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阅读下面的文章,完成问题。

爱,不动声色

我始终认为,父亲在我面前表现出来的那些爱,都是虚情假意。为什么这样呢?这是缘于十几年前发生在我们之间的一件事。

那年,我5岁。快过新年的时候,出外打工的父亲从黑龙江海林市回来了。父亲看到我,分外亲热,一把将我搂在怀里,用他那胡子拉碴的嘴不停地在我脸上摩挲。而我,则本能地要从这个“陌生”男人怀里挣脱出来。

父亲常年在外,年幼的我对他的排斥是情理当中的。但是,父亲却很在意,几天来,他一直费尽各种心思“讨好”我,但我,对他仍不理不睬。

有一天,父亲兴奋地告诉我,他到村外的水库看了,水库里的冰结得很厚,可以在上面滑冰了。父亲问我,想不想跟他去?

我禁不住父亲的诱惑,便答应他一起前往村边的水库滑冰。父亲见我答应了,兴奋地一下子用他那双大手把我扛在肩上,几乎是一路小跑地来到村边的水库。

那一天,我们玩得十分开心。但是,我们家乡的气候毕竟没有东三省那般寒冷,结在水面上的冰并不十分坚固。快到中午的时候,我和父亲正在水库中心,忽然,水面上“咔嚓”一声,紧接着,我看到,一条裂痕快速地从远处向我们这边蔓延过来。

一丝不祥在我心头闪过,我本能地向父亲那边跑去。可是,就在这时,我却发现,父亲非但没有过来保护我,而是快步地向远处跑去了,一面还慌乱地打着手势示意我不要乱动。我被父亲弄蒙了,站在原处不知该怎么办,继而“哇哇”地大哭起来。

幸好那条裂痕在离我不远的地方停下了,没有造成更严重的后果。看到没问题了,惊魂未定的父亲才小心翼翼地走过来,牵着我的手,慢慢地从水库中心走出来。

到了安全地带,父亲一把把我揽进怀里,我感觉得到他的呼吸很急促。我一下子从父亲怀里挣脱出来,泪水哗哗地从我脸上流下来,我发誓,从此以后再也不理这个不负责的男人——他怎么能这样呢,在危急时刻,连自己的儿子都不顾,却一个人自己跑开!

父亲对我好言相劝,但是,他说的那些话我连一句都没听进去。

一转眼,我长大了,24岁那年,大学毕业后我响应国家号召,到西藏昌都地区边坝县加贡乡支教,加贡乡是个美丽的地方,尤其是那里的加布沟次拉错湖,一到冬季,湖面上结起厚厚的冰,一眼望不到边,整个世界就像冰雕玉砌的一样,美丽极了。

支教的第一年,加贡中学的几个当地老师邀请我去加布沟次拉错湖滑冰,我欣然答应了。

那一天,我们玩得很高兴,快到傍晚的时候,我们正在缓缓地往回走,突然,湖面上“咔嚓”一声,我立即被吓坏了。

短暂的停顿之后,突然,和我们在一起的向巴大声地对大家喊:“快!立即向四周分散!”说时迟,那时快,几个聚集在一起的同事立即快速地向四周分散出去。

危机解除了,我心惊胆颤地回到岸上,大口地喘着粗气。

事后,我疑惑地问起向巴,我说:“那一天,当危机发生时,你们大家为什么要向四面八方走呢?”

向巴笑了笑,说:“其实,这个道理很简单,当大家在一起时,冰面在一个点上承载的重量很大,就会诱使冰缝向我们这一侧过来,那样,我们大家掉进湖里的可能就会增大;而大家向四面跑开,就会及时分散冰面承载的重量,反到能把危险降到最低!”

听了向巴的话,我心里“咯噔”一下,我突然想起了五岁那年和父亲发生在家乡水库里的那一幕,我想,久在东三省打工的父亲,也一定深谙这个道理吧?可是,我却一直没有给他一个解释的机会。

后来,我读一本书,看到过一篇写落叶的文章,那篇文章说:“如果,落叶乔木上所有的落叶执意不离开枝头,依然要顽强地活着、生长,那么,到了寒冷的冬季,整棵树都有可能被冻死。”这句话,让我明白了一个道理:有时,相拥在一起,并不是真正的爱,为了大树,叶子决绝而去,那不叫无情,而是一种更深层次上的爱。

1.文章开头“我”始终认为,父亲在“我”面前表现出来的那些爱,都是虚情假意。作者为什么这样认为呢?请简要概述。

2.阅读文章划线句子,回答下面问题。

⑴看到没问题了,惊魂未定的父亲才小心翼翼地走过来,牵着我的手,慢慢地从水库中心走出来。(品味加点词的表达效果)_________________

⑵到了安全地带,父亲一把把我揽进怀里,我感觉得到他的呼吸很急促。(体会句子蕴含了父亲怎样的心理感情)______________

3.文章为什么以“爱,不动声色”为题?说说你的理解。

4.文末“我”听了向巴的话,心里“咯噔”一下,想起了五岁那年和父亲发生在家乡水库里的那一幕,会有怎样的心理?你想父亲说些什么?请你发一条短信给久在东三省打工的父亲。

5.下面对文章的理解和分析不正确的一项是(    )

A. 文章第①段运用设问修辞,引出下文。文章中“我”自始至终认为父亲并不爱真心我,父亲在“我”面前表现出来的那些爱,都是虚情假意的。

B. 文章语言生动朴实,情感丰富,表达了“我”对父亲这种不动声色爱的理解和感激。

C. 文章叙事采用欲扬先抑的手法,富有波澜。

D. 文章结尾最后一句升华中心,表达了对父亲当年在冰裂的危险中迅速离去的理解,觉得这是一种更深层次的爱。

 

1.5岁那年在水库滑冰,冰裂的危险中,连自己的儿子都不顾,却一个人自己跑开在儿时的心目中,父亲是个不负责任的男人。 2.这一系列词语生动形象写出了父亲在冰裂的危险中的情状,体现出父亲内心深处对我的关心爱护。体现了父亲对“我”面临的危险感到惊慌(惊恐、担心、害怕);以及脱离危险后的一种后怕、庆幸、激动心理。 3.冰裂的危险中,加一分爱,便是害。在冰裂的危险中,父亲为了保护“我”,迅速向远处跑去,蕴含了父亲内心深处对“我”的关心爱护。以“爱,不动声色”为题,交代了文章的内容,揭示了文章主旨。以“爱,不动声色”为题,新颖独特,意味深长,引人深思,给人启迪。 4..对父亲的误解感到内疚、不安;没有给父亲一个解释的机会而惭愧。短信:爸爸:您好!原谅儿多年来对您的误解,现在我终于明白:冰裂的危险中,你迅速的离开不叫无情,是一种更深层次爱。 5.A 【解析】 1.此题考查的是对重点句子的理解,解答此类型的题目时,要结合文章的上下文和主旨来回答。根据第九段“我发誓,从此以后再也不理这个不负责的男人——他怎么能这样呢,在危急时刻,连自己的儿子都不顾,却一个人自己跑开!”,来概括“我”5岁那年父亲弃我于不顾的事件即可解答。 2.此题考查的是学生对语言的品读欣赏能力。品味关键词要分析怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。(1)加点词是对父亲神态和动作的描写,这一系列词语生动形象写出了父亲在冰裂的危险中的情状,体现出父亲内心深处对我的关心爱护。 (2). “一把把我揽进怀里”,体现了父亲对“我”面临的危险感到惊慌以及脱离危险后的一种后怕、庆幸、激动心理。 点睛:词句赏析品味题的答题基本上从修辞和字词角度切入,答案的组织形式可以采用说出修辞名称(找出关键字词),点出修辞内容(点出字词内容),说出修辞作用(说出字词作用)的思路。 3.此题考查题目的含义。题目含义解题技巧:先思考表层含义,即内容概括。在理解深层含义(引申义、比喻义)即揭示主旨。要理解“爱,不动声色”的含义,首先要理解父亲为什么没有马上下水救孩子的行为。因为父亲知道冰裂的危险中,加一分爱,便是害。在冰裂的危险中,父亲为了保护“我”,迅速向远处跑去,蕴含了父亲内心深处对“我”的关心爱护。以以“爱,不动声色”为题,新颖独特,引人深思,。 4.本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是:第一,简明;第二,条理清晰;第三,表达要富于美感,自然流畅,有感染力。注意短信的内容要表达出对父亲的愧疚之情。 5.此题考查的是对文章内容和写作手法的理解,解答此类型的题目时,要结合文章的上下文和主旨来回答。A项“文章中“我”自始至终认为父亲并不爱真心我,父亲在“我”面前表现出来的那些爱,都是虚情假意的”说法错误。根据文章倒数第二段“我想,久在东三省打工的父亲,也一定深谙这个道理吧?可是,我却一直没有给他一个解释的机会”可知,“我”后来明白了父亲那天没有及时下水救“我”的原因,充满了对父亲的愧疚之情。
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考点分析:
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阅读文言文选段,完成问题。

【甲】十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战。战则请从。”  

公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣!”遂逐齐师。  

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭;彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

【乙】齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上,曹沫执匕首劫齐桓公,桓公左右莫敢动,而问曰:“子将何欲?”曹沫曰:“齐强鲁弱,而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境,君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言,曹沫投其匕首,下坛,北面就群臣之位,颜色不变,辞令如故。桓公怒,欲倍其约。管仲曰:“不可。夫贪小利以自快,弃信于诸侯,失天下之援,不如与之。”于是桓公乃遂割鲁侵地。(选自《史记·刺客列传》)

【注释】①曹沫,鲁国人,以力大勇敢著称。②坏:通假字,通“培”,指屋的后墙。③倍:通“背”,违背。

1.解释下列加点的词语。

(1)又何焉?_____________________(2)牺牲玉帛________________________

(3)桓公与庄公盟于坛上___________(4)北面就群臣之位__________________

2.与乙文“不如与之”中“与”字意思相同的一项是(    )

A. 之乘,战于长勺。    B. 吾孰徐公美。

C. 呼尔而    D. 齐桓公许鲁会于柯而盟

3.将下面的句子翻译成现代汉语。

(1)小大之狱,虽不能察,必以情。_________________

(2) 今鲁城坏即压齐境,君其图之!__________________

4.【甲】文中的曹刿帮助鲁庄公赢得了长勺之战的胜利是凭借他的______________,【乙】文中的曹沫帮助鲁庄公收回了失地凭借他的__________,两个文段集中反映出鲁庄公是一个____________的君主。

 

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阅读下面诗歌,回答问题。 

赤壁(杜牧·唐)

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

1.诗中“东风”指____________________,诗中写到的历史事件是:__________________。诗中的周郎指周瑜。

2.选出对这首诗理解有误的一项(       )

A. 该诗开头从一件不起眼的折戟写起,很自然的引起后文对历史的咏叹。

B. “自将磨洗认前朝”为后两句论史咏怀作铺垫,诗人心绪无法平静。

C. 诗人一反传统看法,认为若不是东风给周瑜以方便,胜者就可能是曹操,历史将重写。

D. 在这首咏史诗中,作者关注的重点是赤壁之战,以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。

 

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阅读下面的文字,完成问题。

著名电视女导演杨洁日前去世,其导演的“86版”电视连续剧《西游记》引发社会热议。该电视剧30年间播出3000多次,如此反复播出而观众依然爱看,kān(    )称电视剧的一个“神话”。 “忠于原著,慎于翻新”的敬畏之心,决定了所有主创诠释名著审慎、认真的态度,使“86版”《西游记》成为名著二度艺术创作的一个标志。正是凭着严肃认真的创作态度,浪漫主义和现实主义相结合的艺术实践,加上电视艺术手段的运用,使中国电视剧在上个世纪八九十年代,创造了一个个辉煌……

而今,人们对“86版”《西游记》的回望、对杨洁的怀念,代表了对一个时代的追忆,也折射出对当下艺术创作的再思考。30多年过去,中国电视剧也创作了不少优秀作品。然而       的资本注入、          的立项剧目         的摄制条件、        的工作报,与精品佳作产出并不成正比,仍不能满足人们日益增长的文化艺术需要。“六年磨一剑,与一年磨六剑,比的是敬业精神,是大浪tāo(    )沙般的艺术沉淀。只有留下的才是精品。”网友表达对“86版”《西游记》致敬、怀念的同时,反思影响和阻碍当下影视剧创作的症结,可谓一语中

(摘自新华社北京2017年4月19日电,有删改)

根据拼音写汉字或给加点的字选择正确的读音。(选择题只填序号) 

kān______称                    ②大浪tāo______ 

③报(A.chóu   B.qiú)___     ④一语中(A.de  B.dì)___

⑵文中空格处应填入的选项是______

A. 庞大   巨大   丰厚  优裕          B. 巨大   庞大   优裕  丰厚

C. 巨大   庞大   丰厚  优裕          D. 庞大   巨大   优裕  丰厚

(3)划线句有语病,请将正确的句子写在横线上修改。 

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古诗文默写

(1) ___________________,月有阴晴圆缺,此事古难全。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)

(2)________________________________,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)

(3)______________________,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(4)窈窕淑女,_________________。(《诗经·关雎》)

(5)相见时难别亦难,_____________________。春蚕到死丝方尽,____________________________。(李商隐《无题》)

(6)土地平旷,________________,有良田美池桑竹之属,_________________,鸡犬相闻。(陶渊明《桃花源记》)

(7)曾子曰:“吾日三省吾身:_______________________________________?传不习乎?”(《<论语>十二章》)

(8)《望岳》诗中借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句:________________________________________________________________

 

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从下面两道作文题中,任选一题,按要求作文。字数不少于650字,不出现真实的地名、校名、人名。

(1)生命的成长犹如行走。成长路上,气象万千。笔直开阔时,你可饱览路旁那一道道风景;蜿蜒回环时,你需走过途中那一个个拐角。拐角,也许是我们生命行进中的一道道坎,也许是我们生命成长中的一个个结点。正如台湾作家龙应台所言:“一件事情的毕业,永远是另一件事情的开启。”走过一个个拐角,犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧,获得生命的升华。

请以“走过那一个拐角”为题,写一篇记叙文或议论文。

(2)生命是一条前行的路。在这条路上,总有些人、有些事与我们悄然相逢。他们或给我们美好的回忆,或给我们意外的惊喜,或给我们无言的激励……

请以“与         悄然相逢”为题,写一篇记叙文或议论文

 

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试题属性

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