①少年得志的编剧于正，这一回跌了个大跟头。北京市第三中级人民法院在二零一四年十二月二十五日对琼瑶起诉于正等侵权案进行宣判，于正被判公开道歉，被告停止对《宫锁连城》的复制、传播和发行，被告共计赔偿五百万元。这让我突然想起一句流行语：“有钱也不能任性。”这句话已成为大家基本共识，那么“有才”能不能任性呢？答案也是否定的，于正的马失前蹄就是最好例证。
②“才”是极其稀缺宝贵的，用才就像跳高，正常时可以上下翻飞，摘金拿银，失衡时则会摔得很重。所以，有才一定要珍惜，要用好。否则，有才不用是暴殄天物，用才来做坏事就会增加破坏力。而现实生活中，有才的人一般都是有个性的，或桀骜不驯，或恃才傲物……这其实就是任性的意思。
③古往今来，那些吃亏的才子，追根究底，多多少少都与任性有关。西晋才子嵇康，广闻博识，多才多艺，却豪放不羁，目中无人，当朝大臣钟会慕名前来拜访，他爱答不理，连起身招呼都不打，只顾自己打铁，这就得罪了钟会，为其诬陷，被司马昭处死。编剧于正的任性，不仅使他付出巨额经济赔偿，而且多年英名毁之一旦，今后在编剧圈里很难再混下去了，正所谓“一着不慎，满盘皆输”。同样是才子、编剧的宁财神，则因为随心所欲，不计后果，被警方拘留十五天，虽还算不上身败名裂，但名声受损，事业受挫是肯定免不了的。
④所以，任性使气，自命不凡、不听劝告、一意孤行，早晚会有吃亏的一天。而且，“木秀于林，风必摧之”，本来就容易才高见嫉，有很多人对才子羡慕嫉妒恨，你再不检点，被人拿了把柄，才子倒台，扔砖头、看热闹的人会更多。
⑤但，倘若才用得法，用以正途，则会起到巨大作用。被世人称为“力学之父”的牛顿，20多岁就创立了微积分，提出了万有引力定律，但他并没有自命不凡，也没有把功劳全归于自己，因此更受世人的尊重。孙叔敖面对吊问者，没有怪罪，反而谦虚待见，终获得宝贵的意见。
⑥人才难得，得人才者得天下，全社会都要爱才、敬才、用才；才子则要自爱、自重、自律，低调做人，谨慎行事，万万不能任性妄为。毕竟，人才的价值就在于他善用自己过人的才华成就一番事业。
1.文章开头从“少年得志的编剧于正”说起，有何用意？
2.下列事实论据能证明本文中心论点的一项是 （ ）
A. 恃才放旷的杨修，成为刀下亡魂。 B. 豪放不羁的李白，成为了一代“诗仙”。
C. 平凡庸俗的刘禅，成为亡国之君。 D. 高调的奥本海默，成为“原子弹之父”。
3.按要求回答下面的问题。
⑴第②段的画线句运用了什么论证方法？有何作用？
⑵第⑤段能否删除？为什么？
①自1928年英国细菌学家弗莱明发现青霉素，到首次在医学上应用，花了13年时间。基因疗法也像青霉素等药物的发现、发明一样，不可避免地经历着曲折起伏的过程。因普通药物和传统疗法的局限性，生物制药公司从20世纪末开始把目光投向基因疗法。近年来，基因疗法更成为业内热门的领域之一，因为它很可能成为癌症的终结者。
②人类的许多疾病，包括癌症，都是由我们身体细胞内的基因缺陷造成的。就像盖房子必须要依赖图纸一样，构建我们复杂的躯体，也需要各种“图纸”，这就是基因蓝图。它们允许细胞制造出相应的蛋白质，这些蛋白质再来控制应有的功能。如果基因发生突变，蛋白质就会随之改变，不再按照正常的方式工作。而基因疗法，就是试图通过修补失效的基因，达到治愈疾病的目的。
③基因疗法目前还处在“物以稀为贵”的时期。最典型的案例是，2015年德国医生伊丽莎白•泰森为病人做了脂蛋白脂酶缺乏症的基因治疗，疗效很好，但十分昂贵——一次治疗就花费了一百万美元，而且这种疗法仅针对一个人，只使用一次，成本非常高。
④基因疗法对遗传病的治疗有着巨大的潜力，可以预測，不久的将来，一定会有更多的疗法向公众开放。2016年4月，欧洲部分国家为一些修复免疫系统的基因疗法开了“绿灯”。2017年，治疗失明的基因疗法也将在美国通过商业许可。
⑤不过， 。据行业杂志《基因工程与生物技术新闻》报道，前不久，就有三位患脑瘤的病人因服用基因试验药物而相继死亡。无可罝疑，任何一种成熟可靠的药物或治疗手段都需要经过一代、几代人的努力，甚至是以很多生命的代价换来的。我们热切期盼着安全、廉价的基因疗法能早日造福人类。
1.给本文拟一个恰当的标题。
2.按要求回答问题。
⑴第②段划线句子有什么表达作用？
⑵根据上下文，在第⑤自然段的横线上填上恰当的一句话。
3.下列说法不正确的一项是（ ）
A. 本文既介绍科学原理，又列举事实事例，在第⑤段中介绍了基因疗法失败案例的确切来源，这些体现了作者严肃的写作态度。
B. 本文开头把基因疗法与青霉素的应用进行比较，说明基因疗法也像青霉素一样会很快应用于临床实践。
C. 第①段中加点的“很可能”表示估计，体现了说明文语言准确、严密的特点。
D. 第④段中“绿灯”是说用基因疗法治疗一些修复免疫系统的疾病得到了允许。
韩信，淮阴人也。家贫无行，常从人寄食，其母死无以葬。信从下乡南昌亭长食，亭长妻苦之，乃晨炊蓐食。食时信往，不为具食。信亦知其意，自绝去。至城下钓，有一漂母哀之，饭信，竟漂数十日。信谓漂母曰：“吾必重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！”淮阴少年又侮信曰：“虽长大好带刀剑怯耳。”众辱信曰：“能死，刺我；不能，出跨下。”于是信孰视，俯出跨下。一市皆笑信，以为怯。
及项梁度淮，信乃杖剑从之，居戏下，无所知名。梁败，又属项羽，为郎中。信数以策干项羽，羽弗用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名，为连敖。坐法当斩，其畴十三人皆已斩，至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“ 上不欲就天下乎？而斩壮士！”滕公奇其言，壮其貌，释弗斩。与语，大说，言于汉王。汉王以为治粟都尉，上未奇之也。
1.按照要求，完成下列两小题。
⑴解释下列句中加点的词语：
①有一漂母哀之，饭信 （__________）
②大说 （__________）
③信数以策干项羽（__________）
④及项梁度淮 （__________）
⑵下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（___________）
例句：信数以策干项羽
A.可以一战 B.何不试之以足
C.我以日始出时去人近 D.以幽阴深邃奇
2.用“/”给下列句子断句，停两处。
虽 长 大 好 带 刀 剑 怯 耳
3.翻译下列句子。
⑴滕公奇其言，壮其貌，释弗斩。
⑵素湍绿潭，回清倒影。（《三峡》）
4.下列对文段内容的理解有错误的一项是（ ）
A. 韩信出身贫寒，又不会营生，经常到别人家里蹭饭吃，别人都很厌恶他。
B. 韩信曾经在亭长家混吃，亭长的老婆同情他，一大早就做好了饭，等韩信来吃。
C. 韩信多次给项羽献计，项羽不予采纳，刘邦入蜀后，韩信离楚归汉，做管理仓库的小官，依然不被人所知。
D. 汉王得到滕公的推荐，让韩信管理粮仓，但是并没有要重用的意思。
阅读杜甫的诗歌《严郑公宅同咏竹》，完成小题。
绿竹半含箨①，新梢才出墙。色侵书帙②晚，阴过酒樽凉。
雨洗娟娟③净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。
【注】①含箨（tuò）：包有笋壳。②书帙（zhì）：书套。③娟娟：姿态美。
⑴下列描写竹子与“绿竹半含箨，新梢才出墙”情境不相符的一句是（________）
A.竹笋才生黄犊角，蕨芽初长小儿拳。 B.霜根渐随斧，风玉尚敲秋。
C.龙孙春吐一尺芽，紫锦包玉离泥沙。 D.昨传新笋发，扶杖绕林看。
⑵请赏析颈联“雨洗娟娟净，风吹细细香”一句的妙处。
_____________________________________________________________________
⑶松竹梅，历来为人所喜爱，被称为“岁寒三友”。你认为这首诗反复状写竹子的可爱， 有
何用意？
____________________________________________________________________
专题与语文实践活动。
最近，学校开展了“朗读者”语文实践活动，请根据要求完成下列任务。
⑴【我主持】下面是“朗读者”活动第一期的开场白，请仿照划线句将它补充完整。
同学们，大家好！今天是朗读者节目第一次和同学们见面，所以，我们第一期的主题词特意选择了——遇见。从某种意义上来说，世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨；_____________，_____________；_____________，_____________。遇见是一切的开始，希望同学们与朗读的遇见，能够感受到更多的美好。
⑵【我推荐】请从下面的作品中任选一篇（首），仿照示例，写一份推荐给“朗读者”的推 荐词。要求：引用作品中的原话，点明本期的主题词“遇见”，语言简明连贯。
示例：推荐篇目 《出师表》
推荐词 “受任于败军之际，奉命于危难之间”，让我们遇见了鞠躬尽瘁的名臣。
①《水调歌头》 ②《沁园春•雪》 ③《爱莲说》
______________________________________________________________________
⑶【我宣传】学校广播台为本次活动拟写了一份广播稿，但存在一些问题，请修改。
遇见“朗读”
①校园不仅有课本作业，还有诗歌与吟唱。近日，“朗读者”语文综合实践活动在我校隆重举行。第一期“朗读者”围绕主题“遇见”，师生以朗读、吟诵等方式，演译经典文学 作品，给全校师生带来了一场听觉盛宴、一次心灵洗礼。
②在舒缓的钢琴伴奏中，五组朗读者依次登台朗读曾经打动过、甚至深深影响过自己的文字，分别是苏轼的《水调歌头》、毛泽东的《沁园春•雪》， 的《爱莲说》，朱自清的《春》，徐志摩的《再别康桥》。他们在深情的朗读中将不同的人生体验和情感涓涓细流般一一道出，赢得全场雷鸣般的掌声。
③“朗读者”活动对浸润人生、传承经典具有深远的影响。通过“朗读者”活动，全体师生视野更开阔、知识更丰富、学养更深厚。
a.第①段中有一个错别字，请订正：__________应为_________。
b.第②段中缺一个作者，请补上：____________。
c.第③段中有一个病句，应改为：________________________________________。
（题文）名著阅读。
⑴阅读下列文字，完成填空。
猴王道：“玉帝轻贤，封我做个甚么‘弼马温！’”鬼王听言，又奏道：“大王有此神通，如何与他养马？就做个‘________________’，有何不可？”猴王闻说，欢喜不胜，连道几个“好！好！好！”
(2)仔细观察右图，回答下列问题。
有人说：“火焰山是考验孙悟空的又一座五行山。” 请结合其
中相关情节，说说体现了孙悟空的哪些精神品质。
________________________________________________________________
⑶下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是 （_________）（________）
A.“洞中历险”过程中，汤姆表现出沉着勇敢的精神和毫无杂质的人性特征。
B.孙悟空三打白骨精，在师父唐僧写下一纸贬书后，径直回到花果山。后来，猪八戒用激将法将其请出。
C.“耳听得大家在窃窃私语，‘这是海盗汤姆索亚啊！南北洲北岸的黑色复仇人！’”这一句出自《“海盗”生活》。
D.汤姆去上学，看见教室里坐着新来的美丽女孩蓓姬，他想坐到蓓姬身边，故意老实对老师说他迟到前与流浪汉哈克贝利在一起。
E.唐僧遇水多难，出生即被投进江中，取经途中也多次被水所阻。流沙河多亏沙僧把九个骷髅按九宫排列，结成法船渡其过去；在黑水河，是鼍龙载他，才能顺利过河。
