阅读下文,回答问题。
三峡
自三峡七百里中,两岸连山,略无处。重岩叠峰,隐天日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉泉布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至睛初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰;“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
1.本文作者是_______(朝代)著名地理学家_______。
2.解释下列加粗的词在句中的意思,
(1)不见曦月___________ (2)虽乘奔风______________
(3)飞漱其间___________ (4)属引凄异_____________
3.《水经注》是一部记述河道水系的专著,三峡之水应是这部书中的重点描写对象,但作者为什么要先从三峡的山写起?
4.作者写景富于变化,请找出文中一处侧面描写的语句,井说说其作用,
5.本文结构独具匠心,为什么按夏、春冬、秋的顺序来写三峡的景色?
从仓颉造字到百家争鸣,从唐诗宋词到《繁星·春水》……这熠熠闪烁的光芒,是照我们前行的太阳,请选择初中学过的一首古诗,结合你的感悟,补全下联。
上联:登望岳杜甫抒壮志
下联:_______________
阅读下面语段,按要求回答问题。
每一个文宇就像一朵花,但它只会在你最美的心情里(①)芬芳。
心情沉重或者轻盈,文字之花就会开得娇艳或者黯淡。你一瞬间的执念,都会改变文字之花开放的氛围和方向,那里是天堂,也或者是地狱。
毎一朵花,优雅而生,最后颓废着落入天堂。每朵谢落的花,都如静谧的脸庞,(②)而舒展。
每一个人也是在文字下开的花。人把心隐藏在文字里,坚强御风雨,也寂寞寞忍受调零。落尽一生一世的繁华,名留青史。也或者只是一迹墨痕。
人在最美的文字里绽放,文字____________。
(1)请为文中括号处选择最恰当的词语。
A.摇晃 摇曳 B.安详 安静
①________ ②__________
(2)文中加粗的句子有语病,请修改过来:______________________________________
(3)仿照“人在最美的文字里绽放”这个句式,把“文字”后面的句子写完整。
_________________________________________________________________________
积累与运用。
1)几处早莺争暖树,_______________。(白居易《钱塘湖春行》)
2)______________,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》
3)《渡荆门送别》中,借故乡之水的深情厚谊,表达作者对故乡思念之情的句子是:_______________,______________。
4)《野望》中使用对偶手法,描写一派秋意正浓,山景优美的句子是____________,_____________。
5)《使至塞上》中,作者把自己孤寂的情怀与大漠奇特壮丽的景象融合在一起,表现了意境雄浑,视野开阔的千古名句是:_____________,______________。
请以“这真是一次考验”为题,写一篇不少于500字的文章。写出真情实感,不得出现真实人名、校名。
阅读下面名著《海底两万里》选段,回答后面问题。
(甲)我要抗拒睡眠,两眼睁着。但不可能,我的呼吸逐渐细微了。我觉得一种厉害的冰冷冻住了我的沉重肢体,像瘫痪了的一样。我的眼皮变为真正的铅铁盖,盖住我的眼睛。(《强逼睡眠》)
(乙)第二天早晨,我又到了平台上, A 已经在那里了。他一看见我,就走到我面前来。“教授,”他对我说,“您愿意今天去作一次海底散步吗?”
“我的同伴可以一同去吗?”我问。
“如果他们愿意,他们可以一同去。”
“我们一定跟您去,船长。” (《珊瑚王国》)
(1)(甲)语段中,“我”为什么抗拒不了睡眠?
(2)(乙)语段中横线A处应填的人名是________,他邀请“我们”去海底散步的真正目的是____。