Question

阅读下面两篇短文,完成各题。

（甲） 狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

（乙） 有富室,偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。一日,主人昼寝厅事,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视无一人。再就枕,将寐,犬又如前。乃伪睡以俟,则二狼伺其未觉,将啮其喉,犬阻之,不使前也。乃杀之而取其革。此事从侄虞敦言:“狼子野心,信不诬哉!”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。兽不足道,此人何取而自贻患耶?

1.解释下列句中加点的字。

(1)目似瞑

(2)将啮其喉

(3)信不诬哉

(4)此人何取而自贻患耶(遗留、留下、招致)

2.下列各组句子中加点词语的意义和用法,相同的一项是(　　)

A. 以刀劈狼首        乃伪睡以俟

B. 久之,目似瞑       犬阻之,不使前也

C. 则二狼伺其未觉    将啮其喉

D. 乃杀之而取其革    乃悟前狼假寐

3.翻译文中画线的句子。

一狼径去,其一犬坐于前。

4.（甲）（乙）两段文字写出了狼的什么共同特征?作者对狼分别持怎样的态度?

Answer

1.(1) 闭上眼睛

(2) 咬

(3) 确实、的确

(4) 遗留、留下、招致

2.C

3.一只狼径直离开,其中另一只狼像狗似的蹲坐在(屠夫)前面。

4.阴险、狡猾、奸诈。 【甲】文主要讥讽嘲笑狼的狡猾;【乙】文主要揭露狼野心不改的本质。

【解析】

1.试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“瞑”是“闭眼”；“信”是古今异义词，“实在，确实”的意思。

2.试题分析：本题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可。做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点。“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。A项，第一个“以”，用；第二个“以”，来。选项加点词意义和用法不同。B项，第一个“之”，的；第二个“之”，代词。选项加点词意义和用法不同。C项，两个“而”都是连词，表示转折。选项加点词意义和用法相同。D项，第一个“乃”，就；第二个“乃”，才。选项加点词意义和用法不相同。故选：C

3.试题分析：此题考查文言文句子的翻译能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。文言文翻译，在初中阶段尽量使用直译法，要求逐字逐句地落实，尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“径、去、犬”的意思，必须翻译出来。

4.试题分析：本题考查比较阅读。第一问：考查的是对文章内容的理解。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括狼的性格特点。甲文着重表现狼的欺诈伎俩；乙文说明狼表面上装作很亲热，但背地里却心怀不轨的阴险。因此狼都是狡猾的。第二问：考查的作者的态度。作者的思想感情可以根据“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”和“阳为亲昵，而阴怀不测”来分析。甲文主要是讽刺嘲讽狼再狡猾不如人的智慧；乙文告诫人们对待像狼一样的人不能手软，待他们再好，本性难移。据此理解作答。