Question

比较课文中“我”和“女孩子”洗脸洗菜时位置争执的对话，回答下面小题。

1.你觉得两人的话哪个有道理，或是公说公有理婆说婆有理，请结合各自的语言简要分析。

2.八路军战士由愤怒转为心平气和的原因有哪些？

3.如果这些对话角色互换，你感觉怎样？

Answer

1.八路军战士是据理力争，虽然说“我错了”，其实他没什么错；女孩子是强词夺理，虽说有人洗菜要洗脸的应该走到下游去，但距离远河面宽是不会有影响的，可女孩子偏偏不放过人家，还出口骂人，对方以礼相让，她又不领情，还要走到更上游，连傻瓜都知道水是流动的，可她偏要“扭着身子逆着河流往上去”，简直是无理取闹。

2.女孩子的衣服单薄破旧，寒风的吹刮更让人怜惜；要洗的杨树叶就是她家早饭的粮食……这一切都让八路军战士想起日本鬼子的罪恶，军民应该同仇敌忾，怒气自然就烟消云散了。

3.相比较而言，女孩子更通情达理，可是不经雕琢的质朴的“村姑”形象也就消失了；如果让八路军战士讲女孩子说的那些话，就显得粗俗、蛮不讲理，双方都没有美感诗意可言。（言之成理即可）

【解析】

1.考查对文章内容的理解。首先要读懂对话的内容，根据对话的具体内容确定两人的话哪个有道理。从“你看不见我在这里洗菜吗?洗脸到下边洗去!”“菜是下口的东西呀!你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏?”“你刚在那石头上洗了脸，又叫我站上去洗菜!”等句分析女孩子是强词夺理，是无理取闹。而从“我错了，我不洗了，你在这块石头上来洗吧!”“你看你这人，我在上水洗，你说下水脏，这么一条大河，哪里就能把我脸上的泥土冲到你的菜上去?现在叫你到上水来，我到下水去，你还说不行，那怎么办哩”等句可看出虽然军战士据理力争，实他没什么错。

2.考查对文章内容的理解。具体考查八路军战士由愤怒转为心平气和的原因。可分析文章中的描写或具体情节，如“风吹红了她的脸，象带霜的柿叶，水冻肿了她的手，象上冻的红萝卜”“她穿的衣服很单薄，就是那种蓝色的破袄裤”“寒风里，她抱着一篮子水沤的杨树叶，这该是早饭的食粮”等句，即可分析出这些都得日本鬼子做的孽。这就促使八路军战士由愤怒转为心平气。

3.考查对文本的个性化解读的能力。也是在考查人物的个性化语言。语言描写展示人物的性格，“对话是人物性格的索引”。让八路军战士讲女孩子说的话，就显得粗俗、蛮不讲理，没有美感。同样让女孩子说八路军战士的话，女孩子的美也就消失了。所以说，什么身份的人说什么样的话。