指出下面句了所用的修辞方法。
（1）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（____）（_____）
（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（____）（____）
下列加点词语感情色彩没发生变化的一句是（ ）
A. 唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
B. 高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。
C. 我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮。
D. 我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
下列句子书写有误的一项是（ ）
A. 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
B. 风轻悄悄的，草软绵绵的。
C. 他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
D. 牛背上牧童的短笛，这时候也成天在缭亮地响。
给下列加点字注音，给拼音填上汉字。
酝niànɡ（____）抖sǒu（____）应和（____）黄晕（____）
阅读下面四篇短文，回答下列小题。
屈原①以②五日死，楚人以舟楫③拯④之，谓之竞渡。又曰：五日投角黍⑤以祭屈原，恐为蛟龙所夺，故为龙舟以逐之。
后汉黄琬⑥，祖父琼⑦，为太尉⑧，以日食状闻。太后诏⑨问所食多少，琼对未知所况⑩。琬年七岁，时在旁，曰：“何不言日食之余，如月之初⑪。”琼大惊，即以其言对。
刘峻家贫好学，常燎⑫麻炬⑬，从夕达旦。时或睡，及觉复读，常恐所见不博。闻有异书，必往祈⑭借。
齐有一足鸟，舞于殿前。齐侯问于孔子，孔子曰：“此鸟名商羊。儿童有谣曰：‘天将大雨，商羊鼓舞⑮。’是为大雨之兆⑯。”后果然。
（注释）①屈原：战国楚国诗人。②以：在。③舟楫：泛指船只。④拯：从水中救出淹溺的人。⑤角黍：即粽子。⑥黄琬：人名。⑦琼：人名，即黄琼。⑧太尉：官职名。⑨诏：召见。⑩况：比方。⑪初：夏历指每月的开头几天。⑫燎：燃烧。⑬炬：火把。⑭祈：乞求。⑮鼓舞：手足舞动，形容欢悦。⑯兆：预兆，征兆。
1.解释下列句子中加着重号的词语。
（1）谓之竞渡 谓：_____________
（2）何不言日食之余，如月之初 何：_____________
（3）从夕达旦 旦：_____________
（4）是为大雨之兆 是：_____________
2.下列选项中，与“舞于殿前”的“于”字意义或用法不相同的一项是（ ）
A. 行者休于树（《酵翁亭记》） B. 骈死于槽枥之间（《马说》）
C. 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） D. 公与之乘，战干长勺（《曹刿论战》）
3.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）琼大惊，即以其言对。
（2)及觉复读，常恐所见不博。
4.第一篇短文中，包含哪两项传承至今的民间习俗？
5.请给第三篇短文拟一个恰当的题目。
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师旷论学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣!”师旷曰：“何不炳烛乎?”
平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎?”
平公曰：“善哉!”
1.解释文中加点词的意思。
恐已暮矣（____） 安敢戏其君乎（____）臣闻之（___）善哉（____）
2.下列句子中“之”字用法不同的一项是( )。
A. 臣闻之 B. 如日出之光 C. 默而识之 D. 学而时习之
3.翻译文中画线的文言句子 。
①安有为人臣而戏其君乎？
②炳烛之明，孰与昧行乎？
4.文中师旷用了三个比喻，告诉人们一个什么道理？
5.从科学的角度来看，你认为学习与年龄有没有关系？是什么关系？
