主动,我们的钙量就逐步减少。

所以,要及时在早期帮我们补充钙质,把钙的仓库建好,库存加满,才能让我们在老年有很好的强度,防止断裂。

我喜欢感受主人运动,尤其是阳光下的奔跑、跳绳、游泳等,可以让我们更加强壮。但是我们害怕一些不良的生活习惯,比如吸烟、酗酒、熬夜、过量饮用咖啡等,这些都会让我的钙量减少,变脆,容易骨折。

1.作者通过一根骨头的“自述”,想要告诉我们什么?请分条说明。

2.成骨细胞和破骨细胞的的主要作用分别是什么?请简要概括。

3.下面对文章内容及写法的分析有误的一项是(   )

A.文章写“心脏老大哥”和“肺姐姐”是为了作比较,丰富内容,突出骨头默默无闻、低调而又谦逊的特点。

B.文章用拟人笔调将骨头的本质特点生动活泼、形象具体地介绍出来,富有人情味,增加了文章的可读性。

C.因为骨头默默无闻又不会自己运动变化,所以人们感觉不到骨头的存在,骨头作为人体的一个器官,它低调而又谦逊。

D.“在妈妈体内时”“离开妈妈之后”“我们长大以后”“30—40岁”“在老年”这些标志的词语说明文章是按照骨头成形到老化的顺序来介绍。

 

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阅读下面的文言文,完成下面小题。

邵民瞻为东坡买一宅,为钱五百缗,东坡倾囊仅能偿之。卜吉日入新第,既得日矣。夜与邵月,偶至一村落,闻妇人哭声极哀,东坡徙倚听之,曰:“异哉,何其悲也!岂有大难割之爱,触于其心欤?吾将问之。”遂与邵推扉入,则一老妪,见东坡,泣自若。东坡问妪何哀伤至是。妪曰:“吾家有一居,相传百年,保守不敢动,以至于我,而吾子不肖,遂举以售诸人。吾今日迁徙来此百年旧居,一旦诀别,宁不痛心!此吾之所以泣也。”东坡亦为然。问故居所在,则东坡以五百缗所得者也。东坡因再三慰抚,谓之曰:“妪之旧居,乃吾所售也。不必深悲,今当以是屋还妪。”即命取屋券,对妪焚呼其子,命翌日迎母还旧第,竟不索其直。后不复买宅,而借顾塘桥孙氏居暂憩焉。

(注释)①邵民瞻:人名。②东坡:苏轼的号。③五百缗:五百贯钱。④得日:过了几天。⑤徙倚:走过去斜靠着。⑥自若:依然如故。⑦不肖:不成材。⑧售:这里是“买”的意思。⑨券:契据。⑩翌日:次日。

1.解释下列句中加点词语的含义。

(1)夜与邵月 

(2)东坡亦为然 

(3)谓之曰

2.下列选项中加点词语的意义和用法,相同的一项是(   )

A.遂与邵推扉入         启窗观,雕栏相望焉(《核舟记》)

B.东坡问妪何哀伤至是   全石以底(《小石潭记》)

C.故居所在           复前行,欲穷林(《桃花源记》)

D.即命取屋券 ,对妪焚   关关雎鸠,在河洲(《诗经·关雎》)

3.下面对文章有关内容的分析错误的一项是(   )

A.本文讲述了东坡无偿退还老妇宅第的简短故事,写法短小精悍,耐人寻味。

B.文中写老妪“见东坡,泣自若”是因为她早已知道眼前之人即是买房人。

C.故事按照“买宅—入住—闻哭—询问—还宅”的顺序来写,其中人物语言描写精彩。

D.东坡“不复买宅,而借顾塘桥孙氏居暂憩焉”是因为前文交代“邵为坡买一宅,为钱五百缗,坡倾囊仅能偿之。”

4.用现代汉语翻译文中划横线的句子。

(1)异哉,何其悲也!

(2)呼其子,命翌日迎母还旧第,竟不索其直。

5.从本文看,你认为苏东坡是个怎样的人?请简要概括。

 

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阅读下面一首唐诗,完成问题。

送友人

(唐)李白

青山横北郭,白水绕东城。

此地一为别,孤蓬万里征。

浮云游子意,落日故人情。

挥手自兹去,萧萧班马鸣。

诗歌中间两联紧扣诗题的“送”字,巧妙的写出了离别的深情,试结合具体诗句加以分析。

 

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