Question

提升题

1.试从内容上评价《花之歌》。

2.作者将“花”比作什么？

3.将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象？

4.在这首花儿唱的赞歌里，花儿是一个什么样的形象？

Answer

1. 借花写出一种神韵和品格，为我们树立了高尚的人格理想。

2. 大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中星辰、诸元素之女、亲友之间交往的礼品婚礼的冠冕及生者赠予死者最后的祭献。

3. 花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。

4. 花儿是一个奉献的使者，它向往光明，与万物和谐共处。

【解析】

1.此题考查对文章内容的理解。《花之歌》是《纪伯伦诗选》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，这首散文诗表意是写花，但真正是写人，诗人正是利用花这种大自然的语言，来寄托自己的伟大情操，同时也号召我们要“仰望高空，对光明心驰神往；不顾影自怜，也不孤芳自赏”。据此作答即可。

2.此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。根据文中的“我是大自然的话语”“我是星星”“我是诸元素之女”“我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献”即可解答此题。

3.本题是对重点句子的理解考查。需要考生在理解文意的基础上来分析句子的含义。根据文中的“大自然说出来，又收回去”“冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去”可知“大自然的话语”和“诸元素之女”暗示出花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。

4.此题考查对文章主旨的理解。解答时要认真阅读短文，分析其主要内容，再根据文章结尾点明中心的句子来确定主旨。由文中的“我在原野上摇曳，使原野的风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风更加芬芳馥郁”“我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏”可看出花儿是一个奉献的使者，它向往光明，与万物和谐共处。