下列句子中加点词语使用不恰当的一项是：（ ）
A. 那块白玉通体晶莹，玲珑剔透，仿佛是少女羊脂般细腻的皮肤，温润圆滑。
B. 人类如果与大自然和睦相处，必定会受益匪浅，得到的不仅仅是一片宁静的天空，更是与万物的心灵交流。
C. 历史上美丽的楼兰古国，如今已变成人迹罕至的沙漠。
D. 四面山的望乡台瀑布，飞珠溅玉，与周围的山峰互相映衬，真是别具匠心。
根据拼音写出相应的词语。
（1）他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色sè suō 着。（______）
（2）百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切rǒng zá 的观众的心上。（______）
（3）慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免chóng dǎo fù zhé。（______）
（4）钟声响起，院长dǐng lǐ mó bài，众修女齐声唱起《哈利路亚》。（______）
根据课文默写古诗文。
（1）我寄愁心与明月，______________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此记》）
（2）_________ ，__________。举一隅不以三隅反，则不复也。（《论语·述而》）
（3）苟全性命于乱世，_____________。（诸葛亮《出师表》）
（4）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故，含蓄地表达了诗人怀念旧友和感慨时光易逝的诗句是：_______________，_________________。
（5）把陶渊明的《饮酒》默写完整。
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。_____，_____。____，_____。此中有真意，欲辨已忘言。
阅读下面文字，按要求作文：
5月1日是国际劳动节，5月4日是青年节，5月的第二个星期日是母亲节……
五月如火，五月也似歌；五月是决战考场前的冲刺月，五月也是同窗好友之间的毕业季。五月留给我们难忘的回忆，五月挥洒我们拼搏的汗水，五月给予我们未来的憧憬……
请以“一个五月的早晨”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。
【提示与要求】（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（4）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
阅读文言文，回答问题
【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（选自诸葛亮《出师表》）
【乙】先帝深虑汉、贼不两立，王业不偏安①，故托臣以讨贼也。以先帝之明，量臣之才，固知臣伐贼，才弱敌强也。然不伐贼，王业亦亡。惟坐而待亡，孰与伐之②？是故托臣而弗疑也。臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征。宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食；臣非不自惜也，顾王业不可得偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意也。
（选自诸葛亮《后出师表》）
注释：①偏安：指王朝局处一地，自以为安。②孰与：何如，表示抉择，倾向肯定后一种。
1.解释下列加点词在文中的意思。
（1）志虑忠纯（_______）
（2）悉以咨之（_______）
（3）此后汉所以倾颓也（_______）
（4）是故托臣而弗疑也（_______）
（5）深入不毛（_______）
2.翻译下列句子。
（1）将军向宠，性行淑均，晓畅军事。
（2）臣受命之日，寝不安席，食不甘味。
3.乙文中诸葛亮赞扬先帝有“量臣之オ”，意思是刘备善于发现并正确评价臣子的才能。这一点通过甲文中的“______________”和“____________”两句话能看出来。
4.陆游诗云：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！”从上面两段选文中，请你写出诸葛亮之所以“名传后世”的优秀品质主要有哪两点？
阅读文段，回答问题
荷花背后的人
赵淑萍
①日湖的荷花开了，那位老人，又在网上贴出了新荷的图片。看着那盈盈欲滴的荷花，我感到，有一阵清香，有一股微风，正从远方传来。
②那位老人，他一定还很硬朗。平时，很少看到他在网上发帖，可荷花开的时候，他就成了主角，每天都有图片。几位专业的摄影网友也说：“他的荷，是越拍越好了。”
③几年前，这个网站上出现了一个帖子“日湖荷情通报”。真逗！好奇之下点击进入，却是三幅图片。第一幅，是日湖的一角，一片挨挨挤挤的荷叶间，一个红色的花苞，有点儿羞涩，有点儿俏皮。另两幅是盛开的荷花，一红一白，在亭亭如盖的绿叶间，秀而不媚，风姿绰约。第二天打开网站，那“日湖荷情通报”又更新了。又有一支新荷，迎着朝霞，冉冉绽放。他是在做持续的追踪报道呀。把花事当作要闻来对待，他够痴情的了。
④真得感谢这位老人，虽然没有到过日湖，我却欣赏了一季的荷花。
⑤童年时候，我曾对水中的荷浮想联翩。记得，学校东边有一片广阔的荷塘，塘很浅，是人工挖掘的。好几次看到塘的主人赤脚下去，在花叶间走动。清晨，我经过荷塘，荷叶上滚动着一颗颗晶莹的露珠，一阵清香扑面而来，这一整天就变得清凉美好。黄昏时候，朵朵荷花在晚霞中如娴静的少女，清风吹过，少女绿色的裙裾飘飘。蜻蜓在荷塘边欢快地旋舞。一个黄昏，四下无人，我终于耐不住，拎着鞋子下了塘，直奔那朵距离最近的荷花。脚陷在深深的淤泥里，高一脚低一脚，惊动荷叶下隐藏的许多小生灵，虫在叫，蛙在跳，还有一只不知名的鸟，“飕”一声如箭离弦，又隐入另一片花和叶。我的心突突直跳，慌慌张张摘下一朵荷逃回岸边。这时，暮色压下来了，我带着满身的污泥和一支洁白的荷花回家。荷花瓣洁白如玉，无一点儿瑕疵。娇黄的花蕊，似乎深藏着什么秘密，灯和花交相辉映，夜的呼吸都带了馨香。
⑥后来，再没有如此“劣行”，但对荷花的仰慕与日俱增。可是不知从什么时候开始，看花、赏月、踏青成为一种奢望。不是因为时间，而是因为心境。此等雅致的事，是需要一颗宁静的心，一种放松的状态的。否则，不是辜负、辱没了良辰美景吗？
⑦我总是在想象那位老人。荷花将开的日子，他是不是每个清晨都到日湖边殷勤探看？或者在正午不顾炎热，在湖边徘徊？抑或在夜晚，和花默默相对？多少次，他在荷塘边蹲着，
举着相机，仰视着荷花，或者，有时他会划一艘小船，到荷花深处？我甚至想，他一定听见过花开的声音。
⑧如果有一天我老了，是不是可以像他一样？
⑨后来，他年年如此。有一年，是荷花开的时候了，他还没有贴出新图，我就不安，是不是他生病了？是不是他去旅游了？过了几天他传了荷花的图片，这次不仅是拍荷花，而且还配上了诗，是诗影连壁啊。我们所感受的唯美的一瞬间，于他，花费了多少个日夜。
⑩周日的一个下午，好友约我去茶室聊天。她说她父亲酷爱荷花。每一年，父亲都要拍下几千张荷花的图片，把一部分传到网上去。后来，父亲生病了，荷花开的时候，让她把剩余的图片传到网上去，病中还写下好几首诗。现在，父亲不在了，她接照父亲生前的遗愿，仍然用父亲的网名登陆上传荷花图片。想到总有一天，图片会用完，于是，她准备学摄影，拍荷花。
原来，生命可以用这种方式延续。
日湖的荷花又开了，这一次，我亲自来到日湖边，看到好多人围在荷塘边，正举着相机。
（选自《宁波晚报》）
1.从全文看，第三段划线句子中，那位老人的“痴情”有哪些具体表现？
2.通读全文，结合具体内容分析“那位老人”有哪些美好品质？
3.用简洁的语言概括第⑤段内容，并说说这一段在文中的作用。
4.第⑩段的内容既出人意料，又在情理之中，这得益于作者在前文巧妙运用了多处“伏笔”。请根据示例，写出第⑩段中与伏笔相照应的内容。
示例：“那位者人，他一定还很硬明”是一处伏笔，与“是不是他生病了”“父亲生病了”相照应，暗示我对于老人身体情况的猜测有误，推动下文老人生病、去世依然让女儿帮他上传照片的情节发展。
（1）“日湖的荷花开了。那位老人，又在网上贴出了新荷的图片”与“__________________”相照应；
（2）“过了几天，他传了荷花的图片，这次不仅是拍荷花，而且还配上了诗，是诗影连壁啊”与“______________________________________________”相照应。
5.结合全文内容，谈谈你对第
段划线句的理解。
