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(题文)任选一题作文。 (一)拾起心中的珍珠。 要求:要求内容具体,有真情实感,...

(题文)任选一题作文。

(一)拾起心中的珍珠。

要求:要求内容具体,有真情实感, 600字左右,文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(二)阅读下面的文字,按要求作文。

一只麻雀总是嫌自己的屋子住不长时间就有一股难闻的味道,于是就不停地换窝。年长而又聪明的麻雀告诉它:“那味道恰恰是从你自己身上散发出来的。”

一只乌鸦向鸽子抱怨:“这个地方的居民很难相处,我只好飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦:“你如果不改变自己的声音,飞到哪里也是白费力气。”

请你根据读后的感悟和联想,写一篇不少于600字的作文。要求:(1)题目自拟,立意自定。(2)除诗歌外,文体不限;文体特征鲜明。(3)不得脱离材料内涵,不得抄袭和套作。(4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。

 

参考例文 拾起心中的珍珠 岁月悄悄流逝,拾起那一个个由时间孕育,包含在我们心中的珍珠,回忆起在老家度过的童年。 想起那时在乡村与伙伴们追逐玩闹,亲密无间。那时的乐趣无处不在,就算是一块被常年丢弃的烂砖头,我们也能将它磨平做成小汽车的模样用于玩耍,那时的我充满了天真和稚嫩。 记得有一次我和一位只比我小几个月的邻家男孩在他家的田地里玩。大人们在干活,而我们你追我赶,玩的不亦乐乎。就这样俩人蹦跶了一个上午,终于感到了口渴。正好在附近有一片西瓜地,地里全是圆圆的西瓜。甜美的瓜汁,粉红诱人的瓜瓤光是想着就让人嘴馋,口水直流“三千尺”的我俩怎能无动于衷呢?于是我们俩打定了这西瓜的主意,并在行动之前制订了“周密”的计划:“行动时要采用匍匐方式前进,为的是不让别人发现,西瓜得手后要用最快的速度撤离,最后将西瓜运送到我家。” 于是我们两个按照商量好的计划成功地将西瓜抱入怀中,然后兴冲冲地跑回了我家。我拿来刀子迫不及待地切开了西瓜,看着被一分为二的西瓜,我们很是惊讶,在惊讶的同时又感到了无比的失望。我叹着气说道:“这西瓜是生的,咱俩这是白忙活了一趟啊!”他说:“是呀!现在咱们只能将西瓜扔了。”于是我们将西瓜扔进了院外的草丛中。 那件事过了很多天后我才知道,当初我们偷的不是别人家的西瓜,而是我家的的西瓜。此后我一想起这件事便捧腹大笑。笑我那时的无知,笑我那时的天真。 啊!童年的往事是藏于心中的一颗颗珍珠,散发着耀眼的光芒。 【解析】试题分析:作文标题(一)“拾起心中的珍珠”。“珍珠”是比喻,可以代表着心中记忆的一件件事,一些美好的、让你难以忘怀的回忆。最好与情感有关,“心中”的,一定是记忆深处的,是有价值的,值得一提的。要挖掘出内涵,体现写作的意义,要有一定的深度。比如是留恋那段生活或那个地方,表明内心的爱或感动或歉疚,还是怀念某个人,还是歌咏某种精神,还是批判某种现象……你会有众多的选择。作文标题(二)是篇材料作文。抓住材料最后一句“你如果不改变自己的声音,飞到哪里也是白费力气”进行分析。所以可以有如下立意:成功从改变自己开始。你不能左右生命的长度,但你能改变生命的宽度;你不能左右恶劣的天气,但你能改变自己的心情;你不能改变自己的容貌,但你能改变自己的心灵。其实,我们每天都在改变自己、创造自己、超越自己。只有改变自己,才能走向成功。
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考点分析:
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阅读下面的元曲,完成后面小题。

天净沙•秋思

马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

1.从表现手法角度赏析“小桥流水人家”。

2.“夕阳西下,断肠人在天涯”有何作用?从中可以体会出作者怎样的情感?

 

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阅读下面两个语段。完成下列各题。

【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹;射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

欧阳修《醉翁亭记》

【乙】迂叟平日多处堂中读书,上师圣人,下友群贤,窥仁义之源,探礼乐之绪……逍遥相羊,惟意所适。明月时至,清风自来,行无所牵,止无所柅,耳目肺肠,悉为己有。踽踽焉,洋洋焉,不知天壤之间复有何乐可以代此也。因合而命之曰独乐园。或咎迂叟曰:“吾闻君子所乐必与人共之,今吾子独取足于己不及人,其可乎?”迂叟谢曰:“叟愚,何得比君子?自乐恐不足,安能及人?况叟之所乐者薄陋鄙野,皆世之所弃也,虽推以与人,人且不取,岂得强之乎?必也有人肯同此乐,则再拜而献之矣,安敢专之哉!”

司马光《独乐园记》

【注释】①迂叟:作者自称。宋神宗熙宁四年(公元1071年),作者在政治上失意,便退居洛阳,全力编修《资治通鉴》.熙宁六年,购地二十亩,筑园。②相羊:徘徊,盘桓。③柅(nǐ)遏止

1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 ______

A. 杂然而前者          陈:摆开。

B. 之乐,非丝非竹     酣:畅快。

C. 射者中,者胜         弈:下棋。

D. 太守谁               谓:为,是。

2.翻译:人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

3.语段(一)中主要体现的是太守之乐。却先描述了滁人的游乐。作者这样安排的意图是什么?

4.两个语段都着重写了主人公的“乐”。请你根据选段内容并结合所学分析两者的异同点。

 

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高人的低姿态

①《史记・淮阴侯列传》记载了韩信胯下之辱,“于是信孰视之,挽出胯下,蒲伏。一市人皆笑信,以为怯。”韩信宁愿被人认为是怯懦,也不愿逞一时之强,这恰恰是高人的低姿态。在众人刺耳的讥笑声中,韩信在地上匍匐的样子,也许很滑稽,但也很伟大。能够看出这伟大而保持不笑的人更是高人。

②很多时候,我们把低姿态看成是愚昧、懦弱、无能,而加以肆无忌惮地嘲笑或攻击,就像淮阴屠肆中的那些人。其实,愈是看起来嚣张的人,愈是胸无点墨或者外强中干的人,而真正的高人都是有着低姿态的人。

③很多时候,我都被高人的低姿态所深深感动。《列子・汤问》中,有一个“薛谭学讴”的寓言。薛谭找秦青老师学唱歌,薛谭学了个半吊子,就觉得老师再也没有什么东西可教了,于是向老师辞行。老师什么也没说,就点头了,在郊外与之饯别。看着学生要走了,老师“抚节悲歌,声振林木,响遏行云。”歌声把薛谭深深震撼了,他立刻向老师道歉,请求返回,终身不敢言归。

④秦青是个多么低调的人。面对轻佻的学生,他不发脾气,不强求学生留下,而是在送行的时候不经意唱首歌给学生听。一个低调的老师,有时是会被学生小视的,小视之后,有的老师可能暴跳如雷,把学生狠狠教训一顿。但是秦青不是这样,他的低姿态,像润物无声的细雨,深深浸润着学生的心灵,让他幡然悔悟,这才是高人。

⑤高人之所以保持低姿态,是因为他懂得天外有天、人外有人。牛顿是个有大成就的物理学家,他却说:“我之所以比别人看得远些,是因为我站在了巨人的肩上。”牛顿这里说的巨人,指的是伽利略。人类的每一个进步,其实都是在总结前人经验教训的基础上的。庄子《秋水》中的那个河伯,最后能幡然醒悟,也是因为他看到了海的浩渺无垠。他的“望洋向若而叹”,恰好体现出他内心的觉醒。他终于懂得,即使是高人也要保持一份低姿态啊!

⑥朱光潜是闻名海内外的美学家,但他在晚年所著的《谈美书简》这本小册子里,却对不能尽回读者朋友关于美学问题的来信感到很抱歉,他说:“朋友们的不耻下问的盛情都很可感,我怎么能置之不理呢?”看到“不耻下问”这个成语,我的内心真是漾满层层感动的涟漪。他这样一个誉满全球的美学大家,把自己放在了一个多么低的位置啊!他把朋友们看得比他都高明。

⑦朱老用“不耻下问”来坐实了自己人生中的低姿态,由此我想到了处世之道。初涉世的年轻人,往往个性张扬,率意而为,不会委曲求全,结果可能是处处碰壁,而涉世渐深后,就知道了轻重,分清了主次,学会了内敛,少出风头,不生闲气,专心做事。始终保持生命的低姿态,避开无谓的纷争,避开意外的伤害,更好地保全自己,发展自己,成就自己。

⑧老子说,当坚硬的牙齿脱落时,柔软的舌头还在。柔软胜过坚硬,无为胜过有为。学会在适当的时候,保持适当的低姿态,绝不是懦弱和畏缩,而是一种聪明的处世之道,是人生的大智慧、大境界。

(选自《做人与处世》2017年第6期,有删改)

1.本文的中心论点是什么?

2.本文第①段引用《史记・淮阴侯列传》中“韩信胯下之辱”的故事,有何作用?

3.本文主要运用了什么论证方法,有何作用?

4.联系生活实际,举例谈谈本文给你的启示。

 

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父亲的脊梁

⑴八岁那年,我患了肾炎,脸发黄,腿发肿,浑身乏力。

⑵那天,雨哗哗地下着,我把脸深藏在父亲脊梁上,一只手勾着父亲的脖颈,另一只手吃力地高举着家里仅有的一把破黑伞,左摇右晃,像一面烽烟过后战败的军旗

⑶父亲个头不高,身材偏瘦。脚下的雨水漫过了他的膝盖,水面上漂浮着白色的塑料袋、烂菜叶,还有从下水道“咕咕”不断冒出的污浊物。父亲紧紧抓着我的双腿,用力把我的整个身子往上托了托。然后,深一脚浅一脚地加快了步子。不知是父亲太过干瘦,还是原本父亲的脊梁就很坚硬,像铁板一样。

⑷到达医院时,父亲脚上只剩一只鞋,光脚的那只脚趾缝间插着几片明晃晃的玻璃碴儿,早被染成了红色。头上、身上湿了个透,也分不清是雨水还是汗水了。

⑸化验、拍片、缴费。父亲一刻也不敢怠慢。安顿我住院没几天,父亲又把二哥背来了,二哥大我6岁,高出我一头半,身体也重不少。二哥患的和我同样的病,住在了同一间病房。病房在三楼,医护办公室及诊疗室都在一层,几乎隔天父亲都要轮番背着我和二哥到楼下,没有电梯,上上下下全靠父亲铁板一样的脊梁,拖着他那条病腿。

⑹同屋,从农村来了一家给孩子看病的夫妇,女孩和我年龄相仿。女孩是被她的母亲抱进来的,医生催促着女孩的父亲去缴费,父亲对母亲说,回家借钱去,钱不够,便走了。从此,没见再回来。母女俩抱头痛哭,完后,卷起铺盖也走人了。

⑺当时,我就想那女孩的父亲一定是在路上出了意外,只听父亲像是自言自语愤愤地说了句:软骨头。我断定那女孩父亲的脊梁一定是棉花做的,软得连自己的孩子都背不动。

⑻医院的病房里经常会传出撕心裂肺的哀嚎,人们都在议论,又死人了。我胆怯地趴在父亲的后背上,惊恐地问:我也会死吗?父亲斩钉截铁地回答:不会。有时,我会发现,父亲进屋前总会扶住墙,挺直了腰杆才进屋。

⑼在县医院治疗了大概有三个月的时间,医生宣布:我终于可以出院了。而二哥则需要转到更大更好的医院继续治疗。父亲背起二哥坐火车又去了省城一家大医院,大概小半年才回到家。二哥说,他在那住了高楼,6层。二哥又白又胖,父亲却又黑又瘦。

⑽父亲退休前,有天早晨起床,穿衣怎么都穿不上,左胳膊麻木,没有一点知觉。嘴也有点歪,说话不利索,腿脚也不听使唤,一连几天都是如此。到医院一检查,中风。

⑾父亲拎着几盒药便回来了。待吃完后,没见父亲再吃过。

⑿那时,家里的所有花销全靠父母仅有的几十元工资,又刚盖了房。从此,看到父亲每天天不亮就起来了,手里舞着剑去礼堂广场那活动。可父亲=的身体并未完全恢复。不到一年,父亲的病情再次复发,比之前更严重,走路都得扶着桌椅,自己基本出不了门。那个铁打的父亲忽然不见了。就这样,父亲每天的治疗除了吃药,就是在屋里转圈圈。只有等到礼拜天,我过去把轮椅推出来,父亲坐在上面出门,见了街上的人熟悉或不熟悉的都要打招呼。

⒀有天,我把父亲推到我买的新房楼下,爸,上去歇会吧。没想到,他竟然答应了。把父亲搀下轮椅,我扶您!父亲摇摇头,摆摆手,决意自己上。五层,带上一层车库,有六层高。我跟在父亲的身后,父亲双手扶着楼梯栏杆,每上一步台阶都很艰难。在家喝了口水,我和父亲商量着,等冬天取暖时,和妈在这过,暖和。父亲笑着答应了,没承想,父亲第一次来,也成了最后一次。

⒁父亲高烧不退,起不来。我和母亲轮流用凉毛巾和碘酒为他擦拭退烧。体温计一会降,一会升。医生上门查看了病情,对我们低声交代,“你们要有个心理准备”。

⒂我一个人默默躲在角落里,发呆、流泪。如今,我有力气了,能背得动父亲那瘦成皮包骨的身子,可我又不知该把他背向哪里。叩天拜地,如果,能用我三十年或二十年的余生来换回父亲生命的话,那么,我愿意。

⒃跪在父亲的病榻前,摇晃着饭不吃,水不喝,眼不睁,话不说,谁都不认识的父亲。“爸,您答应过我,冬天要去我那的,您可不能说话不算数啊。”父亲的眼角有泪溢出,眼睛却再没睁开。

⒄今后无论我遇到了什么困难,从没退缩过。想想父亲那铁打的脊梁,浑身便充满了力量……

(选自2017年6月13日《扬州日报》,有删改)

1.依照示例,依次概括体现父亲“铁打的脊梁”这一特质的几件事。

2.根据要求赏析文中的画线句子。

①一只手勾着父亲的脖颈,另一只手吃力地高举着家里仅有的一把破黑伞,左摇右晃,像一面烽烟过后战败的军旗。(从修辞的角度)

②父亲进屋前总会扶住墙,挺直了腰杆才进屋。(从人物描写的角度)

3.有人认为第⑹⑺两段是多余的,请说说你的看法并写出理由。

4.请说说第⒄段在全文中的作用。

 

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阅读下面材料,完成各题。

(材料一)在第四届世界互联网大会期间,乌镇新增了不少智能设备。智能翻译机成为接送嘉宾的司机及与外国嘉宾沟通的“神器”。智能应答机器人能为迷失在小桥流水间的嘉宾带路。无人超市门口,用户通过手机淘宝App和快速面部特征识别完成“刷脸进店”。在情绪营销“Happy购”展台,仪器会根据用户的微笑给出不同的折扣。在停车场,只要先将车牌和支付宝绑定,车子驶离的瞬间,智能摄像头就会准确识别车牌,自动从车主的支付宝里扣取停车费,乌镇也成为全国首个“无感支付”景区。

(材料二)下列图表选自《乌镇指数:全球人工智能发展报告(2017)》(注:人工智能英文缩写为AI)

(1)为材料一拟一个恰当的标题。

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(2)阅读材料二,用简洁的语言概述图表所反映的主要信息。

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(3)已故著名物理学家斯蒂芬•霍金曾发表演讲:“强大的人工智能的崛起,要么是人类历史上最好的事,要么是最糟的”,此言一出,引起轰动。对人工智能你有什么看法?

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