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古诗歌阅读 清溪① 王维 言入黄花川,每逐清溪水。随山将万转,趣途无百里。 声喧...

古诗歌阅读

清溪

王维

言入黄花川,每逐清溪水。随山将万转,趣途无百里。

声喧乱石中,色静深松里。漾漾泛菱荇,澄澄映葭苇。

我心素已闲,清川澹如此。请留磐石上,垂钓将已矣。

(注)此诗大约是王维初隐蓝田南山时所作。王维曾不止一次地循青溪入黄花川游历。这段路程虽长不及百里,但溪水随着山势盘曲蛇行,千回万转,颇为蜿蜒多姿。

1.请用生动的语言描写“漾漾泛菱荇,澄澄映葭苇”所表现的画面。

2.与“声喧乱石中,色静深松里”所用表现手法一致的是_______

A. 万籁此俱寂,但余钟磬音。    B. 晓看红湿处,花重锦官城。

C. 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。    D. 海日生残夜,江春入旧年。

 

1.能用生动的语言进行描述即可。示例:菱藕、荇菜在潺潺的溪水中随波荡漾,清澈的溪水中倒映着芦苇的影子。 2.A 【解析】 1.本题考查描绘诗句表现的画面的能力。解答这类题要在读懂诗句、理解内容的基础上,发挥联想和想象,扣住所描述的景象的特点,抓住形象,用生动流畅的语言加以描述,不能偏离诗歌的意境、主题和作者的情感。要先正确理解词语的意思,漾漾:水波动荡;菱荇:菱藕、荇菜,泛指水草;澄澄:清澈;葭苇:泛指芦苇。然后抓住句子中的主要景物:菱藕、荇菜、溪水、芦苇,加上自己适当的理解,用自己的语言加以描写即可。 2.本题考查把握诗歌表现手法的能力。诗歌表现手法一般有以动衬静、动静结合、借景抒情、对比衬托、虚实结合等。“喧”字造成了强烈的声感,当它流经松林中的平地时,这同一条青溪却又显得那么娴静、安谧,几乎没有一点声息。是以动衬静的写法。A项“万籁此俱寂,但余钟磬音”意指大自然和人世间的所有其他声响都寂灭了,只有钟磬之音,这悠扬而宏亮的佛音反衬出周围更加寂静,也是以动衬静的写法。
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默写

(1)____________________,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)

(2)____________________,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

(3)荡胸生层云,____________________。(杜甫《望岳》

(4)衹辱于奴隶人之手,________________。(韩愈《马说》)

(5)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,通过用典抒发作者无限惆怅心怀的诗句是:__________________________

(6)《小石潭记》中借鱼儿自由游弋,从侧面写出潭水清澈见底的句子是:_________________________________

 

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阅读下面《水浒传》的选段,然后回答问题:

看到雪到晚越下得紧了。再说A踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草场门口,开了锁,入内看时,只叫得苦。原来天理昭然,佑护善人义士,因这场大雪,救了A的性命:那两间草厅已被雪压倒了。

①A处的人物是指_________,其主要的性格特点是什么?__________________________ 

②用简练的语言写出《水浒传》中有关A的另一个故事。____________________________

 

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综合性学习

对联,是我国古老的文化形式。研究对联文化,是一项重要的语文综合实践活动。

(1)作为本次活动中一个“搜集对联”小组的负责人,你们准备怎样开展活动?

请拟定两种具体的调查方法。

(2)一同学搜集到了一副与名人有关的对联,请对出下联内容。

上联:犹留正气参天地  

下联:_______________

 

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根据拼音写汉字,将所填的汉字规范地书写在田字格里

荒miù    相形见chù   穷愁liáo倒

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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下列文学常识搭配有误的一项是(      )

A. 《与朱元思书》----书信——郦道元----北魏地理学家

B. 《吆喝》----散文----萧乾----当代作家

C. 《我的早年生活》----自传----丘吉尔----英国政治家

D. 《敬业与乐业》----演讲词----梁启超----近代学者

 

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