Question

阅读《最后一课》选段,回答问题。

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声--他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

"我的朋友们啊，"他说，"我--我--"

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字:。 "法兰西万岁!"

然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:"散学了,-------你们走吧."

1.请用简洁的语言概括选文的主要内容。

2.“我觉得他从来没有这么高大”，请说说他为什么会有这样的感觉？

3.写“钟声”“号声”有什么作用？

4.“他转身朝着黑板……你们走吧”，说说你是怎样理解韩麦尔先生的举止和表情的？

Answer

1.写韩麦尔先生在最后一课结束时的悲壮和不屈精神。

2.韩麦尔先生的爱国形象，使小弗郎士觉得他高大，此时小弗郎士的爱国感情已经与老师的爱国感情融合在了一起。

3.“钟声”宣告最后一课的结束，“号声”暗示德语将代替法语。

4.一方面韩麦尔坚信法兰西必胜；另一方面他面对国土被侵占的残酷现实，陷入极大的痛苦之中。

【解析】

1.试题分析：情节概括题，通篇阅读，全盘把握，分出层次，根据要求找出要点内容，找到关键词，或用自己的语言简洁概括。选文写韩麦尔先生在最后一课结束时的悲壮和不屈精神。

2.试题分析：欣赏和揣摩重要语句的深刻含意。“我觉得他从来没有这么高大”是说韩麦尔先生的爱国形象，使小弗郎士觉得他高大，此时小弗郎士的爱国感情已经与老师的爱国感情融合在了一起。此题要从小弗郎士的角度来分析，实际上这也是对韩麦尔先生的侧面描写。

3.试题分析：考查文中写“钟声”“号声”的作用。“钟声”宣告最后一课的结束，“号声”暗示德语将代替法语。“钟声”的含义比较直接，但“号声”的含意比较含蓄，需要读懂选文才能得出一个确切的答案。

4.试题分析：考查人物举止和表情的作用。“转身朝着黑板”是动作描写，“……你们走吧”是语言描写。这些描写一方面说明韩麦尔坚信法兰西必胜；另一方面也说明他面对国土被侵占的残酷现实，陷入极大的痛苦之中。在答描写的作用的时候，要联系到人物心理及文章中心。

点睛：人物的动作描写要做到在举手投足之间见到人物的真性情。人物的语言描写要做到立片言而尽显人物精神。人物语言包括独白和对话两种。独白指人物的自言自语，对话是两个人或多个人之间的相互交谈。历来优秀作家都十分重视人物语言的描写，常说的“如闻其声，如见其人”，既是对作家塑造生动人物形象的高明技法的赞誉，也是语言描写的功能和作用的体现。