Question

阅读下面的文言文，完成后面的题目。

子犹①曰：贫者，士之常也；俭者，人之性也。贫不得不俭，而俭者不必贫，故曰“性也”。然则俭不可乎？曰：吝不可耳。俭而吝，则虽堆金积玉，与乞儿何异？

郑余庆素吝。一日，忽召亲朋数人会食。众皆怪之。侵晨赴之。日高，余庆方出，呼左右曰：“吩咐厨家蒸烂去毛，莫拗折项！”众相顾，以为必蒸鹅鸭之类。又久之，盘出，酱醋亦极香新。但见每人前粟饭一碗，蒸葫芦一枚，皆匿笑强进。

王罴性俭率。镇河东日，尝有台使②至，罴为设食，乃裂去薄饼缘。罴曰：“耕种收获，其功已深，舂③爨④造成，用力不少。尔之择选，当是未饥！”命左右撤去之。使者愕然大惭。

（原文有删改）

【注释】①子犹：即本文作者冯梦龙。②台使：中央最高行政机构派出的使者。③舂（chōnɡ）：用杵捣去谷物的皮壳或捣碎。④爨（cuàn）：生火做饭。

1.下列句中加点的实词解释有误的一项是

A. 忽召亲朋数人会食(聚集在一起)    是非木沛（对）

B. 众皆怪之(觉得……奇怪)          子在川上(河流)

C. 皆匿笑强进(偷偷地)              棹数小舟（划船）

D. 乃裂去薄饼缘(边缘)              顾野有麦场(看，视)

2.下列句子中，“而”的意义和用法与例句相同的一项是（   ）

例句：贫不得不俭，而俭者不必贫

A. 相委而去          （《陈太丘与友期行》）

B. 后狼止而前狼又至  （《狼》）

C. 有卖油翁释担而立  （《卖油翁》）

D. 学而时习之      （《论语》）

3.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（     ）

A. 一天，郑余庆请亲朋好友去吃饭，大家一早就去赴宴，结果直到日头高照，郑余庆才出来。

B. 郑余庆让左右侍从叮嘱厨子“蒸烂去毛，不要折断它的颈项”，大家以为他要请吃蒸鹅蒸鸭之类。

C. 王罴对使者浪费粮食的做法甚为不满，命令侍从撤去食物。由此可见他节俭直率的特点。

D. 子犹认为，节俭是一种品性，与生活贫穷毫无关系。他提倡节俭，但是反对过于吝啬。

4.将下面的句子翻译成现代汉语。

⑴但当涉猎，见往事耳。《孙权劝学》

⑵俭而吝，则虽堆金积玉，与乞儿何异？

Answer

1.A

2.B

3.D

4.（1）我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。

（2）节俭到吝啬的地步，那么即使金子玉器堆积成山，又跟乞丐有什么不同呢？

【解析】选自《史记·孔子世家》 作者：司马迁 年代：西汉

1.本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。A项的解释有误，“是”在这里是指示代词，是“这”的意思。

2.文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。解答时，首先要明确题目中这个词的正确解释或用法，其次再明确每一项中这个词的正确解释或用法，最后与之比较，得出正确选项。B项和题干中的“而”都是表示转折。AC两项中的“而”表示修饰，D项表示顺承。

点睛：一词多义指的是同一个词具有两个或两个以上的不同意义这样一种语言现象。一词多义是语言的普遍现象，是词义演变的结果。分类整理文言词语能够更系统地掌握文言词语的意义与用法，效率也会更高，这是一种很好的学习方法。

3.本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，分析解答。A：理解和分析正确；B：理解和分析正确；C：理解和分析正确；D：子犹认为，节俭是一种品性，与生活贫穷有关系，贫穷了不得不节俭。故选D。

4.文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。“往事”“吝”“虽”是句中的关键词，要注意解释准确。