下列各句没有语病的一项是( )
A. 为了防止暴力恐怖案件不再发生,各地交通部门都加强了安全保卫工作。
B. 临近期末,同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
C. 妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处,举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D. 当蒲公英随风飘舞时,令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。
下列字形准确无误的一项是( )
A. 行辈 凫水 弄潮 大失所望
B. 明淅 严峻 斡旋 兴高彩烈
C. 亢奋 蓦然 羁拌 惊心动魄
D. 诱惑 燥热 辨论 人情事故
下列加点字注音全都正确的一项是( )
A. 怠慢(dài) 行辈(xínɡ) 屹立(yì) 戛然而止(gá)
B. 冗杂(rǒng) 晦暗(huì) 嘱咐(zhǔ) 夜深星阑(lán)
C. 闭塞(sāi) 撺掇(cuān) 幽悄(qiǎo) 装模作样(mú)
D. 糜子(mí) 眼眶(kuànɡ) 蓦然(mò) 大彻大悟(chè)
题目:我读懂了他(她/它)
(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
阅读下面材料,完成第下列小題
新华社近期发表的《新华社新闻报道中的禁用词(第一批)》中规定了媒体报道中的102条禁用词,对六类(时政和社会生活类、法律法规类、民族宗教类,港澳台和领土、主权类,国际关系类)用词作出了新的规定。
某同学摘录了以下禁用词条:
①通稿报道中,不使用“影帝”“影后”“巨星”“天王”“男神”“女神”等词汇,可使用“著名演员”“著名艺术家”等。
②不使用“一带一路”战略的提法,而使用“一带一路”倡议。
③对各民族,不得使用旧社会流传的带有污辱性的称呼。不能使用“回回”“蛮子”等,而应使用“回族”等。不能随意简称,如“蒙古族”不能简称为“蒙族”,“维吾尔族”不能简称为“维族”,“朝鲜族”不能简称为“鲜族”等。
④对有身体伤疾的人士不使用“残废人”“独眼龙”“瞎子”“聋子”“傻子”“呆子”“弱智”等蔑称,而应使用“残疾人”“盲人”“聋人”“智力障碍者”或“智障者”等词汇。
⑤不得将香港、澳门与中国并列提及,如“中港”“中澳”等。不宜将内地与香港、澳门简称为“内港”“内澳”,可以使用“内地与香港(澳门)”,或者“京港(澳)”“沪港(澳)”等。
⑥一般情况下不使用“前苏联",而使用“苏联”。
1.该同学对词条的类属有疑问,请告诉他以上禁用词条中属于“国际关系类”的是( )
A. ①③ B. ②④ C. ②⑥ D. ⑤⑥
2.该同学就“新华社发布禁用词”事件对学校同学们进行了调查访谈。以下是两段回复。请据此推断,他所提的问题可能是:
甲同学回答:新华社对新闻信息报道的用词作规范很有必要,大家都应该看看。毕竟,说话得体、恰当、准确,能反映出一个人较高的综合素养。
乙同学回答:没必要禁用,历史自然会淘汰那些不好的词语,十年前流行的网络用语现在谁还会去用?
3.该同学要为学校设计一条宣传规范用语的标语,下列选项中不合适的一项是( )
A. 不使用规范汉语,就不是合格的中国人!
B. 树立语言规范意识,构建和谐校园环境。
C. 风度在优雅谈吐中体现,文采在规范语言里洋溢。
D. 规范的语言文字是信息高速公路的直通车。
阅读下文,完成第下列小题。
陀螺
高洪波
①在我的故乡,陀螺不叫陀螺,叫做“冰嘎儿”,顾名思义,就是冰上的小家伙。
②冰嘎儿的前身是木头,好的冰嘎儿要在尖部嵌一颗滚珠,转起来便能增加许多妩媚。顶不济的,也要钉上一枚铁钉,否则转不了几圈,就会头重齿豁,不堪造就了。无论嵌上滚珠,还是钉上铁钉,都不会裂开,能毫无怨言地听从你的鞭打,_________。抽冰嘎儿的小伙伴们,都爱比个高低上下,彼此各站一角,奋力抽转自己的冰嘎儿,然后让它们互相朝对方撞去。这时你看吧,两只旋转的陀螺带着搏斗的勇敢,旋风般撞向对手,刚一接触,又各自闪向一边,于是重整旗鼓再战——直到一方被撞翻才告一段落。
③我是从小就不甘人后,更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军,一战即败。于是四处寻找木头,为削制得心应手的“冰嘎儿”,就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂,可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的,因此,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。
④这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔,一位很有童心的年轻民警,答应在我生日的那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于神情恍惚的状态,老想象着那只陀螺英俊的风姿。
⑤叔叔的礼物不错!
⑥这只陀螺不是人工削制的,而是一位木工在旋床上旋出来的,圆且光滑,如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我幻想中的那么漂亮,但我极高兴地接受了叔叔的礼物,恨不得马上就在马路上一显身手!
⑦我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲笑。的确,在各种各样的陀螺面前,它长得不伦不类,该平的地方不平,该尖的部位不尖,看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这模样,使我的士气也大受挫折,只好在一旁抽打,不再向任何一方挑战。
⑧然而世间许多事都是不可预料的,我追求的“和平”仅只是个人的愿望,小伙伴们可不甘寂寞,他们中的一位大陀螺的主人,开始向我傲慢地挑衅。大陀螺摇头晃脑,挺着肚皮一次次冲过来,我的“鸭蛋”则小心翼翼地闪躲。一次次冲击,一次次闪躲,终于到了无法避开的地步,它们狠狠地撞上了!
⑨奇怪的是,我的陀螺个头虽然小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又能照样旋转。加上它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点来进行旋转似的。结果呢,大陀螺在这种立于不败之地的对手面前,人仰马翻,十分耻辱地溃败了。
⑩这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,也品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”,虽然小如微尘,对于好胜的孩子来说,也足以陶醉许久了——直到现在我还能津津乐道地写下这些文字,便是一种有力的证明吧!
我的“冰嗄儿”,一只丑小鸭生出的“丑鸭蛋”,一方被木工随便旋出的小木头块,就这样以它的旋转,在童年的一个冬日里,给予了我极大的欢乐和由衷的自豪。
这真应了一句古话:人不可貌相,海水不可斗量!
1.第①段中“顾名思义”的意思是:
2.第②段横线上填入的句子符合语境的一项是( )
A. 在冰面张牙舞爪,穷凶极恶。
B. 在冰面旋转舞蹈,憨态可掬。
C. 在冰面摇头晃脑,杀气腾腾。
D. 在冰面横冲直撞,左右逢源。
3.第③-段,作者的心理经历了“懊恼——______——________——沮丧——________”的过程。
4.分析第⑧段划线句的表达效果。
5.下列选项分析不恰当的一项是( )
A. 文章记录了一段儿时玩陀螺的回忆。
B. 文章表达了对童年美好生活的怀念。
C. 文章多处“大词小用”,读来富有童趣。
D. 文章表达了对人的外貌的深刻思考。