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应用: “文明”是城市的一张亮丽名片,近年来,成都市一直为争创“全国文明城市”而...

应用:

“文明”是城市的一张亮丽名片,近年来,成都市一直为争创“全国文明城市”而努力。为了响应成都市的文明创建活动,某校初三(1)班组织了“文明先锋小队进社区”的活动。作为成员之一的你,请完成如下任务:

【活动一】调查文明现状

为了解某社区的文明现状,“文明先锋小队”从社区获取了以下统计数据,请你写出阅读下面两份统计表后得出的结论:

表一  社区便民配套设施统计表

年份数据

项目

2008

2009

2010

新增绿化面积(平方米)

900

1800

3200

道路改造(米)

220

460

670

公用健身区(个)

3

5

8

 

 

表二  社区不文明行为统计表

年份比例

不文明行为

2008

2009

2010

乱丢乱扔

36%

20%

11%

随地吐痰

31%

19%

8%

公共场所吸烟

40%

34%

22%

 

 

我的结论:                                                    

【活动二】设计文明板报

社区请你协办一期以“文明伴我行”为主题的板报,请你根据这一主题设置两个栏目,栏目名称不超过5个字。

【活动三】协助文明劝导

从今年5月1日起,卫生部颁发的“禁烟令”已经正式施行。为了禁止在公共场所吸烟这种不文明行为,社区专门配备了“禁烟劝导员”。假如你是“禁烟劝导员”,你会用怎样得体的语言劝导在公共场所吸烟的人?请写一段不超过50字的劝导语。

 

[活动一]:“社区便民配套设施逐年增加,社区不文明行为逐年递减。 [活动二]:雅言集、文明剪影、爱心快递、先锋报道(紧扣“文明”主题即可) [活动三]:示例:您好!这是公共场所,吸烟不仅有害你自身健康,也影响了周围的人。请您不要在此吸烟。(点出“公共场所影响他人”,劝导其不在此地吸烟即可)。 【解析】这是一道综合性学习试题。【活动一】分析图表应注意:①注重整体阅读。对这类考题,应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解,把握一个大主题或方向。要通过整体阅读,搜索有效信息。②重视数据变化。数据的变化数据的变化往往说明了某项问题,而这可能正是这个材料的重要之处,这也是得到观点的源头。③注意图表细节。图表中一些细节不能忽视,他往往起提示作用。如图表下的“注”等。做此题要掌握以上要点,并注意数据的对比,从而得出结论。【活动二】做此题要注意围绕“文明伴我行”的主题设计栏目,并注意字数要求。【活动三】拟写劝说语要点:解答此类题要充分体现交际性和实效性。要注意以下三个方面:(1)礼貌问好亮身份。向对方表明身份是交际类考点最起码的要求,否则或者目标不明确,或对对方不尊重。(2)语言简洁亮主题。这类试题大多对答案都有字数要求,字数不宜过多。(3)语言委婉有讲究。礼貌用语体现一个人的素养和身份,而且有利于相互交流,所以在交往时,说话要有礼貌,要得体。掌握以上要点,做出解答。  
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考点分析:
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请根据材料一和材料二的内容,写出你探究的结果。

【材料一】《礼记·檀弓》记载了这样一个故事:春秋时齐国发生饥荒,有人在路上施舍饮食,这人对一个饥饿的人说:“嗟,来食!”饥饿的人说:“我就是饿死,也不吃这‘嗟来之食’。”这人终于不食而死。

【材料二】一个乞丐,他形容枯槁,衣衫褴褛,浑身还散发着一股异味,大家都讨厌他,唯恐避之不及。当乞丐走到一位小孩面前,小孩翻遍身上的口袋,抱歉地说:“叔叔,对不起,我很想帮助你,可是我现在什么都没有呢。”没想到乞丐却对小孩深深地鞠了一躬,连声称谢。小孩不解地问:“我什么都没给你,你为什么要谢我呢?”“不,孩子,”乞丐说,“你给了我最好的东西!”

我的探究:                                                      

 

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(三)阅读下文,完成下列小题。

爱,其实很简单

①深冬的一天,我乘52路电车回学校。车厢里不算拥挤,有人蜷在座位上,有人低头摆弄着手机。我在车的后门口站着,旁边坐着一个老妇人,花白的头发、粗糙的皮肤、褪了色的军大衣,一看就是乡下来的。她把一个大大的编织袋子放在过道上,脏兮兮的,我皱皱眉头,下意识地把脚挪了挪。

②离学校还有一站,车门打开,一股强劲的冷风灌了进来,让人禁不住打个寒噤。上车的是一个小伙子,他向车厢里张望了一下,里面已经没有空座,便一边抓着扶手,一边慢慢往里移动。

③老妇人突然站了起来,招了招手:“来,小伙子,过来坐。”我不由得一怔,这老太太,竟然要给小伙子让座,真有意思!我往旁边瞄了一眼,发现周围人也纷纷投以异样的眼光,老妇人却似乎并没有注意到。也许她马上就要到站了吧,可我分明在她旁边都站老半天了,要让座也应该先让给我呀!

④小伙子慢慢挪了过来,一边道谢,一边坐下。我这才发现,他的腿脚不太灵便。这老太太,心倒是挺细的,不过这一车的人,怎么就显出她来了,真是的!我不由得撇了撇嘴。

⑤到站了,我匆匆下车。好大的风啊,我把围巾重新裹紧,正待要走,听到身后有人在喊:“姑娘,俺跟你打听一下,到省立医院还有几站?”我回头一看,原来是刚才的那个老妇人。

⑥“省立医院?”真是莫名其妙。这老太太,没到站就把座让给别人,结果还下错了车,简直是有毛病!看着她冻得哆哆嗦嗦的样子,真是既可怜又可气,“还有两站呢,你怎么现在就下来了?”

⑦老妇人似乎没有在意我冷冰冰的语气,咧嘴笑了:“呵呵,刚才那个小伙子腿脚不好,站在那儿俺心里怪不舒坦的,就给他让了座。”“你这么大岁数,要让座也轮不到你去让啊!再说,就算让座也没必要没到站就下车啊!”我越发怀疑起她的智商。

⑧“姑娘,你不知道,看他走道那么费劲,俺就想起了俺那住院的儿子,都是妈的孩子,看着心疼啊!”老妇人哧溜了一下鼻子,“俺这么一大把年纪给他让座,他在旁边坐着肯定不自在。反正这电车一会儿一趟的,俺就说到站了,就下了车。”

⑨我一下子愣住了,呼啸的寒风吹进我张大的嘴里,我却感觉到心中有一股暖流随风涌动,它冲走了我心底私欲的泥沙,融化了我心上冷漠的寒冰,催开了我心中温情的花朵。一时间,我不知说什么才好。看到她还吃力地拎着那个大编织袋子,我赶忙伸出手来想帮她一把,就在搀扶她的一刹那,突然感觉到,老人的一只袖管竟然是空的!

⑩原来,一份陌生的关爱,可以来得这么简单,简单到仅仅是出自母亲的本能,像对待自己的孩子一样呵护别人的孩子;原来,一份陌生的关爱,可以来得这么高贵,高贵到在施爱的同时仍惺惺相惜地维护他人的尊严。这,才是爱的真谛啊。

1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。

2.第④段写道“我这才发现,他的腿脚不太灵便”,前文有两处动作描写对此做了暗示。请找出相关句子(用原句回答)。

3.结合选文具体内容,说说老妇人身上最让你感动的一点是什么。

4.选文第⑨段划线句 “它冲走了我心底私欲的泥沙,融化了我心上冷漠的寒冰,催开了我心中温情的花朵。”运用了什么修辞方法?有怎样的表达效果?

5.阅读第⑩段,结合加点词“简单”和“高贵”的含义,说说你对“爱的真谛”的理解。

 

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阅读下列《水浒》中的选段,按要求填空

⑴.当时薛霸双手举起棍来望A脑袋上便劈下来。说时迟,那时快;薛霸的棍恰举起来,只见松林背后,雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,抛去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”。

选文中的A是___________(人物姓名),与选文相关的故事情节是_________________________________。请用简洁的语言写出一个与选文中的A相关的另一个情节:___________________________。

⑵.某班举行《水浒》故事会,按原著顺序讲下面四个故事,排列正确的一项是(     )

故事: ①武松大闹飞云浦     ②鲁智深大闹五台山  ③花荣大闹清风寨      ④九纹龙大闹史家村

A.①②③④    B.②③④①     C.③④①②      D.④②①③

 

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七、阅读下面文言文,完成下列小题

归钺①,早丧母,父娶后妻,生子,由是失爱。家贫,母即喋喋②罪过钺,父大怒逐之。钺数③困,匍匐道中。比归,母又复杖之,屡濒于死。钺依依④户外,俯首窃⑤泪下,族人莫不怜也。

    父卒,母与其子居,钺贩盐市中,时私其弟,问母饮食,致甘鲜焉⑥。后大饥⑦,母不能自活。钺往涕泣奉迎⑧,母自惭,从之。钺得食,先予母、弟,而己有饥色。奉母终身怡然。既老且死,终不言其后母事也

    归氏孝子,身微贱而其行卓⑨,独其宗亲邻里知之,于是思以广其传焉。

注:①归钺:人名。②喋喋:说话没完没了。③数:屡次。④依依:依恋的样子。⑤窃:偷偷地。⑥致:送达。⑦饥:饥荒,年成不好。⑧奉迎:迎接。奉,敬辞。⑨卓:高。

1.下列句子中,加着重号词的意义或用法相同的一项是(    )

A. ①由失爱           ②问今何世

B. ①母其子居         ②未复有能其奇者

C. ①独宗亲邻里知之   ②方远出海门

D. ①身微贱其行卓     ②出淤泥不染

2.用现代汉语翻译下面句子。

(1)钺往涕泣奉迎,母自惭,从之。

(2)既老且死,终不言其后母事也。

3.归钺的哪些孝行让人感动?请根据选文第二段用自己的话简要概括。

 

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纳凉

秦观

携扙来追柳外凉,画桥南畔倚胡床。

月明船笛参差起,风定池莲自在香。

【注】胡床,亦称“交床”“交椅”“绳床”,一种可以折叠的轻便坐具。

1.前两句,“______”字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望。“倚”字写出了诗人_________的心境

2.“风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣?

 

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