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七、阅读下面的文字,完成下列小题。 广汉为人强力,天性精于吏职,见吏民,或夜不寝...

七、阅读下面的文字,完成下列小题。

广汉为人强力,天性精于吏职,见吏民,或夜不寝至旦。尤善为钩距①,以得事情。钩距者,设预知马贾,则先问狗,已问羊,又问牛,然后及马,参伍其贾,以类相准,则知马之贵贱不失实矣唯广汉至精能行之,它人效者莫能及也。富人苏回为郎,二人劫之。有顷,广汉将吏到家,自立庭下,使长安丞龚奢叩堂户晓贼,曰:“京兆尹赵君谢两卿,无得杀质,此宿卫臣也。释质,束手,得善相遇,幸逢赦令,或时解脱。”二人惊愕,又素闻广汉名,即开户出,下堂叩头,广汉跪谢曰:“幸全活郎,甚厚!”送狱,敕吏谨遇,给酒肉。至冬当出死,豫为调棺,给敛葬具,告语之,皆曰:“死无所恨!”

广汉奏请,令长安游徼狱吏秩百石,其后百石吏皆差自重,不敢枉法妄系留人。京兆政清,吏民称之不容口。长老传以为自汉兴以来治京兆者莫能及。

注释:①钩距,从事物关系中寻找线索。

1.解释下列句中加点的词。

(1)夜不寝至旦_____

(2)广汉吏到家_____

(3)使长安丞龚奢叩堂户_____

(4)又闻广汉名_____

2.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)以类相准,则知马之贵贱不失实矣。

____________________________________________________________________

(2)唯广汉至精能行之,它人效者莫能及也。

____________________________________________________________________

(3)京兆政清,吏民称之不容口。

____________________________________________________________________

3.赵广汉精于吏职表现在哪些地方?

 

1.有时带领,率领告诉一向,平时 2.按类衡量,就能知道马的贵贱不会脱离实际价格。只有赵广汉绝对精明能做到,其他模仿的人没有能比得上的。京兆地区政令清明,官吏百姓称道不绝口。 3.(1)善于从事物关系中寻找线索,能得知真相。(2)坦诚智慧,很有人性,富有人情味。(3)官吏治理上有政绩。 【解析】 1.试题分析:先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题都是古今异义词,如“或”:有时。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。 2.试题分析:本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“准”“失实”“至精”“效”“政清”“容口”等字词的翻译。 3.试题分析:文言文要点的概括。要想捕捉材料信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础。赵广汉精于吏职表现可从善于从事物关系中寻找线索得知真相的角度,从官吏治理上有政绩和富有人情味的角度作答。 译文:赵广汉为人很是强势,天性精通于官场职务,看见差役百姓,有时夜晚不睡觉直到天亮。尤其善于从事物关系中寻找线索,能得知真相。从事物关系中寻找线索,假设要想知道马的价格,就先问狗的价格,完了问羊的价格,又问牛的价格,然后到马的价格,比较查对它的价格,按类衡量,就能知道马的贵贱不会脱离实际价格。只有赵广汉绝对精明能做到,其他模仿的人没有能比得上的。富人苏回为侍郎,有二人劫持了他。过了一段时间,赵广汉带着差役们到了苏回家中,自己站在庭院之中,让长安丞龚奢敲前室之门告诉劫匪,说:“京兆尹赵某劝告两位,不要杀了人质,这位是宫廷警卫官员。释放人质,自动绑手就擒,还可以好好地对待你们,侥幸的话遇到赦免命令,或许某时能解脱罪名。”二劫匪惊恐,又平时听说过赵广汉的名气,当即打开门出来,下了厅堂跪地叩头,赵广汉跪着谢道:“幸运的是侍郎完好活着,很好!”送二劫匪去了监狱,命令差役细心照顾,给以酒肉。到了冬天该处死,预先发给他们棺木,又发给收殓下葬的用品,告诉劫匪,劫匪都说:“死了也没有什么遗憾的!” 赵广汉上奏请求,让长安游徼和监狱官吏俸禄上调为百石,那以后享受百石的官吏都比较自重,不敢歪曲破坏法律随意扣留人。京兆地区政令清明,官吏百姓称道不绝口。年老的人口头流传,认为自汉朝建立以来治理京兆地区的官员没有能比得上的。
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根据下面的文字,概括“国学”的特点。

“国学”一说,产生于西学东渐、文化转型的历史时期。关于国学的定义,严格意义上,到目前为止,学术界还没有给我们作出统一明确的界定。各家众说纷纭,莫衷一是。一般来说,国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。国学既然是中国传统文化与学术,那么无疑也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等,这些当然是属于国学范畴,但也可以说是国学的外延了。国学以学科分,应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等,其中以儒家哲学为主流;以思想分,应分为先秦诸子、儒道释三家等,儒家贯穿并主导中国思想史,其他列从属地位;国学以《四库全书》分,应分为经、史、子、集四部,但以经、子部为重,尤倾向于经部。

“国学”的特点是_____________________________________________________

 

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根据下列提示,完成题目。

请从“阳光   高山   遥望  思绪  人生”这几个词语中任意选取(不少于三个),连缀成一句话,运用排比的修辞手法,并且情境要求合情合理。

 

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默写填空。

(1)山气日夕佳,__________________。(陶渊明《饮酒(其五)》)

(2)__________________,人不寐,将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

(3)人恒过然后能改,______________________________。(孟子《生于忧患 死于安乐》)

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

武陵春

【宋】李清照

风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。

闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

1.对“日晚倦梳头”中的“倦”字理解正确的一项是(   )

A. 心绪不宁,无心做事。

B. 疲惫不堪,毫无兴致。

C. 百无聊赖,内心空虚。

D. 琐事多多,精力不济。

2.对“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”一句的意思分析正确的一项是(   )

A. 化简为繁,化有形为无形,写出了词人哀愁的数量之多。

B. 化虚为实,化抽象为具体,写出了词人哀愁的分量之重。

C. 词人内心沉重,舴艋舟又太小,确实是“载不动”。

D. 词人内心苦闷,双溪又太遥远,“载不动”是一种借口。

3.下列诗句与本词描写的花形态相近的一项是(   )

A. 感时花溅泪,恨别鸟惊心。

B. 花近高楼伤客心,万方多难此登临。

C. 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

D. 莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王怫然怒,谓唐雎日:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、    魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

1.下列全都表现秦王蛮横的一组句子是(   )

①秦王不悦。②秦王怫然怒。③秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安

陵君其许寡人!”④秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”⑤秦王色挠。

A. ①③⑤    B. ①②④    C. ③④⑤    D. ②③④

2.下列对文章内容理解错误的一项是(   )

A. 唐雎有胆有识,不为秦王的谎言所动,也不为他的威胁所屈,始终处于主动地位。

B. 秦王企图用“易地”的方法吞并安陵,由此引出安陵君派唐雎出使秦国一事。

C. 秦王的欺骗没有得逞,于是企图以“天子之怒”来恫吓唐雎。

D. 面对秦王的恫吓,唐雎起初有些惊慌,但最终还是驳斥了秦王,维护了安陵国的利益。

3.下列对选文的写作特点分析错误的一项是(   )

A. 在紧张激烈的矛盾冲突中,塑造了唐雎和秦王的形象。

B. 秦王最后“长跪而谢之”,从正面表现了唐雎的不畏强暴。

C. 情节构成紧张曲折,波澜起伏。

D. 人物对话简洁整齐,绘声绘色。

4.下列篇目与选文反映的社会背景相同的一项是(   )

A. 《伤仲永》    B. 《木兰诗》

C. 《邹忌讽齐王纳谏》    D. 《出师表》

 

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