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文中庄子和惠子围绕什么辩题展开了辩论?他们的观点和论据各是什么?

文中庄子和惠子围绕什么辩题展开了辩论?他们的观点和论据各是什么?

 

辩题:庄子能否知道“鱼乐”。 庄子的观点:我知道鱼很快乐。 庄子的论据一:你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐。 庄子的论据二:你说“你在哪里知道鱼的快乐”时,说明你已经知道我知道鱼儿快乐,我是在濠水的桥上知道鱼儿的快乐的。 惠子的观点:你不知道鱼的快乐。 惠子的论据:我不是你,固然不知道你的想法;你本来就不是鱼,你也不知道鱼的快乐。 【解析】试题分析:本题考查学生对文本的把握。结合二人的对话分析二人的观点和论据即可。  
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考点分析:
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(题文)下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是(    )

A. 文章以“出游从容”体现“鱼之乐”,其用意是借“鱼乐”来抒发作者愉悦的心情。

B. 文章写了游赏自然风景时的感受,以景切入,重点在写人记事,刻画人物形象。

C. 文中的庄子对外界的认识带有欣赏的态度,善于将主观的情意发挥到外物上,从而来产生移情同感的作用。

D. 文章以庄子和惠子认知态度的对比,反映了这对朋友拥有共同的生活情趣。

 

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(题文)《庄子与惠子游于濠梁之上》这则故事,通过庄子与惠子二人充满机智的论辩,表现了庄子追求“__________________________________”,与外界契合无间,超然物外的志趣。

 

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(把握节奏) 给下列句子划分正确的朗读节奏。

(1) 鱼 出 游 从 容, 是 鱼 之 乐 也

(2)庄 子 与 惠 子 游 于 濠 梁 之 上

 

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(读准字音) 给下列加点字注音。

____      

其本____       

安知鱼乐____

 

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阅读下面文字,按要求作文。

岁月的流逝,带给我们每一个人一份礼物。健康的身体、丰富的学识是礼物,难忘的经历、深刻的教训也是礼物……这些礼物,无不成为我们人生道路上一笔珍贵的财富。

请以“岁月的礼物”为题写一篇文章。

要求:①除诗歌、剧本以外文体不限;②不要少于 600 字;③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

 

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