古诗歌阅读
清溪①
王维
言入黄花川,每逐清溪水。随山将万转,趣途无百里。
声喧乱石中,色静深松里。漾漾泛菱荇,澄澄映葭苇。
我心素已闲,清川澹如此。请留磐石上,垂钓将已矣。
(注)此诗大约是王维初隐蓝田南山时所作。王维曾不止一次地循青溪入黄花川游历。这段路程虽长不及百里,但溪水随着山势盘曲蛇行,千回万转,颇为蜿蜒多姿。
1.请用生动的语言描写“漾漾泛菱荇,澄澄映葭苇”所表现的画面。
2.与“声喧乱石中,色静深松里”所用表现手法一致的是_______
A. 万籁此俱寂,但余钟磬音。 B. 晓看红湿处,花重锦官城。
C. 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 D. 海日生残夜,江春入旧年。
默写
(1)____________________,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)
(2)____________________,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
(3)荡胸生层云,____________________。(杜甫《望岳》
(4)衹辱于奴隶人之手,________________。(韩愈《马说》)
(5)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,通过用典抒发作者无限惆怅心怀的诗句是:____________,______________。
(6)《小石潭记》中借鱼儿自由游弋,从侧面写出潭水清澈见底的句子是:_________________,________________。
阅读下面《水浒传》的选段,然后回答问题:
看到雪到晚越下得紧了。再说A踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草场门口,开了锁,入内看时,只叫得苦。原来天理昭然,佑护善人义士,因这场大雪,救了A的性命:那两间草厅已被雪压倒了。
①A处的人物是指_________,其主要的性格特点是什么?__________________________
②用简练的语言写出《水浒传》中有关A的另一个故事。____________________________
综合性学习
对联,是我国古老的文化形式。研究对联文化,是一项重要的语文综合实践活动。
(1)作为本次活动中一个“搜集对联”小组的负责人,你们准备怎样开展活动?
请拟定两种具体的调查方法。
(2)一同学搜集到了一副与名人有关的对联,请对出下联内容。
上联:犹留正气参天地
下联:_______________
根据拼音写汉字,将所填的汉字规范地书写在田字格里
荒miù 相形见chù 穷愁liáo倒
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下列文学常识搭配有误的一项是( )
A. 《与朱元思书》----书信——郦道元----北魏地理学家
B. 《吆喝》----散文----萧乾----当代作家
C. 《我的早年生活》----自传----丘吉尔----英国政治家
D. 《敬业与乐业》----演讲词----梁启超----近代学者