Question

阅读下面的文段，完成下列小题。

春（节选）

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

1.“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”中“仿佛”一词能否去掉？为什么？

2.从修辞角度赏析“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”。

3.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”中的三个比喻为什么不能调换顺序？

4.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”字生动传神，请你具体说说其表达效果。

Answer

1.不能，因为这是作者由花联想到果实，是虚写，去掉“仿佛”，就变成了实写。

2.运用比喻，写出了野花繁多以及闪闪发亮、轻轻摆动的特点。

3.因为这三个比喻与上文的“桃树、杏树、梨树”一一对应，所以不能调换顺序。

4.“闹”字点染出烂漫的春花引来蜜蜂的热闹景象，从侧面表现出花的繁盛、艳丽、香甜。

【解析】

1.试题分析：考查词语的表达作用。这种题型一般回答不能删除，要结合文章内容和上下文来分析。答题格式：解释词语在文中的含义+分析表达效果（结合中心思想或人物性格+体现词语的准确性和生动性。“仿佛”一词，表明这是作者由花联想到果实，是虚写；如果去掉，就成了实写，与实际情况不符，这体现了语言表达的准确性。

2.试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。句子“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”运用了比拟的修辞手法，将“花”比作“眼睛”“星星”，生动形象地写出了野花繁多以及在阳光照耀下闪闪发亮、轻轻摆动的特点。

3.试题分析：考查语句的写作顺序。能否调换顺序要依据文章的内容和自身的内在关系来确定。“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这一语句与上文的“桃树、杏树、梨树”是一一对应的关系，所以是不能调换顺序的。

4.试题分析：考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。本题作答要结合具体的语句进行分析，注意要做到“词不离句，句不离段”。句中的“闹”字，赋予蜜蜂以人的情态，运用了拟人修辞手法，既写出了蜜蜂多、声音响的特点，同时又营造出蜜蜂闹春的热闹的景象。