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【甲】子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,...

【甲】子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”

子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”

子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”

子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”

子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣”      

(节选自《<论语>十二章》)

【乙】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!                  

(选自《诫子书》)

1.“∕”标划出下面句中的语音停顿(每小句只标一处)。

忧,回 乐。

2.解释下列加点词在文中的意思。

(1)博学而        笃:___________         

(2)年与时        驰:___________

(3)不逾            矩:___________           

(4)静修身        以:___________

3.翻译下列句子。 

(1)饭疏食,饮水,曲肱而枕之。

(2)非学无以广才,非志无以成学。

4.【乙】文中,作者概括了做人治学的经验,着重围绕一个______字加以论述,同时把失败也归结为一个______字,对比鲜明。

5.【甲】【乙】两篇文章都讲到了一个共同的话题,即。结合《<论语>十二章》和《诫子书》两篇课文,谈谈你是如何理解的关系的。

 

1.人/不堪其忧,回也/不改其乐 2.坚定疾行,指迅速逝去法度用来,表行为的目的 3.(1)吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头。 (2)不学习就无法增长才干,没有志向就不能使学习有成就。 4.静躁 5.人一定要有志向,同时志向要专一,这样才能潜心学习,不会轻易被改变。“志”是“学”的前提和动力,“学”是“志”的具体表现,一个勤学的人一定是一个有志向的人。 【解析】 1.试题分析:注意一些常见的标志性的虚词,注意结构的对称,这是基础,一般考核较少,大多集中在人称的转换和在句中充当的成分,还要注意一个事件不要强行断开,不然句子就会支离破碎,相反两个事件句子再短,也要断开。此题较容易,根据文意即可推断出正确答案:非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。此题要注意句子的结构对称。 2.试题分析:要根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题多古今异义,如“驰”:疾行,指迅速逝去。所以千万不要以今释古。“以”作为虚词,理解好上下文内容是作答的关键。
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考点分析:
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阅读下面文字,完成后面小题。

                           善良是心灵的灯盏

⑴风中夹杂着雪花,纷纷扬扬,如柳絮般飘落,小小山村,已经变成了粉妆玉砌的世界,显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。下了火车,他下意识地裹紧了棉衣,朝家的方向走去。简陋的家中,有他朝思暮想的妻子,有花骨朵般的女儿,有浓香的羹汤。想到这里,他的嘴角浮起一抹笑意。

⑵刚结婚那会儿,家里真的很穷,妻子爱意灼灼的眼神,让他心里升起阵阵暖意,女儿半岁时,他决定跟同乡一起外出打工,苦些累些都不怕,他只想多挣些钱,让她们过上殷实的日子。

⑶这两年,他披星戴月地干活,任城市的风尘皲裂了双手。他留下极少的生活费,其余的钱定期寄往家里,为了省下路费,连续两年没有回家。春节临近,思念更加煎熬着他的心,他决定怀揣积攒的血汗钱,回家过个团圆年。

⑷走进院落,房门紧锁。妻在信里提到过,家里门锁损坏,临时换了新锁。等了一会,有些着急,心想,干脆到外面走走,给女儿买些零食和玩具。离开家时,她还是襁褓中的小粉团,如今女儿长高了,会喊爸爸了吧?

⑸他挑了一兜蜜桔,又买了毛绒小熊。转身往回走,路过一家小诊所。诊所门口有个女人,抱着孩子轻轻地晃,急得泪珠直往下落。“怎么办?这可怎么办?”女人像是絮絮自语,又像是在对他诉说。

⑹他愣了一下,试着问:“怎么回事?”女人叹了口气,说:“孩子发高烧,带的钱不够。你看,烧得有些迷糊,真怕耽误了病情。”他低头一看,小女孩脸色红红的,偎在女人怀里嘤嘤地哭。

⑺摸了摸衣兜,闪过几分犹豫。他想起在外打工的艰难,每张钱都浸透着汗水。但转念一想,如果对面是自己的家人,面临这样的窘境,他多么希望能有一颗善心,一双温暖的手,帮她们渡过难关。

⑻他侧过身,从棉衣内兜里摸出钱夹,抽出一张50元,对女人说:“拿着,给孩子看病要紧。”女人望着衣着简朴、有些木讷的他,眼泪再次夺眶而出。他说:“快点取药去吧,先给孩子挂上针。”

⑼有些放心不下,他跟在女人后面,陪孩子打了退烧针,又挂上吊瓶,这才舒了口气。到底是孩子,烧刚退下一些,就有了精气神。柔嫩粉红的小脸上,大眼睛闪烁如星,对着他手里的小熊,咯咯地直笑。

⑽他把小熊递给女孩,说:“你是勇敢的孩子,叔叔奖励你一个小熊。”小女孩接过小熊,宝贝似的搂在怀里,女人低头望着孩子,眼里全是疼爱。看到女孩已无大碍,他转身离开了医院。

⑾回到家,妻子仍没回来。他倚在门口,又困又累,不知不觉睡着了。不知过了多久,他被轻柔的声音唤醒,揉揉惺忪的眼睛,看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑,笑容突然凝固在脸上。原来,妻的旁边站着的小女孩,怀里抱着毛绒小熊。

(12)妻子笑吟吟地说:“女儿今天发高烧,幸亏幼儿园老师带她看病,现在好多了。”他把女儿揽进怀里,亲了又亲,好几滴热泪蹭到女儿脸上,引得妻子莫名其妙。

(13)在外打工的日子,他遇到过各色目光,深感自身卑微如草芥。但无论何时何境,他的心里始终亮着“善良”的灯盏,正是这盏灯,让他固守内心的纯净,引领他回到温暖的家园。

1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。

2.在选文第⑴段中找出景物描写的句子,并分析它的作用。

3.⑵、⑶段是选文的插叙部分,有什么作用?

4.请结合文章内容简要分析选文中的“他”是怎样一个人。

5.“赠人玫瑰,手有余香”,读了本文后,结合实际写出你的感受。

 

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根据提示,默写诗文名句。

(1)日月之行,若出其中;_______________

(2)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是: __________________________________

(3)潮平两岸阔,________

(4)唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话:_________________________ 

(5)_______________   ,思而不学则殆。

(6)面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有“_____________”的心态。(用《岳阳楼记》中的话回答)

(7)男儿何不带吴钩,____________。    

(8)晴空一鹤排云上,_____________

 

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“中国航天之父”钱学森家中,悬挂着一幅郭沫若创作的书法作品《赠钱学森》,下面对其欣赏不恰当的一项是(    )

A. 笔力爽劲洒脱,运转变通,韵味无穷。

B. 秀美而不失骨力,流畅而又疾徐有致。

C. 采用楷书书体,中正平稳,浑厚大气。

D. 气贯笔端,形神兼备,展现书者风范。

 

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(题文)选段中唐僧赶走悟空的原因是(     ) 

行者连忙接了贬书道:“师父,不消发誓,老孙去罢。”他将书摺了,留在袖中,却又软款道:“师父,我也是跟你一场,又蒙菩萨指教,今日半途而废,不曾成得功果,你请坐,受我一拜,我也去得放心。”师傅转回身不睬,口里唧唧哝哝道:“我是个好和尚,不受你歹人的礼!”行者见 他不睬,又使个身外法,把脑后毫毛拔了三根,吹口仙气,叫:“变!”即变了三个行者,连本身四个,四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱,好道也受了一拜。大圣跳起来,把身一抖,收上毫毛,却又吩咐沙僧道:“贤弟,你是个好人,却只要留心防着八戒言语,途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父,你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪,闻我的手段,不敢伤我师父。”

A. 悟空打死了六个强盗。    B. 悟空三次打死白骨精幻化的人。

C. 假悟空打倒唐僧,抢走了行李。    D. 悟空发怒毁掉了人参果树。

 

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下列文句的空缺处,依次填入的词语恰当的一组是(   )

①朱自清的《春》所描绘的景物充盈着跳动的           着生命的灵气。

②罗曼罗兰所著的《名人传》里.没有过多的记载名人的     ,而让读者看到了他们和常人一样的痛苦、挣扎和矛盾。

③百草园因为鲁迅的《从百草园到三味书屋》而出名,它给鲁迅的故居添上了   的一笔。

A. 活泼  表现  丰功伟绩  神秘    B. 活泼  闪现  劳苦功高  精彩

C. 活力  闪现  丰功伟绩  鲜活    D. 活力  表现  劳苦功高  鲜活

 

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