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下列表述有误的一项是( ) A. 《敬业与乐业》一文通过引用经典、格言、名人事例...

下列表述有误的一项是(    )

A. 《敬业与乐业》一文通过引用经典、格言、名人事例,论述了有业和敬业在人类生活中十分重要的道理。

B. 《沁园春 雪》是一首写景抒怀之作,全词融写景、议论为一体,气势恢宏,胸襟豪迈,颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。

C. 《傅雷家书两则》从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟,对儿子的殷殷期望。

D. 《星星变奏曲》全诗都以星星为意象来抒情写意,,展示现实与理想的背离,表现了诗人对光明的追求。

 

A 【解析】本题考查学生对文章内容的理解与辨析能力。对于课本上的课文,不仅要知道文章的作者、出处等相关常识,还要对文章的内容、主题等有一个清晰的认识,而且要懂得通过课内的文章学到相关的语文知识的道理。A项表述错误,文章论述的观点是:“敬业乐业”是人类生活的不二法门。  
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考点分析:
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下列句中加点词语使用不正确的一项是(    )

A. 但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门

B. 他活过的八十四年,经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。

C. 就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免故伎重演

D. 上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。

 

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下列词语中没有错别字的一项是(    )

A. 颓废    段章取义     略输文采     心无旁鹜

B. 凭吊    浩瀚无际     良师益友     怒不可遏

C. 殒落    不屈不挠     觅足珍贵     自知之明

D. 睿智    原弛腊象     一代天娇     廓然无累

 

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下列词语中加点字的注音全部正确的一项是(    )

A. 哑(yīn)   分外妖(yáo)    民百姓(lí)      上欺下(mèi)

B. (bì )   尽职守(kè)     食壶浆(dān)    气吞牛(dǒu)

C. (yì)  揉造作(jiǎo) 刻骨心(mínɡ)  涕横流(sì)

D. (sāo)   重蹈覆(chè)    留之际(mí)      润如油(gāo)

 

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作文(30分)

趣是什么呢?

趣是你开心时的粲然一笑,是你忧伤时的双泪潸潸,也是你思念时的一封书信;趣是你指尖弹奏出的美妙乐曲,是你歌喉里飞出的动听歌声……趣好比是山的颜色,花的光影,即使是会说话的人也不能用一句话来描绘他,只有那些内心体会的人才能够知道。

请你结合自己的亲身经历或感受,以享受的乐趣为题,写一篇600字左右的文章。不限文体(诗歌除外);文中不得出现真实的地名、校名、人名。

 

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阅读胡适的《我的母亲》选段回答下列小题。

《我的母亲》

我母亲的气量大,性子好,又因为做了后母后婆,她更事事留心,事事格外容忍。大哥的女儿比我只小一岁,她的饮食衣料总是和我的一样。我和她有小争执,总是我吃亏,母亲总是责备我,要我事事让她。后来大嫂、二嫂都生了儿子了,她们生气时便打骂孩子来出气,一面打,一面用尖刻有刺的话骂给别人听。我母亲只装做没听见。有时候,她实在忍不住了,便悄悄走出门去,或到左邻立大嫂家去坐一会,或走后门到后邻度嫂家去闲谈。她从不和两个嫂子吵一句嘴。

每个嫂子一生气,往往十天半个月不歇,天天走进走出,板着脸,咬着嘴,打骂小孩子出气。我母亲只忍耐着,忍到实在不可再忍的一天,她也有她的法子。这一天的天明时,她就不起床,轻轻地哭一场。她不骂一个人,只哭她的丈夫,哭她自己苦命,留不住她丈夫来照管她。她刚哭时,声音很低,渐渐哭出声来。我醒了起来劝她,她不肯住。这时候,我总听得见前堂(二嫂住前堂东房)或后堂(大嫂住后堂西房)有一扇房门开了,一个嫂子走出房向厨房走去。不多一会,那位嫂子来敲我们的房门了。我开了房门,她走进来,捧着一碗热茶,送到我母亲床前,劝她止哭,请她喝口热茶。我母亲慢慢停住哭声,伸手接了茶碗。那位嫂子站着劝一会,才退出去。没有一句话提到什么人,也没有一个字提到这十天半个月来的气脸,然而各人心里明白,泡茶进来的嫂子总是那十天半个月来闹气的人。奇怪得很,这一哭之后,至少有一两个月的太平清静日子。

我母亲待人最仁慈,最温和,从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气,不受一点人格上的侮辱。我家五叔是个无正业的浪人,有一天在烟馆里发牢骚,说我母亲家中有事总请某人帮忙,大概总有什么好处给他。这句话传到了我母亲耳朵里,她气得大哭,请了几位本家来,把五叔喊来,她当面质问他她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪,她才罢休。

我在我母亲的教训之下度过了少年时代,受了她的极大极深的影响。我十四岁(其实只有十二岁零两三个月)就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年,没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母。

1.选文围绕母亲写了几件事?试概括出来。

2.第三段划线句在文章结构上有何作用?

3.选段作者主要回忆了母亲与家人相处的情形,把该文与朱德的《回忆我的母亲》相比,试分析两文语言风格的共同点是什么?

4.文章最后一段中加线词语能否删去?为什么?

5.母亲是与我们的生命联系最紧密的人。请谈谈本文中的母亲给你留下了什么印象?并写一句与母亲有关的诗句或俗语或格言。

 

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