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阅读《山地回忆》,完成下列小题 1.妞儿刚出场时对八路军战士是什么态度?她为什么...

阅读《山地回忆》,完成下列小题

1.妞儿刚出场时对八路军战士是什么态度?她为什么这样?请简要说明你的看法。

2.本文没有直接写战争,而是在战争的大背景下,描写人们的日常生活。作者这样写的用意是什么?请根据小说内容简要概括。

3.请简要分析这篇小说的语言特色。

4.妞儿对八路军战士说:“我们是真卫生,你们是装卫生!你们尽笑话我们,说我们山沟里的人不讲卫生……”有读者认为,小说的主题是表现鱼水情深的军民关系,但妞儿的这番话却表明了军民之间的隔膜,与主题背道而驰。你同意这种说法吗?请简要说明理由。

 

1.①说话“严厉”,神情“冷冷”的,很任性。②妞儿信任八路军,她的严厉和任性是故意的,目的是想和战士说话,进而交往,给予八路军战士真诚的帮助。这种表面上的态度,正是军民关系亲密无间的体现。 2.①表现人民乐观的生活态度。在艰苦的战争环境里,人民没有悲观,而是坚韧、顽强、满腔热情地生活,这种乐观的生活态度是抗战胜利的坚实基础。②表现鱼水情深的军民关系。作者通过“我”与妞儿一家如同亲人般的交往,折射出军民亲如一家的关系,这种牢不可破的情谊是抗战胜利的重要保证。 3.①生活化。不论是叙述语言,还是人物对话,都充满了浓郁的生活气息,朴素清新,如话家常。 ②个性化。作者通过人物语言揭示了人物鲜明的个性特征:妞儿——泼辣率真、聪明能干、乐于助人;“我”——爱护百姓、珍视友情等。 4.观点一:不同意。①这番话不是妞儿的真实想法,而是她想与战士接触、交往,进而帮助八路军的借口;②这番话符合妞儿泼辣率真的性格,表明她在八路军战士面前无拘无束,有力地烘托了主题。 观点二:同意。①这番话表明有的战士曾讥笑山里人不讲卫生,这对军民关系的确会造成不良影响;②这番话表明农民和战士在卫生问题上的做法格格不入,反映了军民之间的隔膜,削弱了小说的主题。 【解析】 1.一问,考查对文章内容的理解。通读全文后,根据题干要求找到答案区域,提取相关语句并进行分析,是作答的关键。如可分析“你看不见我在这里洗菜吗?洗脸到下边洗去”等语言描写,也可提取“这声音是那么严厉”一句作答。二问,从全文的内容看,妞儿的严厉和任性是故意的,目的是想和战士说话,进而交往。这是表面上的态度,深层意思是在表现军民关系的亲密无间。 2.根据所读所记,回顾小说的内容,从表现普通老百姓的精神面貌和在特殊战争年代军民之间的关系,揭示抗战必胜的原因来分析问题。如可从表现人民乐观的生活态度,表现鱼水情深的军民关系的角度作答。答题时既要有观点,又要提取相关原文内容作为支撑。 3.分析这篇小说的语言特色。可从个性化和生活化的角度分析。如本文即可从个性化和生活化的角度作答。充满浓郁的生活气息,朴素清新,如话家常,属于生活化的特点;揭示了人物鲜明的个性特征(泼辣率真、聪明能干、乐于助人的妞妞;爱护百姓、珍视友情的“我”)属于语言的个性化。 4.此题是一道开放题,针对这种说法,仁者见仁智者见智,各自的观点定然不会相同,有赞同的,也有否定的,但是无论哪种见解,都要围绕文章的内容说出相应的理由。如不同意可从妞儿这样做是想与战士交往,进而帮助八路军和表现她率真的性格的角度作答。如同意可从战士讥笑山里人不讲卫生欠妥,这对军民关系的确会造成不良影响等角度作答。
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考点分析:
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仿照下面的示例,自选描述对象,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。

示例:北风吹红了她的脸,像带霜的柿叶;河水冻肿了她的手,像上冻的红萝卜;寒气冻住了她洗过的杨树叶,像闪光的鱼鳞。

 

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下列语段中的空缺处语序排列正确的一项是(  )。

女孩子的父亲是个生产的好手,                         ,顺着河滩,爬山越岭,送到曲阳去。

①部队重视民运工作 

②问我能不能帮他的忙

③现在地里没活了 

④每天打早起,我同大伯背上一百多斤红枣

⑤他正计划贩红枣到曲阳去卖

⑥上级允许我帮老乡去作运输

A. ⑤①⑥②③④    B. ⑤③①②⑥④

C. ③⑤②①⑥④    D. ③⑤⑥①②④

 

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下列各句中没有语病的是(  )。

A. 读孙犁的小说《山地回忆》,我沉浸在优美的境界里,犹如手捧一束清新的山花,花朵焕发着淡淡的清香,令人陶醉、感奋。

B. 我们是老交情,已经快有十多年不见面了。我陪他去参观展览,他对于中纺的织纺,对于那些改良的新农具特别感到兴趣。

C. 那是个冬天,我每天到河边洗脸,河里结了冰,我登在冰冻的石头上,浸湿毛巾,把冰砸破,等我擦完脸,毛巾也就冻挺了。

D. 打了胜仗后,我跳到黄河里洗了个澡,黄河的波浪激荡着我关于敌后几年生活的回忆,激荡着我对那个女孩子的纪念。

 

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下列各句中,加线的成语使用恰当的一句是(  )。

A. 这里是山区,土地很少,山上都是黑石头,雨水很多很暴。我在那穷山恶水、地老天荒的小山村度过了三年难忘的战斗岁月。

B. 阜平的农民在这小小的、不规整的小块土地上惨淡经营:用石块垒起,用泥土包住,在边沿栽上枣树,在中间种上玉黍。

C. 我看了看我穿的那双“踢倒山”的鞋子,冻得发黑的脚,一时觉得我对面前这山,这水,这沙滩耿耿于怀,永远不能分离了。

D. 这女孩子的姥姥虽然九十岁了,老气横秋,但还那么结实,耳朵也不聋,我们说话的时候,她不插言,只是微微笑着。

 

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煦煦风儿吹,翩翩燕子来,嫩嫩草儿绿,艳艳桃花开……这,是春的声音;这,是春的节奏;这,是春的色彩。亲爱的同学们,在这花儿美、蝶儿舞的美好季节里,让我们走进春天,一起去寻觅春天的踪迹吧!

(1)在诗人的笔下,春是最动人的,让人神往;春是充满情感的,让人留恋。请按要求写出相应的诗句。

①描写春花的诗句:                   

②描写春草的诗句:                   

③描写春风的诗句:                   

④描写春雨的诗句:                   

(2)英国著名浪漫主义诗人雪莱有一句名言:冬天来了,春天还会远吗?请你说说这句话的含义。

 

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