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给下列加点字注音,根据拼音写汉字。 搓捻(____)(____) 企盼(____...

给下列加点字注音,根据拼音写汉字。

搓捻____)(____ ____   繁____ zhàn放____

____      xiá想____  mì食____

 

cuōniǎnqǐyǎnxǐ遐觅绽 【解析】 本题考查对汉字字形、字音的识记、书写及音形转换能力,主要考查学生对同音字、形似字、多音字的辨析能力。对于字音,要注意区分形似字和改正习惯性误读,如“搓捻”,应读cuō niǎn,不能读chā niàn,“企”应读qǐ,不能读qí,“衍”应读yǎn,不能读háng,“徙”应读xǐ,不能读tú。对于字形,平时要注意抓住形旁与声旁的特点来正确书写汉字,并及时积累。本题书写要正确、规范, 同音字词要结合具体语境判断,如“绽放”的“绽”不要误写成“淀”, “遐想”的“遐”不要误写成“暇”,“觅食”的“觅”不要误写成“妥”。得分关键在于平时的积累。  
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考点分析:
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从下面题目中任选一题作文。

文题一:生命之中,总有令人难以忘怀、久久回味的那一刻,也许是你摆脱烦恼的欣慰之后,也许是你收获意外的惊喜之后,也许是你顿悟亲情的温暖之后……

请以《那一刻,我________》为题作文。

文题二:声音无处不在,风声、雨声、笑声、歌声、电话那头的叮嘱声……总有一种声音在你耳畔响起,牵动你的心灵。

请以《有一种声音牵动我的心灵》为题作文。

要求:①文体自选(诗歌除外),不少于600字;②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

 

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综合性学习

晨阳学校七(1)班同学计划定于9月8日举办“有朋自远方来”的师生联欢会,让大家加深认识,进一步增加了解。

1.班级征集联欢会主题语,要求是简洁、形象的一句话或一个短语,你写的是什么?

2.“讲哥儿们义气,为朋友两肋插刀”是肝胆相照的友谊,对此谈谈你的观点。你认为真正的朋友应该是怎样的人?

3.请你以班委会的名义给团委书记黄老师写一封邀请信,请他参加这次联欢会活动。(限100字左右,格式符合书信要求)

 

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诗歌赏析

天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

1.这首小令在写作上运用了______的写法,能显示全篇主旨的一个词语是_____

2.这首小令表达了作者怎样的思想感情?

 

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文言文阅读

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

1.解释下列加点的词。

(1)太丘______

(2)后乃至______

(3)相而去______

(4)下车______

2.翻译下列句子。

(1)陈太丘与友期行,期日中。

(2)元方入门不顾。

3.元方是怎样的人?从元方身上,你得到了什么启示?

 

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阅读材料,回答问题

家庭教育

(A)漫画《少一点》

(B)电视连续剧《虎妈猫爸》对白(节选)

(虎妈——毕胜男,猫爸——罗素)

毕胜男:你说咱们这两年为孩子做了什么呀?跟别的家长相比,我们根本不够资格。

罗素:咱原来不是说好了吗?让孩子有一个快乐健康的童年,所有风雨都咱俩扛。

毕胜男:那咱俩要死了呢?

……

毕胜男:以前我太大意了,以为竞争只是在大人之间,根本没把孩子当回事,没想到咱们孩子比别人落了那么远。

罗素:怎么远了?

毕胜男:还不远吗?茜茜到现在说话还跟动画片里似的。

罗素:那她天天看动画片,她可不就是跟里头学嘛,等她到了不看动画片的年龄,她自然说话就正常了。

毕胜男:罗素,我已经决定了,从现在开始,我们两个自己带茜茜。我不要她再生活在童话世界里了,我要把她带进现实。

(第二天早晨,毕胜男坚决制止了罗素为茜茜刷牙的行为。茜茜哭闹无效,自己刷牙。)

(C)家庭教育的核心价值

——再论孩子会不会输在起跑线上

①与当今许多家长不同,不少名人、伟人对子女的期望是很“低”的。鲁迅反对孩子做“空头文学家”,老舍对孩子的期望则是粗通文墨,自食其力。这样的认识,是基于一种通达、透彻的人生观,即做一个好人、正直的人是最重要的,做一个自食其力的普通人是很有价值的,而这恰恰是家庭教育的核心价值。

②那么,如何实现家庭教育的核心价值呢?

③首先,必须关注孩子的身体和心理的健康。“身体第一”不是一句空话。家长要培养孩子的兴趣、体育能力和体育习惯,让他们热爱户外活动。而身体健康、热爱户外活动的孩子,往往心理也比较健康,这对孩子的成长意义非凡。

④其次,必须关注孩子的“精神成长”,培养他们阅读和探究的兴趣。孩子幼年与书结缘是一个重大事件。当一个孩子喜欢阅读时,教育已经成功了一半,因为好的儿童读物是孩子的“精神母乳”,会奠定孩子的“精神底色”,影响孩子的终生成长。

⑤孩子的“精神成长”还包括形成自己的兴趣爱好。艺术教育对性格陶冶、人格养成具有重要的作用,所谓“学琴的孩子不会学坏”。但是,艺术教育要从孩子的兴趣和条件出发,顺其自然,而非强加。逼一个爱画画的孩子去学琴,不可能有好结果。俞平伯的教子方法,叫“大水养鱼”,池子越大,水越多,才可能长成大鱼。即便对那些表现出某一方面天赋的孩子,也不宜过早地进行专业定向;否则,杨振宁将会是个称职的会计师,而齐白石只是一个优秀的木匠。

⑥再次,必须关注符合儿童特点的学习。儿童早期教育最重要的不是灌输知识、培养技能,而是小心翼翼地保护和滋养他们的想象力和好奇心。可惜的是,我们很多早期教育急功近利,以培养“小大人”为目标,以挫伤、摧毁孩子的童心和创造力为能事。孩子的人格发展和健康成长还有许多途径,除了阅读和艺术教育,还包括与同龄儿童的游戏和交往,以及走进和热爱大自然等。

⑦龙应台有一本畅销书,叫《孩子你慢慢来》,我觉得书名就很有道理:孩子是不会真正输在起跑线上的,输掉的只能是家长的耐心、信心和平常心。

(有删改)

1.材料(A)讽刺了怎样的社会现象?

2.材料(B)对白中父母二人在教育子女问题上的分歧是什么?

3.材料(C)中画线句写俞平伯的教子方法,有什么作用?

4.对于“孩子会不会输在起跑线上”这一问题,材料(B)中毕胜男的观点与材料(C)中作者的观点是不同的。你同意哪一方的观点?请结合文本内容,联系生活实际,谈谈你的看法。

 

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