Question

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

1.给加点字注音

中间____           几欲先走____

2.释词

间____     奋____    俄而____     战战____

3.理解填空

文段中描写火烧之声的句子是____________。众人灭火之声的句子是____________。这两类声音是同时发出的，从文中“____”一词可以看出。

4.“无不变色离席”中的“离席”与“几欲先走”在意思上是否搬弄是否重复？这样写的作用是什么？

5.找出文中侧面描写的句子，并说说其作用是什么？

6.用“‖”划分层次，并说明理由。

Answer

1.①jiàn ②jī

2.①夹杂， ②扬起举起③一会儿④哆嗦的样子

3.力拉崩倒之声，火爆声。曳屋许许声，抢夺声，泼水声又夹

4.“变色离席”是写神态，“几欲先走”是写心理，这两句是说吓得想逃走而未走的心理与神态，所以并不重复。作用是表现听众如临其境，说明口技人表演到达以假乱真的地步。

5.“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。”从侧面烘托口技表演者的高超技艺。

6.……泼水声‖……名其一处也‖……几欲先走。第一层写口技表演，是正面描写；第二层是作者的议论；第三层是宾客的反应，是侧面描写。

【解析】

1.字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。此题要注意据义定音。如“中间”：中间夹杂。所以念“jiàn”。“几”：几乎。所以念“jī”。

2.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“间”：夹杂。所以千万不要以今释古。“俄而”的意思，理解好上下文内容是作答的关键。

3.考查重要信息的提取能力。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是提取信息的前提和基础。如文段中描写火烧之声的句子可提取“力拉崩倒之声，火爆声”作为答案；众人灭火之声的句子可提取“曳屋许许声，抢夺声，泼水声”作为答案；能说明描写两类声音是同时发出的词语可提取“夹杂”作为答案。

4.考查对文章内容的理解。首先你要搞清“几欲先走”和“离席”都是“想赶快离开的意思”，二者并不矛盾。一个是写神态，一个是写心理，这样写是用来称托出口技艺人技艺的高超，口技艺人的表演足以以假乱真，使宾客都身临其境，似乎自己就在“大火”中一样，所以心里害怕想要赶快离开。

5.考查对文章重要信息的提取能力。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。如侧面描写的句子可提取“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”作为答案。作用很清楚，根据前从侧面烘托口技表演者的高超技艺。

6.考查划分文言文层次分能力。本题不难，可分别从正面描写口技表演，作者的议论（虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也）和侧面描写宾客的反应来的角度分层次。