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阅读下面的材料,按要求作文。 一位母亲在接受记者采访的时候动情地说:“我们做父母...

阅读下面的材料,按要求作文。

一位母亲在接受记者采访的时候动情地说:“我们做父母的其实特别希望孩子有帮父母做点事的举动或想法,哪怕只是倒一杯水,扫一次地,我们心里都会感到特别的欣慰,甚至是特别的感动……”

这段话引发了你怎样的联想、感悟或思考?请自选角度,写一篇文章。

要求:①可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论;②题目自拟,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于600字的作文。③文中不得出现真实的班级和姓名。

 

范文: 嘘,轻点儿…… 那天我笑着说妈妈:“你是钢铁侠吗?怎么我从没见过你生病呢?”妈妈说:“对呀,我就是钢铁侠,从不生病!”我不服,心里想:别得意,没准儿你明天就感冒了! 于是,我的“乌鸦嘴”预言成真了。 第二天一大早,我就听到了接连不断的喷嚏声。下楼一看,原来是妈妈感冒了。我的心中不免有些愧疚,要不是我昨天想着妈妈感冒,也许今天妈妈就不会感冒了。喷嚏声一声接一声,又掺杂了咳嗽声,妈妈的脸通红通红的,让我感到不安。 时间不早了,我也该上学去了。我一直在想,妈妈的病什么时候能好呢?和我的预言有关吗?我的预言那么灵的话,我希望:妈妈的病马上好起来。 终于放学了。我急急忙忙跑回了家,大喊着:“妈妈!我回来啦,你在哪儿呢?”楼上,爸爸跑了下来说:“嘘,轻点儿……你妈妈睡觉呢,别吵到她了。”我小心翼翼地轻声说:“哦,那我上去看看。”随后,蹑手蹑脚地上了楼。 望着熟睡的妈妈满脸通红,我心中很不是滋味。为什么这次预言失败了,老天你逗我呢?又不禁后悔昨日的话了。 写完了作业的我正等我的同学来玩,我们约好了。同学如约来了,而我正在楼上看着妈妈。同学喊着:“XX我来了,你在哪呢?”我听了,立即下楼制止了他:“我妈妈病了,休息呢。嘘,轻点儿……”“哦。”他轻轻的应了一声。 咦?这场景怎么似曾相识呢?哦!我明白了,真是有其父必有其女呀。妈妈,我和爸爸都很关心你呢! 【解析】试题分析:此题属于材料作文。首先要读懂材料。材料概括:通过新闻采访的形式父母表达出希望孩子有感恩之心的期待,以及对孩子点滴回报的满足;从这个材料我们需要提炼出立意关键词,关键词就是“希望”、“举动和想法”、“欣慰和感动”。然后命题,立意行文。注意要求。
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考点分析:
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阅读下面的文章,完成下列小题。

谦和是一种力量

①在纷繁复杂的社会中,你总是要面对各种各样的问题。当冲突横亘在你的面前时,你会选择哪一种态度来面对呢?是不顾一切地发泄心中的愤恨,还是谦和、冷静地思考?我们的答案是后者。

②谦者,谦虚,谦让也。它根源于人的辞让之心,体现在人际关系中就是互相尊重。(a)孔子言:“礼之用,和为贵。”“和”历来被认为是君子的重要品质。“谦”“和”都体现了中华民族的传统美德。

③谦和具有化解矛盾的力量。愤愤不平的廉颇,纵使百般刁难,甚至扬言“我见相如必辱之”,蔺相如却能以大局为重,隐忍退让,“先国家之急而后私仇也”,最终使廉颇负荆请罪,留下“将相和”的千古佳话。试想如果蔺相如不能隐忍退让,与廉颇势不两立,势必会削弱赵国的力量,极有可能导致赵国覆亡。所以说,愤怒看似凶猛,但却在谦和忍让中化为和谐。

④谦和具有打动人心的力量。(b)昔日,刘备放下皇叔州牧的身份,顶风冒雪,不顾路途难行,心怀赤诚,三次来到乡野荒村,访贤求才。第三次时,离草庐半里,他便下马步行,听闻孔明午睡未起,便静候在草堂阶下,终于用谦虚的态度、真诚的心意打动了卧龙先生。这才使三顾茅庐成为千秋美谈,三分天下成为历史功业。

⑤谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量。谦和的态度使你更容易让人接近,谦和的微笑总是能给你带来好运气。也许一点点的善意、理解、宽容和付出,就会给自己和别人的生活增添一点美好和快乐。

⑥然而,谦和并不是毫无原则的退让,也不是有失尊严的顺从,我们必须做到谦和有度。

⑦(c)谦和,如一幅淡雅的水墨画卷;谦和,似一篇清丽的婉约文章。谦和,既美丽了自己,又悦目了他人。

(选文有改动)

1.请写出本文的中心论点。

2.阅读全文,请说一说谦和具有哪些力量。

3.依次写出文中画横线处所运用的论证方法。

4.阅读下面链接材料,回答问题。

(链接材料)战国时期,秦、赵两国会盟于渑池。秦王令赵王鼓瑟(古代弦乐器),赵王心怯,只得遵从,秦王命史官将此事记录下来。蔺相如见本国君王受辱,逼请秦王为赵王演奏秦声,并上前献缶(古代打击乐器)。秦王不肯,欲加害相如。相如怒目相对,欲与秦王同归于尽。秦王无奈,只得为赵王击缶,相如命赵国史官依样记录。

同样是发生冲突和争执,蔺相如为什么对廉颇谦和忍让,而与秦王针锋相对呢?请结合文章相关内容和链接材料,谈谈你的看法和理由。

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

爱莲说

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

子谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

1.解释下列句中加点词的意思。

(1)可爱者甚______

(2)濯清涟而不______

2.用现代汉语翻译下面的文言文句子。

香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

3.根据课文内容填空。

(1)《爱莲说》的结构可以概括为:一条线索,即以______为线索;两个陪衬,即以______为莲的总陪衬,以____________作为莲的旁衬和反衬;三种类型,即以写三种花来写三种人:__________________

(2)比喻君子通达事理,行为方正,美名远扬的句子是:____________

(3)比喻君子志洁行廉,庄重而又令人敬佩的句子是:____________

(4)“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是:____________

(5)《爱莲说》作者通过描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,进而以花喻人,揭示作者____________的品质。

4.理解课文,回答问题。

作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用?

 

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古诗文默写。

(1)山不在高,__________。水不在深,__________

(2)__________,草色入帘青。

(3)__________,往来无白丁。

(4)无丝竹之乱耳,__________

 

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综合性学习。

“尊老、敬老、爱老”是中华民族的传统美德,让每一位老人“老有所养,老有所乐”是全社会义不容辞的责任。我国已经开始进入老龄化社会,作为中学生,我们也应该关注这一社会问题。

(1)试就某村(社区)老年人生活状况开展一次社会调查活动,请你以调查活动小组组长的身份,拟一份调查计划(提纲)。

(2)就当前孤寡老人的社会的救助问题,请你向有关部门提出解决问题的建议。

 

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下列各句中加点的助词使用正确的一项是(    )

A. 王川对班主任说:“这一次我考不好,主要原因是思想上有自满情绪,今后我要谦虚谨慎,努力学习。”

B. 这次中国女队在新加坡夺取了乒乓球团体冠军,凭是过硬的技术和顽强的拼搏精神。

C. 有意见你就提出来,何必发那么大的火呢?伤了和气大家面子上都不好看。

D. 请你不要客气啦!邻里之间互相帮助是应该的,以后说不定我还要麻烦您呢!

 

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