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阅读下面的文章,完成下列小题。

①大豆原产于我国,在古代称为“菽”,已有五千多年栽培历史。在本世纪初,大豆还只有我国和我国近邻的一些国家种植。近几十年来,世界上到处引种,成了栽培面积扩大得最多的作物之一。目前,我国大豆播种面积有一亿多亩,产量占世界第三位。

②大豆品种众多,我国现有的品种不下五千多种。…… 东北地区,黄河、淮河流域

和长江流域,是三大集中产区。

③大豆色泽有黄、青、褐、黑和红色五种。子粒大小差别很大。小粒品种百粒重只有四五克,大粒品种百粒重可达五十克。其花簇生长在各节的叶腋和枝腋间。

④花很小,蝶形,有白色和紫色两种。大豆的花多在上午8~9点钟开放,开放时间只有一个多小时。全株的花开完大约需要半个多月。但大豆约有半数开过的花不到结荚就脱落,所以防止花荚脱落,是增产大豆的关键。

1.第①段的说明顺序与说明的主要内容分别是什么?

说明顺序是_______________________________________

说明内容是________________________________________

2.第③段主要运用了哪两种说明方法?

3.“全株的花开完大约需要半个月”一句中的“大约”一词能否删去,为什么?

 

1.时间顺序证明大豆的栽培历史 2.列数字、作比较 3.“大约”一词不能删去,因为这个词避免了语言表达的绝对化,使表达更准确。 【解析】 1.此题考查说明顺序和说明的主要内容。说明文的顺序有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。确定说明的主要内容时,首先要明确说明对象,然后从前向后找文章介绍的内容。由第一段中“在本世纪初”“近几十年来”“目前”可知,这是时间顺序。此段说明的是大豆的栽培历史。 2.此题考查说明方法的辨析。辨析说明方法首先要全面掌握说明方法的分类及各种说明方法的语言标志。第三段中“小粒品种百粒重只有四五克,大粒品种百粒重可达五十克”运用了分类别和列数字的说明方法。
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考点分析:
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阅读下面的文章,完成下列小题。

会飞的蒲公英

童年的我,在初夏,常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿,可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧,那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻___(yíng)地飞了起来,飞呀飞,飞得老高老高的,我费了好大的劲,才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说:“这是蒲公英,它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡。”

妈妈的话,在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上,我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飘荡。

不久,我上小学了,妈妈缝了个花书包给我,书包上绣着几朵白色的蒲公英,花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天,我就像一朵快乐的蒲公英,在小木屋到学校的山路上飞来飞去。

一个有风的黄昏,我从学校跑回家,高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听,我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去,一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动,目光亮亮的,深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。

从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦:一朵白色的蒲公英,在轻风的吹送下,飞呀飞,飞过一间间古旧的小木屋,飞过一片片茂密的山林,飞进金色的阳光中……

带着这个白色的梦,我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了,有几个深夜,妈妈把花书包放在桌子上,望了好久好久。后来,妈妈又守着小油灯,为我做了一件蓝色连衣裙,裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天,我穿着蓝色的连衣裙,在学校和山村的大马路上飞来飞去。

几年之后,一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书,使我那关于蒲公英的梦是真切了。临别前的一个黄昏,风很大,妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡,山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼,妈妈站在离我不远的地方,眼睛里含着泪花。暮色渐浓,我和妈妈默默地往回走,快到小木屋时,妈妈拉了拉我的手,轻轻地说:“孩子,你算是一朵会飞的蒲公英了,但你还要飞得更高一些。”

从此,我牢牢记住了妈妈的话,开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。

一年后,我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈,并写了一段话:“妈妈,从你身边飞出的那朵娇___(nèn)的蒲公英,不仅学会了飞,而且还懂得怎样才能飞得更高了。”

很快,妈妈回信了,信里夹了一幅水彩画:一片蓝色的天空下,有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字:山里的孩子。

从这幅画里,我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——蓝天下,一群群孩子,明亮的双眸,痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英,口里欢快地唱着:我是一颗蒲公英的种子……

这不正是每一个山里母亲期待的吗?

(选文有改动)

1.根据注音写出汉字。

①轻________(yíng)②娇________(nèn)

2.文章第一段中写“火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用?

3.文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是:                            

4.在我成长的不同时期,妈妈为我做的事都和_____________________有关。妈妈这样做的用意是:___________________________________________________

5.文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语,这样写的作用是什么?

6.文章以“会飞的蒲公英”为题,有什么含义?

 

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根据上下文,默写诗文。

①过尽千帆皆不是,____________________。(温庭钧《望江南》)

②《渔家傲·秋思》中表现将士壮志难酬、怀念故乡之情的词句是________________________________________________

③由王维《使至寒上》中的名句“大漠孤烟直,长河落日圆”,可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的词句:________________________________

④《武陵春》中与“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”有异曲同工之妙的句子是  

__________________________________

⑤《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是___________________________

 

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联系上下文,在横线上依次填写恰当的语句4

什么是美?不同的观察会有不同的收获。沉稳的静景是凝固的美,欢快的动景是流动的美;(1)                        ,优雅的曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美,(2)                                  。只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵,生活中到处都有美。

 

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名著阅读。

1)下面内容都与《水浒》中的林冲有关,请按情节先后顺序加以排列。

林冲棒打洪教头      林教头风雪山神庙      豹子头误入白虎堂

林冲雪夜上梁山      林教头刺配沧州道      林冲水寨大并火

2)下面选段出自老舍的《骆驼祥子》,阅读后完成题目。

祥子又想了会儿,没办法。他的手哆嗦着,把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。

我看看!         笑了,一把将瓦罐接过来,往墙上一碰。

祥子看着那些钱洒在地上,心要裂开。

就是这点?

祥子没出声,只剩下哆嗦。

上述文字是         敲诈祥子时两人的一段对话。瓦罐里的钱,是祥子攒起来准备买他的第      辆车的。

 

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依次填入下面横线处的词语,最恰当的一组是 (    )

中国汉字听写大赛,           展示了中国汉字的无穷魅力,         书写了传统文化的文明传递。因此,该节目有它存在的价值和深远的意义,可以激励中华儿女       中国的传统文化,       中华民族的历史,进而为实现伟大的文化复兴梦起到最有效的推动效力。

A. 尽管   还    传承  谨记    B. 不但  而且  传递  铭记

C. 不但   而且  传承  铭记    D. 尽管  还    传递  谨记

 

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