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人格——最高的学位

(1)很多年以前,有一位学大提琴的年轻人向20世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教:我怎样才能成为一名优秀的大提琴家?

(2)卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人,意味深长地回答:先成为优秀而大写的人,然后成为一名优秀而大写的音乐人,最后成为一名优秀的大提琴家。

(3)听到这个故事的时候,我还年少,老人回答时所透露的含义我还理解不多,然而随着采访中接触的人越来越多,这个回答在我脑海中越印越深。

(4)在采访北大教授季羡林的时候,我听到一个关于他的真实的故事。有一年秋天,北大新学期开始了,一个外地来的学子背着大包小包走进了校园,实在太累了,就把包放在路边。这时正好一位老人走来,年轻学子就拜托老人替自己看一下包,而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去了,学子归来,老人还在尽职尽责地看守。谢过老人,两人分别。

(5)几天后是北大的开学典礼,这位年轻的学子惊讶地发现,主席台上就坐的北大副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。

(6)我不知道这位学子当时是怎样的一种心情,但我听到这个故事之后却强烈地感觉到:人格才是最高的学位。

(7)这之后,我又在医院里采访了世纪老人冰心。我问先生,您现在最关心的是什么?

(8)老人的回答简单而感人:是年老病人的状况。

(9)当时的冰心已接近自己人生的终点,而这位在80年前的“五四”运动爆发那一天开始走上文学创作之路的老人,心中对芸芸众生的关爱之情,历经近80年的岁月而仍未老。这又该是怎样的一种传统!

(10)冰心的身躯并不强壮,即使年轻时也少有飒爽英姿的模样,然而她这一生却是用自己当笔,拿岁月当稿纸,写成的一篇关于爱是一种力量的文章。她在离去之后,给我们留下了伟大的背影。

(11)世纪老人在陆续地离去,他们留下的爱国心和高深的学问却一直在我们心中不老。但在今天,我还想加上一条,这些世纪老人所独具的人格魅力是不是也该作为一种传统由我们向后延续?

(12)前几天我在北大听到一个故事,清新而感人。

(13)一批刚走进校园的年轻人,相约去看季羡林先生。走到门口,却开始犹豫,他们怕冒失地打扰了先生。最后决定,每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语,然后才满意地离去。

(14)这该是怎样美丽的一幅画面!离季老家不远,是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影,而在季老家门口的问候语中是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢?只是生活中,这样的人格投影在我们心中还是太少。

(15)于是,我也更加理解了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主持人呢?心中有个声音在回答:先成为一个优秀的人,然后成为一个优秀的新闻人,最后自然地成为一个优秀的节目主持人。

(16)我知道,这条路很长,但我将执著的前行。

[注]白岩松:中央电视台著名节目主持人。

1.这篇文章叙写了季羡林和冰心两位老人的各一件事,请分别用一句话加以概括。(每句话不超过15个字)

季羡林先生:___________________________

冰心老人:___________________________

2.第(10)段中,作者为什么说,冰心在离去之后给我们留下了“伟大的背影”?(用自己的语言简要概括)

3.(14)段中,写“北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影”是为了衬托______

4.文章结尾说“这条路很长,但我将执著的前行”,请结合第(15)段回答:这条很长的路指的是怎样的路?(用原文语句回答)

5.阅读课文《幽径悲剧》中季羡林先生的心灵独白,回答问题。

世界上像我这样没有出息的人,大概是不多的。古藤的哭泣声恐怕只有我一个能听到。在浩茫无际的大千世界上,在林林总总的植物中,燕园的这一棵古藤,实在渺小得不能再渺小了。你倘若问一个燕园中人,决不会有任何人注意到这一棵古藤的存在的,决不会有任何人关心它的死亡的,决不会有任何人为之伤心的。偏偏出了我这样一个人,偏偏让我住到这个地方,偏偏让我走这一条幽径,偏偏又发生了这样一个小小的悲剧;所有这一些偶然性都集中在一起,压到了我的身上。我自己的性格制造的这一个十字架,只有我自己来背了。奈何,奈何!

但是,我愿意把这个十字架背下去,永远地背下去。

季先生关注的是一棵“渺小得不能再渺小”的古藤,并为之而背上了“十字架”。联系选文中有关季羡林先生的事例,你认为他具有怎样的人格魅力?

6.世纪老人冰心曾谆谆告诫:“青年人,珍重的描写罢,时间正翻着书页,请你着笔!”结合选文回答:你打算怎样在自己的人生书页上“着笔”?

 

1.(季羡林先生)为一个年轻学子看行李。(冰心老人)病魔缠身仍关心年老病人的状况。(以上回答意思对即可) 2.冰心虽然离我们远去了,但留给我们的是高尚的人格和博大的爱心。(意思对即可) 3.季先生的人格魅力在学子心中留下的投影。 4.先成为—个优秀的人,然后成为—个优秀的新闻人,最后自然地成为—个优秀的节目主持人。 5.关爱一切生命,尊重每一个人。(意思对即可) 6.不设统一答案。要求:写出自己阅读后的人生感悟,观点明确,语言通顺。 【解析】 1.情节概括题,通篇阅读,分出层次,梳理情节,全盘把握,根据题干要求找出事件的中心内容,用自己的语言简洁概括。组织语言时,要分别以“季羡林先生”和“冰心老人”为陈述的主体。概述出季羡林先生为一个年轻学子看行李和冰心老人病魔缠身仍关心年老病人的事件。同时注意字数要求。 2.考查对文句中重要短语含义的理解。冰心在离去之后给我们留下了“伟大的背影”,这里的“伟大”是指高尚的人格和博大的爱心,“背影”是指冰心离我们远去了。再把以上两个内容整合即可。 3.考查对文章内容的理解。具体考查写“北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影”衬托的内容。通读全文后,根据题干要求找到答案区域并提取即可。如可从第14段的“而在季老家门口的问候语中是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢”可得出“季先生的人格魅力在学子心中留下的投影”的答案。 4.考查对文章内容的理解。具体考查写文章结尾“这条路很长,但我将执著的前行”中的“路”的内容,要求请结合第(15)段回答。看懂题干后,仔细阅读第(15)段,提取此段的“先成为一个优秀的人,然后成为一个优秀的新闻人,最后自然地成为一个优秀的节目主持人”作答即可。 5.题干要求“联系选文中有关季羡林先生的事例,你认为他具有怎样的人格魅力”。首先要读懂原文,然后结合题干所给材料,如可提取材料中“季先生关注的是一棵‘渺小得不能再渺小’的古藤,并为之而背上了‘十字架’”等句进行分析,即可得出关爱一切生命,尊重每一个人的答案。 6.阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目,就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求,也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生理解“时间正翻着书页,请你着笔”的含意,并能联系实际写出自己阅读后的人生感悟即可。
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一位德国老人的事迹

有一位德国老人,名叫赫尔玛·塞德尔,已经80岁了,最近,她被检查出得了癌症。当她知道自己在世的日子不多时,她想尽快完成两件事。第一件事是她有一大笔钱,总价值约两三百万马克,有些是现金存在银行,有些是房地产。她想把这些钱一个子儿不剩地捐献给中国的改造沙漠事业。塞德尔一辈子最珍爱书籍,她爱买书,有许多许多的书。她的第二件事就是把这些珍贵书籍全部送给中国。

塞德尔对中国有这么深的感情,这是因为她了解中国、热爱中国。她深信,中国是迄今为止,保持民族文化传统最好的文明古国,也是最有希望的发展中国家。因此,她把世界未来发展的希望,把她个人的良好愿望、她的一切都寄托在中国身上。

早在两年前,塞德尔就开始着手完成她的夙愿,她拖着迈的身躯亲临内蒙古考察,并立即在磴口县进行了投资。改造沙漠是个世界性问题,它是关系着环境保护、子孙后代生存的大事。曾有报道,每年中国有近一个中等县的土地被沙漠化,问题十分严峻。塞德尔看到了这一点,于是将自己所有的财富都投入到这一改造沙漠的事业中来。

塞德尔要求自己很严,生活上很节俭。塞德尔没参加德国的医疗保险,看病要自己花钱。得了癌症后,她面临两种选择:一是花很多钱输血和换血来维持生命;一是花一点钱,保证她再活一两年,完成她尚未完成的事业。她毫不犹豫地选择了第二种。得了癌症后,她每次看病仍然乘公交车,不坐小汽车,买食品也不去高档店。然而,她对赞助的事业却出手极为大方,她不仅对中国给予了赞助,还为绿色和平组织及夜校提供了近百万马克的赞助,还要继续把自己所有的钱都捐献给中国的沙漠治理。塞德尔是一个高尚的人,一个献身于发展世界和平友谊的人,一个为中国的沙漠改造有所贡献的人!

我们每个人都会面临衰老、死亡的问题,然而,不同的人会有不同的态度。有的人面临死亡,想的是再留给世上一些最珍贵的东西;有的人面临死亡,极度恐惧、悲观,不惜重金来延长生命;有的人则是从年轻时就花天酒地直到生命的最后一刻。塞德尔属于第一种,而且是其中最杰出的。她把人的生与死看得很平常,认为生老病死是自然规律,因而有视死如归的气度,一心想的是再留给世上一些真正最珍贵的东西。塞德尔老人的事迹、对生与死的态度是值得我们每个人认真思考和学习的。

1.用自己的话概括塞德尔老人在得知自己在世的日子不多时,最想尽快完成的两件事。

2.塞德尔老人对中国怀有深厚感情的原因有哪些?你认为除此以外还有什么?

3.塞德尔老人感受到中国面临的最严竣的问题是什么?

4.请仿照文中画线句子以“生命”为话题再写一组句子。

5.我们从塞德尔老人身上都学到了哪些东西呢?

 

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给下面的新闻拟一条简明的标题。

新华社南京10月27日电(记者蔡玉高、周润健)我国彗星专家、中科院紫金山天文台研究员王思潮27日向记者通报,一颗名为“2006M4”的彗星于10月24日爆发后,亮度增亮至3.5星等,肉眼可见。有兴趣的天文爱好者可于这几天一睹其蒲公英状的面容。

据了解,“2006M4”彗星是在今年7月初被发现的。此后,全世界的天文学家一直关心其踪迹。幸运的是,该彗星于10月24日爆发后,亮度增亮了7倍,至3.5星等,从而让公众有机会用肉眼对其进行观测。

王思潮介绍,天文爱好者可抓紧这最后几天的时间进行观测。只要是晴夜,天刚黑的时候,爱好者可在西偏北的夜空,仰角约为40度的地方寻找。如果用双筒望远镜观测的话,公众会发现其彗发比较明显,呈蒲公英状,但彗尾不明显。

据了解,目前是“2006M4”彗星最接近地球的时间,离地球约为1个天文单位(地球和太阳之间的平均距离,约为1.5亿公里),此后,彗星将逐渐离地球远去。

标题:_________________________________________

 

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概括下列一段文字的主要内容。(不超过30字)

经国务院批准并授权,国家测绘局10月9日公布了2005年中国珠峰高程测量的结果:珠蜂峰顶岩石面海拔高程为8844.43米,精度为±3.5米。8844.43米这一新的珠峰高程数据,是迄今为止国内乃至国际上历次主峰高程测量中最为详尽、精确的数据。珠峰的新高程数据8844.43米与我国1975年公布的数据8848.13米相比,珠峰“身高”“矮”了3.70米。国家测绘局局长陈邦柱同时宣布,原1975年公布的主峰高程数据8848.13米停止使用。

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(题文)选出下列前后两个句子的意义不同的一项(   )。

A. 历经千辛万苦,我好容易才完成任务。/历经千辛万苦,我好不容易才完成任务。

B. 放榜了,我差一点没考上高中。 /放榜了,我差一点就考上高中。

C. 别哭,这点小伤有什么关系。/别哭,这点小伤没什么关系。

D. 号外!中国队大胜美国队!/号外!中国队大败美国队!

 

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下面每个词语中都有一个错别字,请找出然后将改正后的字写下来。

百年苍桑   初见端睨  震憾人心  趋之若骛  觥酬交错  汪洋姿肆

 

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