阅读下面的文字，完成小题。
有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系，称为“智慧争夺战”。（甲）也是在这个意义上，欧洲开启了“人脑项目”，集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，试图从科学高地上把握技术。这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超，更包括心理与情绪在内的自我认知。
让这场智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的红利，这是时代付与我们的使命。（乙）不管达到临界值，越过人类智能综合的“奇点时刻”能否到来，我们都应当从智慧的延伸中努力升华那独一无二的想象与思考，理性与善良。（丙）这或许才是人类认识自己、激发潜力的关键所在。
1.文段加点的词，运用不正确的一项是（ ）
A. 开启 B. 付与 C. 不管 D. 独一无二
2.文段中甲、乙、丙画线的三句，标点有误的一项是（ ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙
下列各组词语中，加点字的注音、字形正确的一项是（ ）
如果说春天的美美在花团锦簇（ ），初夏的美就美在万类竞绿。而我喜欢红叶似火的秋天，花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不shèng（ ）收。大雁南飞，成群结队与云xiāo（ ）竞飞。落日的余辉暖暖地照在这片静谧（ ）的大地，天边的云儿飘过，像是在追随同伴的脚步。
A. cù 胜 霄 mì B. zú 胜 宵 mì
C. zú 盛 宵 bì D. cù 盛 霄 bì
阅读材料，完成作文。
阳光收集在瓶子里，瓶子便有了温度；阳光收集在心里，内心便有了爱。如果经常收集阳光，我们的内心也便有了阳光的普照，温暖着爱的土地。
请以“收集阳光”为题，写一篇文章。
要求：（1）根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作。
（2）自选文体（诗歌除外），文章不少于500字。
（3）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
小作文
根据要求，完成任务。
今年68岁的张爷爷这两天有点轻微感冒，不过爱旅行的他还是打算今明两天去杭州玩。下面是杭州的天气图，请结合该图，给张爷爷提三条出行建议。（要求：语言流畅，礼貌得体， 80字左右）
杭州天气图
今天 |
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| 晴转多云 | 21℃～26℃ | 微风 |
明天 |
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| 小雨转中雨 | 9℃～15℃ | 风力4～6级 |
访隐者
（宋）郭祥正
一径沿崖踏苍壁，半坞①寒云抱②泉石。
山翁③酒熟不出门，残花满地无人迹。
（注释） ①坞：山坳。 ②抱：环绕，围绕。 ③山翁：此处指隐者。
1.前两句诗中与“访”相呼应的两个字是__________、______
2.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合内容谈谈你的理解。
（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（选自《战国策·邹忌讽齐王纳谏》）
（乙）优旃①者，秦倡侏儒也。善为笑言，然合于大道。始皇尝议欲大苑囿②，东至函谷关，西至雍、陈仓。优旃曰：“善。多纵禽兽于其中，寇从东方来，令麋鹿触之足 △ 。”始皇以故辍止。
二世立，又欲漆其城。优旃曰：“善。主上虽无言，臣固将请之。漆城虽于百姓愁费， △ 佳哉！漆城荡荡③，寇来不能上。即欲就之，易为漆 △ ，顾难为荫室④。”于是二世笑之，以其故止。居无何二世杀死优旃归汉数年而卒。
（选自《史记·滑稽列传》，有删减）
（注释）①优旃（zhān）：人名。优，古代以乐舞戏谑为业的艺人。与下面“秦倡”的“倡”同义。 ②苑囿：养禽兽以供帝王打猎的园林。 ③荡荡：光滑而漂亮。 ④荫室：用以储存、阴干新漆之物的房子。
1.用“/”给文中画横线的句子断句。（限断三处）
居 无 何 二 世 杀 死 优 旃 归 汉 数 年 而 卒。
2.下列说法不正确的一项是（ ）
A. “能谤讥于市朝”中的“谤讥”指“议论”，没有贬意。
B. “始皇尝议欲大苑囿”中的“大”是“扩大”的意思。
C. “皆以美于徐公”和“始皇以故辍止”中的“以”意思相同。
D. “此所谓战胜于朝廷”和“多纵禽兽于其中”中的“于”意思相同。
3.根据文意，填入下列句子“△”处的词，最恰当的一项是（ ）
①多纵禽兽于其中，寇从东方来，令麋鹿触之足 △ 。
②漆城虽于百姓愁费， △ 佳哉！
③即欲就之，易为漆 △ ，顾难为荫室。
A. ①也 ②乃 ③者 B. ①也 ②然 ③者
C. ①矣 ②乃 ③耳 D. ①矣 ②然 ③耳
4.用现代汉语翻译下列句子。
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
（2）主上虽无言，臣固将请之。
5.甲、乙两文都写了成功劝谏的故事，请结合内容分析邹忌和优旃的劝谏方式有何异同。
同：__________________________________
异：__________________________________
