下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 学校经常开展安全常识教育活动，这大大增强了同学们的自我安全保护。
B. 在母亲的言传身教下，胡适先生从小就养成了宽恕人、体谅人的好脾气。
C. 为优化育人环境，提高办学质量，学校加快了校园环境改造速度和规模。
D. 要改变“亚健康”状态，就必须科学合理的安排时间，切记不要打“疲劳战”。
下面句中，加点的成语使用恰当的一项是 （ ）
A. 中国足球队首次征战世界杯，各种新闻媒体连篇累牍，竞相报道，佳作纷呈。
B. 西部大开发将改变"孔雀东南飞"的状况，使西部地区的潜在优势有了出人头地的一天。
C. 那教练是个减肥专家，他的理论让小李茅塞顿开。
D. 有的学生无视学校金科玉律，迷恋网上游戏聊天，实在令人担忧。
下列选项注音和字形全部正确的一项是（ ）
A. 嶙峋 题跋 古朴 惟妙惟肖（xiào）
B. 依傍 雕镂 因地制宜 遒劲（jìn）
C. 隧道 顾忌 无动于忠 绢绸（juān）
D. 春寒料峭 摩肩接踵 自出心裁 记载（zài）
从依稀记事到青葱岁月，总有这样一个地方，在心灵深处留下了印痕，令我们不时反顾。这个地方，也许曾留下故事，也许有过触动、有过收获，也许让你遭遇过挫折、留有遗憾，也许它只存在于你的心中……
请以“有这样一个地方”为题，写一篇记叙文。
要求：1. 不少于600字；2.文中不得出现真实的地名、校名、人名。
名著阅读
1.下列对名著的评述有错误的一项是（ ）
A. 《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，小说塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如林冲、鲁提辖、李逵、宋江等，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
B. 鲁提辖一早来到潘家酒楼，怒打阻拦的店小二，义释金老汉父女，后立即前往状元桥寻郑屠麻烦。
C. 《水浒传》中武松斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，一步步走向反抗道路。
D. “眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。年及三旬，有养济万人度量；身躯六尺，怀扫除四海心机。志宇轩昂，胸襟秀丽。”这段话描写的人物是宋江。
2.阅读《水浒传》节选，回答下列问题。
林冲道：“你看我命苦么！等了三日，甫能等得一个人来，又吃他走了。”小校道：“虽然不杀得人，这一担财帛可以抵当。”林冲道：“你先挑了上山去，我再等一等。”……只见山坡下转出一个大汉来，……只见那汉子生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，……林冲正没好气，……抢将来斗那个大汉。
(选自《水浒传》第十一回，第十二回)
“那汉子”是谁？林冲“斗那个大汉”的原因是什么？结果怎样？
那汉子：___________
原因：_____________________________________
结果：___________________________________
阅读文章，回答问题
父亲和他的二胡（何慧娟）
①我家的墙上挂着一把二胡，那是我上小学时父亲的一个朋友送给他的。没事的时候，父亲总喜欢从抽屉里取出珍藏的松香，点着了仔仔细细滴在琴筒上，就开始了他的“二胡独奏”。父亲最喜欢拉苦音慢板，偶尔也拉几曲草原民歌，那种很容易让人想起蓝天、白云、草场、马群的调子。有时候，父亲在一边拉，我就在一边跟着哼唱，每当唱到“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”时，父亲的身子随悠长的调子晃动着，眼睛却从窗口望出去，一直望到很远很远的地方，仿佛那里真有葱翠碧绿的千里草原，有云絮，有羊群，有清澈畅亮的河流……
②不知从什么时候起，我不再喜欢父亲的二胡了，我甚至慢慢地开始怨恨父亲，恨他一辈子没有干出一番惊天动地的事业，只会守在家里拉拉二胡看看书，做一副悲天悯人状。特别是高考落榜后，我更是烦透了父亲，每当他拉起二胡，我就心烦意乱，嚷着“难听死了”，不许他拉。直到有一天，父亲的朋友来了，我竟当面让他把二胡拿走。父亲一下子把二胡抱在怀里，生怕被人抢走似的，嘴里喃喃地说：“不能拿！不能拿！”眼睛可怜巴巴地看着他的朋友，仿佛向朋友求助似的。从那以后，父亲当着我的面再也不拉二胡了。
③后来我就离家走了。日子就这样在不知不觉中过去了十多年。
④一天下午，在我居住的机关大院，突然响起了悠扬的二胡声，那如泣如诉的苦音慢板，让我依稀回到了很久很久以前。人们惊异于演奏者的技艺，纷纷涌到院子里向飘出声音的窗口张望着、探寻着。我忽然心里很激动，由那浑厚、朴质的声音，我想到了父亲，想到父亲年轻时拉二胡的神态、眼神，心中很是懊悔。父亲的一生很凄苦，一个人拉扯着我既当爹又当妈，我年纪小不懂事，父亲只能借拉二胡排遣他无人能解的苦闷和孤寂。而这唯一的爱好还不被我理解。我突然生出一种要急于回家的冲动，我很想执着父亲的手，恳切地求他原谅，然后再为我拉上一段苦音。
⑤在一个亮丽的深秋下午，我回到了久别的父亲身边，父亲惊喜地望着我，拉了一曲又一曲。后来父亲告诉我说，有个乐器班看上了这把二胡，随父亲出价要买。父亲说送二胡的人已经死了，这是故人唯一的纪念，他要带到棺材里。我动情地握着父亲的手，急切地说：“对，不能卖！不能卖！”
⑥父亲的眼里有一种晶莹的东西一闪一闪的，他慈爱地望着我，所有亘在我与父亲间的隔膜在这一瞬间都冰消雪融了。
1.根据全文内容，写出作者对父亲情感的发展变化过程。
喜欢→怨恨→___________→_________→动情
2.请结合上下文赏析第②段中的划线句子。
3.当父亲告诉我，他拒绝一个乐器班购买他的二胡，要把它带到棺材里时，“我”动情地握着
父亲的手，急切地连说“不能卖”，原因有哪些？
4.揣摩一下选文第②段在内容和结构上分别有什么作用？
