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本文是一篇回忆性散文,作者采用“横式结构法”,巧立主题式小标题,运用“板块”并列...

本文是一篇回忆性散文,作者采用“横式结构法”,巧立主题式小标题,运用“板块”并列的结构,多角度多侧面地展示了人物的性格和优秀品质。

(1)贯穿全文的线索是_______________________

(2)文章表达了作者什么思想感情?

____________________________________

(3)全文六个部分之间有什么联系?第一部分可以说是全文的______,第六部分可以说是全文的_____。第二部分简单介绍了邓稼先的______,第三部分和第四部分可以说是第二部分的_______________,第五部分是第二部分的_____________

 

邓稼先的杰出贡献和高尚人格 表达了对邓稼先的崇敬之情。 小引 总结 生平经历和贡献 补充 延伸 扩展 具体化 【解析】试题分析:考查《邓稼先》有关的内容。(1)《邓稼先》贯穿全文的线索是邓稼先的思想性格和精神品质。文章把人物描写和主要事迹结合起来,表现邓稼先光辉的“鞠躬尽瘁”的光辉人生。(2)考查文章虽表达的思想感情。这篇文章歌颂了邓稼先忠厚谦虚、真诚朴实的思想品格以及为了中华民族的崛起,身负重任,身先士卒,不怕牺牲的奉献精神。本文表达作者的思想感情:作者热情赞美邓稼先为国家和民族建立的功勋,表达了对邓稼先的崇敬之情。 (3)是因果关系。先交代背景、人物简介,之后通过邓稼先与奥本海默的对比来探求形成原因,再举例通过一件事、一句话来描述人物的品格、贡献,最后再进行总结来照应开头文章开头。六个部分的内容如下:第一部分:邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。第二部分:简介邓稼先的生平经历和贡献。第三部分:在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来突出邓稼先的品格。第四部分:为邓稼先成功的领导中国的原子弹,自力更生,获得成功感到骄傲。第五部分:举例具体述写邓稼先的奉献精神和巨大贡献。第六部分:对邓稼先的总的评价。  
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考点分析:
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下列句子中对加点词语的解释有误的一项是(  )

A. 佩服他、仰慕他的人很多,不喜欢他的人也不少。

仰慕:敬仰思慕。

B. 鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确地描述了他的一生。

鞠躬尽瘁,死而后已:小心谨慎,贡献出全部力量。

C. 张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”。

元勋:最高领导人。

D. 邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨,没有矛盾。

彷徨:徘徊,犹豫不决。

 

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在下列句子的空白处填上恰当的词语最准确的一项是(  )

①对这一转变做出了巨大贡献的,有一位长期以来________的科学家——邓稼先。

②那是中华民族________的时代,是有亡国灭种的危险的时代。

③邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”,他是________的。

④今天,一个世纪以后,中国人民站起来了。这是千千万万人努力的结果,是许许多多________的英雄人物创造出来的伟大胜利。

⑤1949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作,前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。当时,他是美国________的人物。

A. ①鲜为人知  ②任人宰割  ③当之无愧  ④可歌可泣  ⑤家喻户晓

B. ①当之无愧  ②任人宰割  ③家喻户晓  ④鲜为人知  ⑤可歌可泣

C. ①鲜为人知  ②任人宰割  ③当之无愧  ④家喻户晓  ⑤可歌可泣

D. ①可歌可泣  ②家喻户晓  ③任人宰割  ④鲜为人知  ⑤当之无愧

 

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下列加点字注音全对的一项是(  )

A. 为人知(xiān)     开者(tuò)

B. 鞠躬尽(cuì)      难(kān)

C. 热泪盈(kuāng)    服(shuō)

D. (huáng)        友(chì)

 

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填对下列成语。

可歌可____  ____为人知  当之无____  锋芒____

____户晓  妇____皆知  马革____尸  鞠躬尽____

 

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读准下列生字。

____  ____  ____  仰____  惨____

____  日____  选____  ____  兽____

 

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