下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )
A. 汤匙/钥匙 狙击/越俎代庖 蒙骗/蒙头转向
B. 虐待/戏谑 对峙/恃才傲物 樟脑/欲盖弥彰
C. 烘焙/解剖 褶皱/光彩熠熠 斟酌/灼灼其华
D. 琢磨/捉摸 麻疹/暴殄天物 混淆/混水摸鱼
以下作文,任选其一。
作文(1)题目:那难忘的画面
作文(2)阅读下面材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。
著名残疾人作家张海迪,曾经担任山东的作家协会副主席,是全国政协委员,是现任中国残联主席,同时还是“全国劳动模范”等荣誉称号的获得者。她说,在获得的各种职务、称号和荣誉中,地最看重的是“全国劳动模范”这个荣誉。因为在她看来,自己是一个残疾人,是一个本来不能够自食其力,本来应该需要被社会照顾的人,但是通过自己的辛苦劳动,不仅成为了一个可以自食其力养活自己的人,而且成为了全国的劳动模范。他动情地说,世界上没有什么比做一个劳动者更光荣的事情。在一个普通的劳动者面前,任何好追恶劳的权贵都会自渐形秒。
作文要求:
(1)选择你最擅长的文体,表现你最熟悉的生活,抒发你最真擊的情感;
(2)认真书写,力求工整、美观;
(3)文中请不要出现真实的校名、人名;
(4)不少于600字。
《献给母亲的歌》综合性学习试题:
世界上许多国家过母亲节,但母亲节的日期不尽相同:美国、意大利等国都在5月的第二个星期日,法国的母亲节是5月的最后一个星期日,泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节,以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。
(1)假如我国的母亲节已经确立,请你仿照下面示例(2005年“世界环境日”主题)的句式,为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。(宇数不限)
示例:营造绿色城市 呵护地球家园
(2)假如从下面的候选人中推举—人作为母亲节的形象代言人,你推举谁?写出理由。
候选人:孟母(孟子的母亲) 岳母(岳飞的母亲) 冰心
(3)假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚,请写出给母亲洗脚前想说的话。
现代文阅读 阅读下文,回答问题。
亲爱的向日葵
朱成玉
五一假期里,二妮儿的老师给她们留了特别的“作业”——做一件有意义的好事。什么算是有意义的好事呢?她现在可没心思想这些,因为她马上就要辍学了。
几天前,本来就贫寒的家里遭了灭顶之灾:父亲在工地上摔成了残疾。顶梁柱倒了,全家人都靠着母亲一个人捡破烂维持着生计。她想,她不能再给家里增添负担了,她要去找活儿干,替母亲分担一点苦累。
既然我还是学生,那就该完成老师留的作业啊。她决定去做一件有意义的好事。
最后,她把目标锁定在一个孤寡老人身上。
那是个奇怪的老人,她不知道他有没有儿女,他的院子每天都是死气沉沉,不见他出来遛弯儿,也不见他和人来往,把自己与这个世界完全隔绝开了。她想去帮他打扫打扫卫生,说说话啥的,这也该算是有意义的吧,毕竟在帮一个老人寻找一点快乐。
她说明了来意,老人很是欢喜,老人说,你不用帮我干活,你只要在我的院子里玩耍就好,我就能感觉到快乐了。
对于老人来说,二妮儿就像一只欢快的麻雀,顿时让他的院子热闹起来。二妮儿也感到老人很是亲切,像极了过世的爷爷。渐渐地,他们成了无话不谈的“忘年交”。
她为老人带去了欢乐,每天陪他说话,捉迷藏。二妮儿还把自己辛苦攒下的10多元钱都用到了他的身上。她不清楚自己为什么会对这个陌生的老人感到亲切,冥冥之中,他们好像有种牵扯不断的关联。她只想给他带去一丝快乐。但老人似乎并不缺钱,他总要给二妮儿一些零花钱,但二妮儿一次也没有要。
每天,看着二妮儿在他的院子里晃动的身影,就是老人最快乐的时光。
她心底的心事只能和老人说,她和他讲学校里各种各样有趣的事情,和他讲自己就要辍学了,说这些的时候,二妮儿的心底泛起一阵酸楚,眼底明显地泛着泪光。
老人安慰她说,别难过,一切都会过去的,你一定要坚强乐观地把眼前的困苦挺过去。
老人给了她一把向日葵的种子,对她说,去吧,把这些种子种到那个墙角去,等秋天的时候,我们就有瓜子嗑了。
她在院子里忙活开来,从种下向日葵那一刻起,她的心便被某种神秘的东西拴住了,她甚至开始盼望,向日葵早日绽开笑脸。
什么时候能看到它们的笑脸呢?她问老人。
现在就开了,老人开玩笑说,你就是我的向日葵。
她灿烂地笑着,忘了明天是上学的日子,也是她永远离开学校的日子。
时光不会停止,哪怕你拿生命去贿赂,它也不会停下一秒。但奇迹会发生,它让无常的人世变得多么奇妙而美好!
就在二妮儿辍学的三个月之后,她收到了一封寄自韩国的信:
亲爱的向日葵!
你好。当你读到这封信的时候,我已经在韩国了。儿子们来接我很多次,我都没有来,但这次我来了,因为是你使我改变了想法。你的快乐感染了我,使我本来要荒芜掉的生命重新焕发了活力,我想,哪怕只剩一天,我也要快乐地活着。现在,我和儿女们在一起,我不知道这辈子还能不能回去了。你替我照看下我的房子吧,向日葵成熟了,你别忘了去摘啊!另外我以你的名义存了一笔资金,用来资助你上学,直到你大学毕业。
最后,祝你永远快乐!
一个因为你而感到幸福的老人。
二妮儿的手微微地颤动着,她向老人的院子奔跑过去,院门没有上锁,她知道,那是老人给她留的门。
向日葵长高了,渐渐高过院墙,那一张张笑脸无比灿烂。她站在那些向日葵下,抬头仰望着那些光灿灿的笑脸,忘了自己,也有一张向日葵的笑脸,镀着阳光的金色。
她想给老人写封回信,可那些感谢的话,对于她和他来说,会显得多么蹩脚啊。忽然间她想到了,等向日葵成熟了,她要把葵花籽为老人寄去,除此,什么都不用说。她知道,老人会懂得,这几粒葵花籽所代表的全部语言。
二妮儿握紧拳头,为自己的想法激动不已!
加油啊!她和那几棵向日葵,在灿烂的阳光下,相互鼓励着。
1.给下列词语画线的字注音。
①辍学(_____) ②绽开(_____)
③贿赂(_____) ④蹩脚(_____)
2.在五一假期,老师给学生留的作业是做一件有意义的好事。从全文来看,二妮对这个“特别的作业”完成的如何?
3.二妮在辍学的三个月之后,才从老人寄给她的信中得知老人资助她上学一事。老人最初就了解二妮的实际情况,为什么汉在一妮辍学之前就当面做出资助好的决定?
4.老人给二妮的信中说“我以你的名义存了一笔资金,用来资助你上学,直到你大学毕业”,老人的如此做法是源于二妮怎样的精神品质?
5.收到老人的信,二妮没有及时回信,想“等向日葵成熟了,她要把葵花籽为老人寄去”,因为她知道,老人会懂得,这几粒葵花籽所代表的全部语言,“这几粒葵花籽”代表怎样的语言?
6.作者以“加油啊!她和那几棵向日葵,在灿烂的阳光下,相互鼓励着”一句,结束全文,令人回味无穷。请从内容和结构两方面来说说结尾句的作用?
7.“亲爱的向日葵日花”,是老人信中对二妮的称谓,作者以此为文章标题,有新奇靓丽之感,请谈谈这一文题的含义?
阅读下文,回答问题。
王氏门风
王中书①子明,大明等人,事寡嫂有礼,与弟友爱甚笃。家人未尝见其怒,饮食不精洁②, 但不食而已。尝试以少埃墨③投羹中,子明惟啖饭。问何不啜④羹,则曰:“我偶⑤不喜肉。” 后又墨其饭,则曰:“吾今日不喜饭,可别具粥。”子明不置田宅,曰:“子孙当各念自立,何必置田宅,徒使争财为不义尔。”子明疾甚,或子弟曰:“我家盛名清德,当务俭素,保守门风,不得事于泰侈⑥,勿为厚葬以金宝置柩中。”
(选自《宋史》有删节)
【注释】 ①王中书:中书舍人,官名。 ②精洁;干净。 ③:埃墨:尘土,灰尘。 ④:啜:食,饮。 ⑤:偶:偶然,恰巧。 ⑥:泰侈:奢侈。
1.解释下列画线词语在文中的意思。
①事寡嫂有礼(________) ②子明疾甚(________)
2.用现代汉语翻译下面句子。
子孙当各念自立,何必置田宅,徒使争财为不义尔。
3.“身修而后齐家,家齐而后治国。王氏家族“盛名清德”,门风不群,与他治家有方密不可分。选文体现了他怎样的持家之道?请结合内容回答。
阅读下文,回答问题。
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶? 其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?
1.本文作者是______________ (朝代)文学家_________________(人名)。
2.解释下列画线词语在文中的意思。
①属予作文以记之(________) ②前人之述备矣(_______)
③连月不开(_______) ④薄暮冥冥(________)
3.文中第二段作者在描写洞庭湖之景着墨不多,但将其景色勾画得惟妙惟肖,请概括洞庭湖之景的主要特征?
4.文章第三四段写迁客骚人或喜或悲的览物之情有什么作用?
5.世上因好文好诗而闻名的景观很多,岳阳楼就因文质兼美而名满天下,然而与众不同的是岳阳楼更令许多仁人志士向往。阅读全文,根据你的理解说说其主要原因是什么?