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阅读下面的词,然后回答问题。 渔家傲 秋思 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留...

阅读下面的词,然后回答问题。

渔家傲  秋思

范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

1.下面对词理解和分析不正确的一项是(  )

A. 上阕围绕字着笔,调动视觉和听觉显示了边地生活的艰苦和军事态势的严峻

B. 衡阳雁去无留意意思是:衡阳的大雁毫不留恋地纷纷飞离了。烘托出悲凉的气氛。

C. 燕然未勒归无计用了汉代人将军窦宪大破匈奴后刻石记功而返的典故,表达了作者功业未成的苦闷。

D. 整首词以人不寐,将军自发征夫泪作结,爱国激情与思乡之苦交融,构成了整首词矛盾、复杂、厚重的情绪。

2.发挥你的想象,并用自己的语言将千嶂里,长烟落日孤城闭的画面描绘出来。

 

1.B 2.崇川峻岭中,长烟直上,落日斜照,一座孤孤单单的城,城门紧闭。 【解析】 1.试题分析:B“衡阳的大雁毫不留恋地纷纷飞离了”对词理解和分析不正确。应该是大雁向衡阳飞去。 2.试题分析:描述诗歌画面,要先把诗歌的语言转换为一般的口语,如果是古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工,用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动,不能仅仅是翻译,要进行合理的想象,用优美的语言,描绘出动人的意境。此题的要素为“千嶂、长烟、落日、孤城、闭”,这些点不能丢掉。
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考点分析:
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阅读《隆中对》选段,完成下列小题。

由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,避用猖蹶,至于今日。然志犹木已,君谓计将安出?”

亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连那者不可胜数。曾操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,扶天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”

先主曰:“善!”于是与亮情好日密。

1.下面各组句子中加粗字的意义和用法相同的一项是(  )

A. 曹操于袁绍        至陈

B. 大义于天下        愿陛下亲之

C. 贤能为之            士卒多为

D. 豪杰并            广,夺而杀尉

2.用现代汉语翻译下面的语句。

(1)挟天子而令诸侯_____________________________________

(2)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎? _______________________________

3.以古为鉴,可以知兴替,历史是现实的一面镜子。结合选段内容,说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义?简要概括三点即可。

 

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解释下列加粗词语。

(1)怪之矣______    (2)故不意也______

(3)秦王怫然______    (4)长跪而______

(5)宜枉驾______

 

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古诗文默写

(1)根据课本,下列古诗文默写正确的是____)(____

A.相随晌田去,丁壮在南冈。

B.鸡声矛店月,人迹板桥霜。

C.零落成泥碾作尘,谁有香如故。

D.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

E.了却君王天下事,赢得身前生后名。

F.嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉

(2)根据课本,补写下列名篇名句中的空缺部分。

念天地之悠悠,________

________,中间小谢又清发

《武陵春》中被词论家称赞为写愁想象出奇的句子是________________

《破阵子  为陈同甫赋壮词以寄之》中展现醉态和梦境情景的句子是:________________

 

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观察右面漫画,完成两道小题。

(1)仔细观察画面,根据你的理解为这幅漫画起一个标题

________

(2)画面一定在某方面触动了你的心灵,请选择其中一点谈谈你的感悟。

________

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(    )

让适当的人处在适当的位置上,承担适当的责任是非常重要的。            。大雁这种团队性强的动物,总是给人以无限的启发。

①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁,掌控方向,带领所有的大雁飞翔。

②雁阵中也蕴含了这个道理。

③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁,防止它们掉队。

④这样的安排既保证了团队的飞行效率,又保护了新生力量的成长。

⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后,让它们照顾年幼体弱的大雁。

A. ①⑤④③②    B. ②①⑤③④

C. ①②④③⑤    D. ②①④③⑤

 

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