Question

书籍是人类进步的阶梯。在2018年4月23日“世界读书日”到来之际，某校正式启动“少年正是读书时”语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。

【策划“名人与读书”的主题活动】

（1）朗读“名人读书名言”。

（2）______________________________

（3）听名人读书趣闻逸事。

（4）主编一册“名人读书名言集”。

（5）主办一期“名人读书的趣闻逸事”手抄报。

（6）______________________________

【仿写关于“书”的句子】

读万卷书，行万里路。请以“书籍”开头，仿照最近流行的网络语言写一句话。

网络语言：世界那么大，我想去看看。

仿写：______________________________________________

【学习名人“苦读”的精神】

请依照下面的示例，也分享一位名人“苦读”的故事，学习其“苦读”的精神。

示例：战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。可深夜读书时，他总爱打盹儿。于是，他就在自己打盹儿的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。

答：____________________________________________________________

Answer

介绍“名人读书经验”。 主办一期“名人读书经验谈”的板报。 （示例）①书籍那么多，我想去读读。②书籍那么美，我想去品品。 示例）东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦，他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读，可是由于家境贫寒，常常没钱买油点灯，书也读不成了。他为此十分苦恼。于是捉了许多萤火虫放在白布袋里借着萤火虫的光来看书。

【解析】这是一道语文综合活动题。第（1）小题考查学生设计活动的能力。作答时，一定要认真读题，确定主题是什么，所设计的活动一定与主题相关，栏目名称要简洁明了，还要注意活动名称的格式。第（2）小题是对句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构、修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。主语仿句必须与“书籍”有关。第（3）小题

考查学生对名人故事的积累能力。从所积累的故事中找出与“苦读”精神有关的，简练概括即可。