课内阅读：阅读《桃花源记》一文，回答后面问题。
1.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( )
A. 武陵人/捕鱼为业 B. 问/今是何世
C. 率妻/子邑人来此绝境 D. 后遂无问/津者
2.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是( ）
A. 遂与外人间隔（隔断，隔绝） B. 阡陌交通（互相通达）
C. 乃不知有汉（副词，竟，竟然） D. 不足为外人道也（介词，对、向）
3.下面对所选文段内容理解不正确的一项是（ ）
A. 本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B. 文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。
C. 文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。
D. 这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。
4.用现代汉语写出下面文言语句的大意。
（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
译文：_____________________________________________________________
（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。
译文：_____________________________________________________________
5.作者在本文中描写的世外桃源有何用意？
下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 美国三大汽车公司的首席执行官对媒体日前先后表示将自动减薪。
B. 炎热的酷暑，在浓荫密布的树下乘凉，的确是一件乐事。
C. “神州七号”载人航天飞行的圆满成功，是我国航天发展史上的又一座里程碑。
D. 通过这次上岗前的集中培训，使他们的专业技能得到了很大的提升。
下面对本文内容的分析，不正确的一项是( )
A. 缘溪行，忘路之远近。
翻译：(有一天他)沿着溪水划船前行，忘了路程的远近。
B. 阡陌交通，鸡犬相闻。
翻译：乡村间的交通十分方便，(村落间)能听到鸡鸣狗叫的声音。
C. 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
翻译：(他们)问(渔人外面)现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。
D. 此中人语云：“不足为外人道也。”
翻译：(临别时)村里人告诉(渔人)说：“(我们这个地方)不值得对外边的人说啊。”
下列句中加点词语意义和用法的理解正确的一项是（ ）
A. 渔人甚异之 异：名词活用作动词，对……感到惊异。
B. 复前行 前：方位名词作状语，向前。
C. 欲穷其林 穷：形容词作动词，贫穷。
D. 处处志之 志：名词，标记。
下面句子中的“之”字与“缘溪行，忘路之远近”一句中的“之”意义和用法相同的一项是（ ）
A. 渔人甚异之。
B. 久之，目似瞑，意暇甚。
C. 水陆草木之花，可爱者甚蕃。
D. 闻之，欣然规往。
下面加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 豁然开朗(huó) 屋舍俨然(yǎn)
B. 黄发垂髫(tiáo) 便要还家(yào)
C. 阡陌交通(qiān mò) 刘子骥(yì )
D. 诣太守(yì ) 无人问津(jīng)
