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阅读下面的文字,回答下列小题。 少年爱国者 ①一艘法兰西轮船从西班牙的巴塞罗那驶...

阅读下面的文字,回答下列小题。

少年爱国者

①一艘法兰西轮船从西班牙的巴塞罗那驶往意大利的热那亚。船上乘客有法兰西人、意大利人、西班牙人和瑞士人。其中有一个十一岁的少年,衣衫褴褛,避开人们,像野兽似的用白眼看大家。两年前,他被在乡间种田的父母卖给了杂技团。杂技团的师傅残忍地打他,踢他,不给他饭吃,强迫他学艺卖艺,带他去法兰西、西班牙到处跑。

②到达巴塞罗那后,他受不了虐待与饥饿,终于逃了出来,到意大利领事馆请求保护。领事可怜他,叫他乘上了这艘轮船,要把这个孩子送回他残忍的父母身边去。这个可怜的孩子,穿着破破烂烂的衣服,成为二等舱中人们关注的目标。众人都盯着他看,目光中带着疑问。有人还走过来与孩子打招呼。可是,这个孩子什么也不回答,仿佛憎恨、厌恶所有的人。他所遭受的一切不如意与挫折,已使心灵布满了累累伤痕。

③尽管如此,有三位乘客仍然不断地询问,终于,这个孩子开口讲话了。他用夹杂着法语、西班牙语的意大利语,大略地讲了自己的经历。这三个乘客虽不是意大利人,可是也听明白了他的话,一半因为怜悯,一半借着葡萄酒的醉意,他们给了那孩子一些钱,然后继续逗弄他,想从他那里再听到别的一些事。正在这时,两三个夫人走进了大厅。这三个乘客就像故意要人看见似的,又拿出若干钱来掷在桌上,嚷着:“拿去吧!拿去吧!”

④少年低声答谢,把钱收入袋中,眼神中第一次流露出笑意。他回到自己的床铺,拉上床帘,静静地沉思:有了这些钱,可以在船中买点好吃的东西,饱一饱两年来饥饿的肚子;到了热那亚,可以买件上衣换上;拿了钱回家,总可以多少得到一点像人的待遇。在他,这钱就如同是命运的恩赐一样,带给他许多的希望。

⑤与此同时,那三位乘客仍在二等舱中的大厅里,围着饭桌谈个不休。他们一边喝着酒,一边谈论着自己旅行中所经过的地方情形,最后谈到了意大利。一个人抱怨意大利的旅馆,一个人则攻击意大利的铁路。酒渐渐喝多了,他们的谈论也就渐渐露骨了。一个说,与其到意大利,不如到北极去好,意大利住着的都是骗子与强盗。意大利的官员连字都不认识。

⑥“蠢笨的国民!”一个说。“下等的国民!”一个说。“强盗……”

⑦忽然银币铜币就像雹子一般落在他们的头上和肩上,大把铜币和银币就像雪一样砸在三个人的头上与肩上,同时在桌上地板上滚着,发出可怕的声响,又掉落在桌子上与地板上。

⑧三个人吃了一惊,暴跳如雷,抬头看上面时,又是一大把铜币打在他们脸上。

⑨“拿回你们的钱!”这个孩子从床帘后面露出身体轻蔑地说,“你们这些家伙侮辱我的祖国,我决不会要你们一个钱的!”

1.结合上下文,说说第③段中加着重号的“经历”到底指什么。

2.说说第④段中画横线的句子在文中有什么作用。

3.揣摩文章第⑨段,为文章补写一段描写少年此时心理活动的句子。(不少于50字)

4.结合全文,说说作者为什么称这位少年为“爱国者”。

 

1.一个意大利男孩因家庭贫困被卖给了杂技团,辗转于法兰西、西班牙各地,受尽虐待,终于逃脱并返回故乡。 2.这句话写了少年对这笔钱的种种用途的打算,表明这笔钱对少年来说很重要,与结尾他扔掉这些钱形成对比,凸显了他强烈的爱国精神。 3.站在少年角度,围绕少年的爱国思想、对祖国尊严的维护、对旅客言行的愤怒写即可。 4.因为少年在需要钱的情况下,将钱掷向给了他钱却侮辱他的国家的人身上。少年用自己最朴实、最平常的举动捍卫了自己祖国的名誉,维护了祖国人民的尊严。 【解析】 1.考查对词语的理解。“经历”是指这个孩子经历过的事情,结合第一段小男孩的经历过的事情是:一个意大利男孩因家庭贫困被卖给了杂技团,辗转于法兰西、西班牙各地,受尽虐待,终于逃脱并返回故乡。 2.考查句子的作用。“静静地沉思”写的是少年的心理活动,少年对这笔钱的种种用途的打算,此时这笔钱对少年来说很重要,而结尾写他扔掉这些钱,形成对比,表现他强烈的爱国精神。 3.开放性试题,运用第一人称,站在少年角度,围绕少年的爱国思想、对祖国尊严的维护、对旅客言行的愤怒来写即可。 4.考查对内容的理解。少年的经历看出他身世悲惨,很贫穷,很需要钱,但是面对那三位乘客对国家的侮辱,他把铜币打在他们脸上,表达自己的愤怒,体现了他的爱国精神。
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考点分析:
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阅读下面的文字,回答下列小题。

木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军,溯黄河度黑山转战驱驰凡十有二年,数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因益信。

1.解释下列句子中加着重号的词语。

(1)长而精       益:____________

(2)可汗点兵            值:____________

(3)因父以老病不能行    其:____________

(4)鞍马                市:____________

2.用“/”给下面的句子断句。(标两处)

溯 黄 河 度 黑 山 转 战 驱 驰 凡 十 有 二 年

3.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)木兰者,古时一民间女子也。

__________________________________________________________________

(2)男子可为之事女子未必不可为。

__________________________________________________________________

4.选文和《木兰诗》中木兰归家着女装的片段有什么异同点?

 

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某校七年级(1)班正在开展以“祖国,您在我心中”为主题的综合性学习活动,请你也来参加,并完成下列任务。

(1)请你介绍一下我国的国旗——五星红旗的构成及其内涵。

__________________________________________________________________

(2)学校要举行歌唱比赛,你们班参加歌唱比赛的曲目是《歌唱祖国》,请根据歌词,说说你们班选择这首歌曲的理由。

五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强。越过高山,越过平原,跨过奔腾的黄河长江,宽广美丽的土地,是我们亲爱的家乡。英雄的人民,站起来了!我们团结友爱坚强如钢……

__________________________________________________________________

 

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下面文段中,第③④两句各有一处语病,请提出修改意见。

①我国自主研制的C 919大型客机首架机首飞举世瞩目。②5月5日,在上海浦东国际机场,C 919平稳起飞,安全降落,现场响起热烈的掌声和欢呼声。③经过科研人员多年的努力,终于实现了自己的中国梦。④为此,他们着力培育专业骨干队伍,全力提升核心研发能力,再接再厉,取得显著成绩,走出了一条承载着国家意志、民族理想和人民期盼的中国特色发展。

(1)句③修改意见:_____________________________________________________________

(2)句④修改意见:_____________________________________________________________

 

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给下列句子排序,最合理的一项是(  )

①要热爱祖国的历史和文化,提高民族自尊心和自信心。

②勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域,创造了辉煌灿烂的文化。

③积极维护祖国的主权独立和领土完整。

④祖国的领土寸土不能丢,不能被分裂侵占。

⑤肩负着实现中华民族伟大复兴重任的我们,要热爱祖国的大好河山。

⑥为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。

A. ②①⑤③④⑥    B. ②⑤①⑥③④

C. ①⑥②⑤③④    D. ②⑤③④①⑥

 

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给加着重号的词语注音,根据注音写出相应的词语。

(1)整个教室有一种不平常的严肃的气氛_____

(2)这些字帖_____挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

(3)多少英雄的故事,在你的身边bàn yǎn________

(4)它们的热血一直在流,在热情的mò qì________里它们彼此呼唤着。

 

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