Question

专题与语文实践活动。

最近，学校开展了“朗读者”语文实践活动，请根据要求完成下列任务。

⑴【我主持】下面是“朗读者”活动第一期的开场白，请仿照划线句将它补充完整。

同学们，大家好！今天是朗读者节目第一次和同学们见面，所以，我们第一期的主题词特意选择了——遇见。从某种意义上来说，世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨；_____________，_____________；_____________，_____________。遇见是一切的开始，希望同学们与朗读的遇见，能够感受到更多的美好。

⑵【我推荐】请从下面的作品中任选一篇（首），仿照示例，写一份推荐给“朗读者”的推 荐词。要求：引用作品中的原话，点明本期的主题词“遇见”，语言简明连贯。

示例：推荐篇目 《出师表》

推荐词  “受任于败军之际，奉命于危难之间”，让我们遇见了鞠躬尽瘁的名臣。

①《水调歌头》     ②《沁园春•雪》     ③《爱莲说》

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⑶【我宣传】学校广播台为本次活动拟写了一份广播稿，但存在一些问题，请修改。

遇见“朗读”

①校园不仅有课本作业，还有诗歌与吟唱。近日，“朗读者”语文综合实践活动在我校隆重举行。第一期“朗读者”围绕主题“遇见”，师生以朗读、吟诵等方式，演译经典文学 作品，给全校师生带来了一场听觉盛宴、一次心灵洗礼。

②在舒缓的钢琴伴奏中，五组朗读者依次登台朗读曾经打动过、甚至深深影响过自己的文字，分别是苏轼的《水调歌头》、毛泽东的《沁园春•雪》，          的《爱莲说》，朱自清的《春》，徐志摩的《再别康桥》。他们在深情的朗读中将不同的人生体验和情感涓涓细流般一一道出，赢得全场雷鸣般的掌声。

③“朗读者”活动对浸润人生、传承经典具有深远的影响。通过“朗读者”活动，全体师生视野更开阔、知识更丰富、学养更深厚。

a.第①段中有一个错别字，请订正：__________应为_________。

b.第②段中缺一个作者，请补上：____________。

c.第③段中有一个病句，应改为：________________________________________。

Answer

示例：春遇见冬 就有了岁月 天遇见地， 就有了永恒。 示例：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，让我们遇见了旷达乐观的诗人。 “译”应为 “绎” （2）周敦颐 （3）“朗读者”活动对传承经典、浸润人生具有深远的影响。

【解析】这是一道综合试题。（1）开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。（2）先要引用原文，再点明“遇见”，然后扣住主题、人物形象、语言简洁连贯即可。（3）“绎”与“译”是形似字。《爱莲说》是名篇名作，对于作者要牢记，只是“颐”字要注意书写正确。语病是词语顺序颠倒。