Question

【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之复前行，欲穷其林林尽水源，便得一山山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属；阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐

【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大①适②融然。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而③畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!” (节选自《晋书》

【注】①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。 ④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志

1.解释下列句子加点的词

　⑴渔人甚异之        ⑵阡陌交通

　⑶颖脱不羁           ⑷时或无酒，亦雅咏不辍

2.请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子

3.从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？

4.翻译下列句子

⑴黄发垂髫，并怡然自乐

⑵但识琴中趣，何劳弦上声!

Answer

1.(1)异：对……感到惊异 (2)阡陌：田间小路 (3)羁 ： 束缚，约束 (4)辍：停止

2.环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空

3.不是，他只是作出抚琴的样子(1分)这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格（意对即可）

4.（1）老人和小孩，都高高兴兴，自得其乐。或者：老人和小孩，都充满喜悦之情，显得心满意足。（2）只要领会琴中的乐趣，又何必非要在琴上奏出美妙的音乐呢?

【解析】

1.试题分析：考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“异”：对……感到惊异。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。

2.试题分析：要想捕捉材料信息，就得首先要阅读理解好乙文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是提取关键信息的前提和基础。与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子应该是“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空”。读懂文句是最关键的一步。

3.试题分析：把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。“抚而和之”，这只是作出抚琴的样子，而这一举动正好反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。所以一定要读懂情节与描写。

4.试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“黄发”“垂髫”“但”“劳”等字词的翻译。一定要翻译好“黄发垂髫”的借代意义。