综合性学习。
（1）对联是我国的传统文化瑰宝，日常生活中我们常看到一些非常巧妙的对联，请写出给你留下深刻印象的一副完整对联，并分析其语言特点。
①对联：____________________________________
②语言特点分析：____________________________
（2）下面四个选项中的语句可以构成两副对联，请将序号填写为两组。
①第一副对联序号（______） ②第二副对联序号（______）
A.苟利国家生死以 B.无益身心事莫为 C.有关家国书常阅 D.岂因祸福避趋之
诗歌、古文名句填空。
①___________________，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）
②陆游在《游山西村》中，寓意只要在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗境界的诗句是：_______________________________，_______________________________。
③造化钟神秀，________________________________。（杜甫《望岳》）
④龚自珍在《己亥杂诗》中，表现自己虽脱离官场，但依然关心国家命运、不忘报国之志的诗句是：____________________________，____________________________。
⑤_______________________________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
⑥李商隐在《贾生》中托古讽今，揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的诗句是：____________________________，_______________________________。
下列对课文的表述中，不正确的一项是（ ）
A. 《叶圣陶先生二三事》中，所述事情虽小，但是小事情见大品格，平静的叙述中充满感情，评说自然引发，援引议论精要庄重，文章承合自如。
B. 《驿路梨花》围绕“小茅屋的主人到底是谁”，设计了九次误会、三个悬念，分为两个层次，刻画出了一组人物助人为乐的美好品格。
C. 《一棵小桃树》中，小桃树象征着“我”的幸福和希望，小桃树的坎坷生长经历和“我”的生活道路十分相似，“我”在感情上与它息息相通。
D. 《伟大的悲剧》是作者根据斯科特遗留下来的一些底片、书信等，发挥天才的文学想象而写成的。文章颂扬了人类勇于探索、为事业献身和强烈的集体主义精神。
下列语句来自课文，括号内对加点短语描述不正确的一项是（ ）
A. 飞船晃荡得很厉害（补充短语）
B. 他们谁也不想安慰别人（动宾短语）
C. 黄色的树林里分出两条路（偏正短语）
D. 我千般万般地无奈何（主谓短语）
助词是起辅助作用、不能单用、没有实在意义的词。下列句中的加点词不全属于助词的一项是（ ）
A. 山，好大的山啊！
B. 雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去。
C. 我已经是大人了。
D. 像你似的小孩子，长毛也要掳的。
用横线划出词语中的错别字，改正在田字格内。
以身作则 晦人不倦 颠沛流离 血气方钢 悲天悯人 祸不单行
忍俊不禁 海阔天空 语无仑次 不耻下问 耀武扬威 心有灵息
