Question

三、研读赏析作探究

从文中找出直接赞美邓稼先的语句，圈出其中的关键词语。

1.让我们聚焦一首歌――《中国男儿》，它是杨振宁对邓稼先的人格最富诗意的评价与总结，也是全文情感的高潮与爆发点。

（1）朗读这首歌词，应读出_______的气概和_______的情感。

（2）这首歌赞颂了中国男儿__________的精神。

（3）品析歌中的一个词：奇丈夫的“奇”。邓稼先“奇”在何处？

第一部分，在近一百多年来中国乃至世界历史的背景上推出邓稼先，可见，他不是一个普通人物，而是一位历史性人物，可谓________奇。

第二部分，赞扬了邓稼先的卓越贡献和光辉人生，可见________奇。

第三部分，在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来写邓稼先，突出他的忠厚平实，不引人注目，可见________奇。

第四部分，一封短信竟使作者一时热泪盈眶，是为邓稼先而骄傲，是为民族而自豪，可见，邓稼先的奇还在他的_________奇。

第五部分，邓稼先的工作环境是如此荒凉恶劣，在层出不穷的问题前，他总是身先士卒，不怕牺牲，可见他_________奇。

2.阐释两句话。

（1）邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。

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（2）如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。

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3.精析三个语言点。

（1）作者在文中写道：“也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？”如果你是邓稼先，这时候你会有什么心情呢？

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（2）“不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？”想一想，邓稼先的手会不会颤抖？

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（3）……一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”如何朗读“我不能走”？

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Answer

1.（1）豪壮 热情歌颂（2）顶天立地、不怕牺牲、献身祖国（3）背景功勋人品民族气节 拼搏精神人生价值

2.是指邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼，一生喜欢纯字所代表的品格”，“最有中国农民的朴实气质”。中国几千年来的传统文化就讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的部分，并形成了自己的气质品格。为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，还会这么走。

3.这种心情有痛失同事与朋友的悲痛，更多的还有决心，因为只有实验成功，才能告慰亡灵。这不是普通的签字，这签下去的是一个民族的尊严，是一个国家在国际上的名声和地位，邓稼先的手能不颤抖吗？这个问句包含了作者对邓稼先的钦佩和哀思。应读得沉稳、坚决。

【解析】

1.试题分析：要求从文中找出直接赞美邓稼先的语句，圈出其中的关键词语。（1）文中中国男儿读这首歌词，应读出英勇豪迈的气概和对邓稼先的热爱的感情。因为作为同为中国人朗诵者，一方面为邓稼先的事迹感到自豪，另一方面表达对邓稼先先生的敬仰。（2）首先要读懂诗句。然后根据主人公的贡献来作答。这首歌赞颂了中国男儿顶天立地、不怕牺牲、献身祖国的主题。（3）问邓稼先“奇”在何处。把课文内容读懂是作答的关键。特别是能根据题干的要求，从事件中提取能表现“奇”的事件作答。可从“民族气节”“拼搏精神”“人生价值”三个方面作答。

2.试题分析：题干问“邓稼先的手会不会颤抖”。这不是普通的签字，这签下去的是一个民族的尊严，是一个国家在国际上的名声和地位，邓稼先的手颤抖，包含了作者对邓稼先的钦佩和哀思。

3.试题分析：题干问“如何朗读‘我不能走’”。“我不能走”强调了他坚决的态度。作为一个成熟的研究院院长，他的坚定不应该通过声音表现出来。而且在那种庄重紧张的场合，高八度的声音反而会引起全场混乱。当时大家更需要的是镇定。