Question

阅读下面的文言文，完成下列小题。

幼时记趣

沈复

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

1.解释句子加点词的意思。

（1）明察秋毫（            ）  （2）项为之强（     ）

（3）方出神（            ）   （4）鞭数十（       ）

2.翻译下列句子。

（1）故时有物外之趣。

（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。

3.文章写了作者童年生活的哪几件“物外之趣”？

4.作者为什么会产生“物外之趣”？你有过“物外之趣”吗？说一件事给大家听。

Answer

1.1）比喻绩效的东西；（2）同“僵”，僵硬；（3）正或正在；（3）用鞭子抽打。

2.1）所以时常有观察物体本身以外的乐趣。（2）夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比做群鹤在空中飞舞。

3.观蚊成鹤；神游山林；鞭打蛤蟆。

4.观察很仔细1分，想象力丰富1分；后一问老师根据学生的回答情况酌情给分2分

【解析】

1.试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义，如“强”：同“僵”，僵硬。所以千万不要以今释古。

2.试题分析：翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“”物外“私”“拟”等词语，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。

3.试题分析：文言文重要信息的提取。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，这是归纳概括的前提和基础。第二段观写蚊成鹤；第三段写神游山林；第四段写鞭打蛤蟆。

4.试题分析：一问，因为作者把原来这三件自然之物大化、美化、情感化、理想化，感到奥妙无穷而乐在其中，这便是“物外之趣”。这表明作者在幼年时已经有了自发的审美意识和审美情趣。二问，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。答案不唯一，重在“趣”字上，言之成文即可。