下面句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 该单位的领导严格要求自己，廉洁奉公，以身作则，到处显出蓬勃的生机。
B. 我们在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。
C. 官府的横暴和百姓的苦难，深深刺激着杜甫的心灵，他以悲天悯人的情怀写下的“三吏”“三别”，至今仍能引起人们的情感共鸣。
D. 同学会上，大家一见面就海阔天空地聊个没完。
下列词语的字形完全正确的一项是（ ）
A. 山寨 陡俏 案椟 颠沛流离
B. 简陋 循环 撵走 悔人不倦
C. 迷茫 监督 竹蔑 如释重负
D. 排解 恳切 累赘 任重道远
下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 商酌（sháo） 修葺（qì） 驿路（yì）
B. 譬如（pìn） 露宿（lù） 契约（qì）
C. 拖沓（tà） 折损（shé） 包揽（lǎn）
D. 菌子（jùn） 淤泥（yū） 亵玩（xiè）
根据下面的题目和要求写一篇文章。
给自己一个笑脸,让自己拥有一份坦然；给自己一条退路,让自己拥有一份希望；给自己一个祝福,让自己拥有一份快乐……亲爱的同学,你愿意给自己一个什么呢？
请以“给自己一个 ”为题,写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名。
综合性学习
在“旅游资源调查”综合性学习活动中，九年级（2）班将于3月21日对本地旅游资源进行调查。你是活动的组织者和参与者，请完成下列任务。
1.请你写出三种搜集资料的方式。
2.请你以班级名义拟写一份向校总务处借3部相机和28顶帽子的借条。
3.请你对正在景区内古迹上刻写自己名字的一个青年人进行劝说。
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
1.本诗抒发了诗人怎样的思想感情？
2.下列对这首诗的理解与分析，不恰当的一项是（ ）
A. 首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含有深挚沉痛的感情，极有艺术感染力。
B. 颈联运用比喻的修辞手法，巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，构成对仗工整的对偶句，写出了形势的险恶。
C. 尾联通过直抒胸臆的方式，点明主旨，收到了震撼人心、感动天地的艺术效果。
D. 这首诗之所以流传千古，主要原因在于诗中所表现的威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观。
