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请以“一起走过”为题,写一篇文章。 要求:(1)文体自选(诗歌除外)。 (2)不...

请以“一起走过”为题,写一篇文章。

要求:(1)文体自选(诗歌除外)。 (2)不少于6OO字,不出现真实校名、人名。

(3)书写工整规范。

 

一起走过 如果时间真的可以回到过去,我愿意用我所有的细胞来好好珍惜我们一起走过的时间。 ——题记 日子行云流水般的飞过,时光老人的胡子又白了一大截,是我们一同走过的昨天又离我们而去。数不清已有多少昨天在我们的感伤失落和欢声笑语中悄悄溜过。 刚来时,大家谁也不认识谁,一张张陌生的面孔,一个个陌生的人,再加上一个陌生的环境,就这样简简单单的几样构成了一个新的整体。大家在耐不住无聊的寂寞中,随意的攀谈起来。大家便这样熟识了。开学第一天,班主任就告诉我们,我们是一个大家庭,应该互相关爱,互相帮助。虽然这样说,可是我们之间的关系都只是平平淡淡,没有交集。就如漫天分散的星星,虽同在一片天空下,但都只是各自发着微弱的光,照不到彼此,更不会有交集。 没过多久,学校就组织运动会。同学们都不亦乐乎的报名,训练,随之而来的是校运动会的开幕。所有人都投入了紧长而激烈的运动会,运动员们的竭尽全力,拉拉队员撕心裂肺的加油和后勤人员的关心问候。谁能看得出我们是一个刚组成不久的集体。班主任说的互相关爱,互相帮助就在这场运动会中诞生了。因为有了同学们的团结协作,都取得了优异的成绩。分散的星星慢慢的靠拢了,散发出来的光不在微弱,它们遮住了月亮的光芒。 元旦艺术节时演出的小品《梦幻家园》,至今对我们还记忆犹新。那时看到自班的演员刚一上台,就都不由自主的发出尖叫,尽全力的鼓掌,引的其他班投来疑惑而又羡慕的眼神。然而我们还是我行我素,自顾自的鼓掌。等到小品结束时大家把手都拍红了,但是我们乐意这样做,因为我们是一个整体,不容分割,就如台湾是中国不可分割的一部分一样。慢慢靠拢的星星紧紧的抱在了一起,散发出温暖的光,照亮了整个天空,融化了冰冻着的心灵。我相信星星会永远在一起,永远永远······ 时间并不会回到过去,又一个昨天已经悄然逝去。只是逝去的昨天带不走我们之间深厚的友谊。我们一起走过的,是最美的存在。它会在这个校园中很久很久,不会逝去······ 既然时间不能回到过去,就让我们一起珍惜我们一起走过的日子,定格在我们的世界中。 【解析】试题分析:标题“一起走过”,跟谁走过?所以可以当成半命题作文来写。而“走过”意味着不是指一天两天,指一段时间内发生的事情。这些事情已经成为过去。所以本文要求写一篇回忆性的文章。“走过”还含有不容易走过来的意思,是很值得回味,很值得珍惜的。“一起”是题眼,表示过去的岁月是和老师、同学、家人等共同度过的,因而本命题的写作中心是表达老师、同学、家人之间的美好的感情。选材构思:1、可以与具体的人一起走过,与老师一起走过,可以感受到老师的关爱、教导;与同学一起走过,可以感受到同学的真挚、纯洁的友谊;与父母一起走过,可以感受到家的温馨、家的欢乐;与书一起走过,在与书交往的过程中陶冶了自己的情操、丰富自己的精神世界。2、还可以从同学到老师、到家人留给自己的美好记忆中拾取若干剪影,铺设成篇。3、要选取过去生活中最能引发自己感情的几个片段,围绕一个中心,切不可面面惧到、流水账式地记录过去生活中的每个生活细节。 点睛:首先,要认真读题、审题,明确题目的范围及重点,找准题意。尽管近年来的中考作文降低了审题难度,但这并不意味着就不要审题。审题先要读题,读文题的过程,就是思索、理解文题的过程。读文题,要读得细,读得认真;切忌马虎,一看就下笔作文。有时看错文题中的一个字或少看一个字,写的内容就会和命题要求相距甚远,甚至南辕北辙。要审读以下内容:1、命题作文的题目一般是一个短语,一个句子或一个词语,要对构成题目的所有词语作一番推敲,审出题目中的关键词或中心词,抓住“题眼”。2、如果在题前或题后有提示语或引导语,一定要高度重视,看能否帮助迅速打开写作思路,或帮助拓宽选材空间。3、题目下面的要求通常是对该文在形式、内容、字数等方面做具体的规定,所以一定要看清要求。其次,确定中心,选取材料,做到“舍大取小,以小见大”。要选取自己最熟悉的、感受最深、曾打动多自己心灵的材料,只有这样,写出的文章才会以情服人,收到震撼读者心灵的效果。同时还要注意选取“人人心中有,人人笔下无”的材料,写出新意。再次,构思要精巧,别具匠心。要以最佳的形式表达自己想要表达的内容,如日记体、片段组合式、书信体等,也可以在加题记或后记。最后,语言表达准确流畅,既符合不同文体的要求,又表现出个性的特点。  
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考点分析:
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阅读马宝山的《手艺人》,回答小题。

王栓是个少言寡语的人,却做得一手好木工活儿。

王栓先是给别人家上梁架檩子,做门窗。后来王木匠的活儿越做越小,专给妇人做粉盒子、首饰匣子,给有钱的男人做装钱的匣子。

王木匠做的盒子、匣子很精致,上面画荷描菊,雕龙刻凤。更绝的是,他开的卯眼和榫头,细密得像米粒,抹上胶四块木板子楔在一起,打磨过,再走过两遍漆,那赛米粒似的楔口就看不见了。那楔口还咬得结实,就是把木匣子摔在地上,摔成八瓣儿,那楔口都不带开的。

④王木匠做这些活儿一口价,绝不讨价还价。活儿做完了,摆在主家面前,或三两银子,或五两银子,你多给,他把多出来的银子推到你面前:“谢谢啦,我的手艺就值三两银子,就三两。”有的主家小气或者一时钱不凑手,工钱给得不够数,王木匠就不接手,拖欠着可以,不足不行。

⑤一次,妻妹小桃要出嫁,求姐夫做一个妆匣子。妆匣子做好了,他说是三两银子的工钱。小姨子笑了笑,不作声。他又说了一遍:“工钱是三两银子。”

⑥小姨子气呼呼甩给他三两银子,他拿上,气呼呼地走人。

⑦王栓有这么好的手艺,又是一个精细的人,就有人把孩子送来跟他学手艺。王木匠都留下。可是这些孩子在王师傅这里待不长,有三个月的,有半年的,最多能坚持一年也是走人,没有一个能坚持学下来的。

⑧这是怎么回事?

⑨原来王木匠教徒弟,先是把一围粗的圆木绑在架子上,他带着徒弟,顺着墨线“吱──吱──”用大锯破成寸板子,一天又一天,一月又一月。那枯燥、单调、寂寞、疲乏谁受得了?跑来学手艺的没有坚持学多久,一个一个都得走人。

⑩跟王木匠学成手艺的只有一个人。

(11)就是他的儿子王秋生。有人说:艺不外传,王木匠怎么会教外姓人的孩子呢?不爱说话的王师傅听了,也只笑一笑就过去了。其实,王秋生也不是他的亲生儿子,是他收养的孩子。

(12)那是许多年前,一天王木匠在外做活儿,很晚回家,进家洗漱完毕就要躺下歇息。忽然听到窗外有婴儿啼哭声,以为有妇人抱孩子来串门,可是半天没人敲门,婴儿的哭声却越来越大。夫妇两人就出门看,只见窗台下石桌上放着一个包裹,哭声在包裹里愈发嘹亮。两口子把孩子抱进来,在灯下一看,这个孩子眉清目秀,再把手伸进包裹里一摸,是个男孩子,更是喜出望外。俩人是一直没有生育的中年人,老天爷送子来了,高兴得两口子看一会儿,抱一会儿,亲一会儿,折腾一夜。

(13)孩子三四岁的时候,就能看出是个极聪慧的人。那时屋里梁上有一窝燕子,大燕子孵出一窝四只小燕子。小秋生一个一个都能分辨出来,还给它们起名:蓝翎、青翎、紫翎、花翎。一天晚上,妈妈要关窗户,他拦住说:“妈妈,先别关啊,花翎还没有回呢。”

(14)秋生长大了,也跟王栓一样,寡言少语的。两个都不爱说话的人,坐在一根圆木两侧,一条大锯,一去一来,一拉就是一天。秋生整整拉了两年大锯后,跟着父亲只学了几个月手艺,就学会了开卯打榫、画荷描菊、雕龙刻凤,出手的活儿比父亲王木匠的还精致。王秋生就用这手艺挣来了宅院,娶来漂亮的媳妇,这很让人眼馋心里痒。

(15)王秋生活儿越做越好,父亲却一天比一天老了,手脚也慢。找他做活儿的越来越少了。终于有一天他做不成活儿了,待在家里。

(16)一天,王师傅与人闲聊,说起学手艺的秘诀,他说:“学手艺,学的是品行,练的是心性。我让学艺的人先锯木破板,那是祛除他心中的急、躁、浮。先把人心稳下来了,再去磨炼人的专心、耐心。练得人专心致志,心无旁骛,到那时候学什么就会什么,心在活儿上,眼在手上,能做不好活儿?”

(17)王师傅的话,有人听得懂,有人似懂非懂。就是听懂了的人,也未必做得到。做到了就是手艺人,靠一身技艺一辈子衣食无忧的,活得就鲜亮。

                                                (选自《雨花》,有删改。)

1.阅读全文,梳理小说情节并概括王栓的性格特征。

情节

性格

做成的木匣精致而结实

坚持原则,铁面无情

闲聊学手艺的秘诀

 

 

2.回答下面两个问题:

(1)文中写小秋生给小燕子起名这一细节有什么作用?

第11段中加点的“笑一笑”有哪些丰富的内涵?

3.探究文章以“手艺人”为题的好处。

4.认真阅读选文的第十二段和下面的阅读材料,说说他们在叙述方法上的共同点和作用的不同点。

【链接材料】据说他当初行为不正,糟蹋钱。在穷人家,这是最大的罪恶。在有钱的人家,一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐,大家笑嘻嘻地称他一声"花花公子"。在生活困难的人家,一个人要是逼得父母动老本,那就是坏蛋,就是流氓,就是无赖了……

——《我的叔叔于勒》

从叙述方法看,都采用的叙述方法。

从作用看,两文的不同点是:

本文:           

链接材料:                   

 

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阅读游宇明的《生命的入口与出口》,完成小题。

①生命种种,有的像泉水一样清澈见底,蓝天白云、清风明月一律收纳其中,想一下都觉得快乐;有的像工业污水,颜色黑浊,臭气四溢,望一眼都会作呕。要保证我们的生命纯净、高洁,首先要把入口守住,只让有价值的东西闯进来。

②一个人富有天下情怀,坚守良知和正义,不占公家的便宜,不侵犯他人的利益,深怀对他人的悲悯,生命的质地就有起码的保证,也就可以在社会上立稳脚跟。曾国藩当年在京城的时候,说话做事都凭着一种理想与热情,看不惯世俗的东西,招来满朝的反对声。然而,曾国藩这人品质非常好,既不贪腐,也不好色,别人不喜欢归不喜欢,就是奈何不了他,顶多在背后叽咕几句。他后来平定太平天国、成为两江总督,其操守起了极大的作用。【A】 

③除了操守,人还得有点上进心。我不轻易使用才华一词,在我看来,才华就是在某方面具有出类拔萃的能力,这不是每个人可以达到的,人人可以做到的是拥有进取心,每天进步一点点。比如你是个环卫工,扫一条千米长的街,过去要花三个小时,后来改进了方法,在坚持质量的前提下,现在只需两个小时,大概不会有人说你很有才华,但可以说你有上进心。一个老师年年教某门课,教学水平不断提高,但他的教学方法并没有什么惊人的突破,你也不能说他有才华,只能说他很有上进心。人有上进心,工作越做越好,活着也就有了精气神,别人便乐于跟你打交道。

④生命保持纯净,光是守住入口还不够,还得疏通出口。大自然的湖最怕污泥浊水,生命之湖则最忌讳不良的心态、低劣的品质。有的人活在世界上似乎只是为了叹气,昨天买菜贵了一点要郁闷半天,今天朋友无意中说了一句他不爱听的话要怒发冲冠,一句话,在这些人心中,顺利是老天必须要给的,挫折则是对他一个人不公。有了这种心态,人就会坠入情绪的苦海,久久不能脱身。其实,挫折、失败有大小之分,小的固然不足挂齿,大的也往往有转败为胜的机会,关键是不要自己打倒自己。一个人如果老是怨天尤人,朋友跟你在一起就会觉得烦,你的生命也会丧失应有的品位。

⑤生命最大的敌人是自私自利。人活在世上需要一定的物质作为后盾,这个不需要论证。但我们追求利益不仅要符合法律,还要体现对他人的情义、对社会的责任。比尔·盖茨是世界首富,中国最大的贪官贪得的钱也不如他一个零头,为什么前者口碑好,后者却成了过街老鼠?原因就在于,两者所获的利益在法律、道德意义上是不一样的,前者是通过自己的合法手段致富,而且还捐赠惠及他人;后者是以权谋私,贪得无厌,非法侵吞财富为一人所有。人有了自私自利的心肠,灵魂就会失去自净功能,生命只有在“流动”中才会变得美好。

                                       (选自《做人与处世》2016年第13期)

1.阅读全文,概括作者的主要观点。

2.下列事实论据可放在文中【A】处,刘星同学不能理解,请你向他解释一下。

胡适的学问不是民国时代最好的,但他是民国公认的学术领袖,何也?他的德行很好。他肯帮人,别人没钱花,只要跟他说一声,他千方百计给你解决困难;别人的学术著作要出版,他四处推荐;朋友有了难,哪怕曾经意见不合,他也为你上下奔波。

3.第四段中加点的“似乎”一词能删掉吗?为什么?

 

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阅读祁云枝的《荷叶的自洁效应》,完成小题。

①你凝望过雨中的荷叶吗?无论多么猛烈的暴雨,打落在荷叶身上,只会“大珠小珠落玉盘”,一旦“玉盘”稍稍倾斜,便不见了雨水的影子。用手摸一下荷叶,除低凹的中心,叶子竟然是干燥的,仿佛倾盆大雨根本就没有降落在它的身上。即使没有下雨,荷叶表面也永远纤尘不染。有人做过实验:在荷叶上滴几滴黏度很强的胶水,胶水也不能粘在叶面上,而是滚落下去且不留痕迹。能够拥有如此“出淤泥而不染”的高尚品质,只因为荷叶能够“自洁”!

②按说,荷叶是很容易吸附水分或沾染上污渍的,为什么荷叶能“出淤泥而不染”?是因为荷叶表面太光滑了,光滑得让灰尘“站不住脚跟吗”?恰恰相反,荷叶能够自洁,是因为它的表面是粗糙的。这可能会颠覆我们对于洁净的日常认识。

③在超高分辨率显微镜下我们可以清晰地看到荷叶的表面上布满了许多微小的蜡质“乳突”,每个乳突的直径是8-10微米,高低略有不同,乳突间距约10-12微米。而每个乳突是由许许多多直径约为200纳米的细小突起组成的。

④前面对于蜡质乳突的说法似乎有点枯燥,换个形象的说法就是:荷叶的表面上犹如一个挨一个隆起的“小山包”,在每个“小山包”上,又布满了绒毛状的小小“碉堡”。虽说是“山包”和“碉堡”,但这种结构,我们用肉眼甚至借助普通显微镜,是根本看不到的。

⑤由于“小山包”之间的凹陷部分充满空气,这样就在紧贴叶面的地方形成一层极薄的、只有纳米级厚的空气层。当外形尺寸相对较大的雨滴(直径通常为几毫米,1毫米=1000微米)降落在叶面上后,不仅与叶面隔着一层极薄的空气,而且只能同叶面上“碉堡”处的凸顶形成点接触,——此情此景,是不是有点儿类似于水珠站在了密密麻麻的针尖上?

⑥空气和为数众多的“碉堡”共同组建了茶叶表面的疏水层。在“碉堡”顶上“悬空而立”的雨点,由于自身表面的张力作用,形成了球状水珠,水球在滚动的过程中顺道儿吸附灰尘。因此,只要稍稍倾斜,水珠就会附带尘埃滚落。这,就是著名的“荷叶效应”——因为粗糙,所以干净——是不是颇具颠覆性?

⑦自洁,不仅令荷叶美观,而且有利于防止大气中的有害细菌和真菌对植物的侵害。对荷花而言,这种结构还提高了叶面进行光合作用的效率。

⑧荷叶的自洁效应,给了人类无限的启发。基于此,科学家把透明、疏油、疏水的纳米材料运用到汽车烤漆、建筑物外墙或玻璃上,不断随时可以保持物体表面的清洁,也减少了洗涤剂对环境的污染,安全又省力;把这种材料运用于织物,能让织物不沾液体(包括水、油、菜汁、果汁、墨水、酱油等),从而减轻洗衣负担,而且不会改变织物的纤维强度、透气性、皮肤亲和性等原有性能。

1.第①段写雨打荷叶只会“大珠小珠落玉盘”、荷叶“出淤泥而不染”有什么作用?

2.第③④两段均在说明“蜡质乳突”,但用了不同的说明方法,请任选一段加以分析。

3.为了说明“荷叶的自洁效应”,作者采用了哪种说明顺序,请简要分析。

 

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阅读下面的文言语段,完成小题。

重耳去之楚,楚成王以适诸侯礼待之,重耳谢不敢当。赵衰曰:“子亡在外十余年,小国轻子,况大国乎?今楚大国而固遇子,子其毋让,此天开子也。”遂以客礼见之。成王厚遇重耳,重耳甚卑。成王曰:“子即反国,何以报寡人?”重耳曰:“羽毛齿角玉帛,君王所余,未知所以报。”王曰:“虽然,何以报不谷?”重耳曰:“即不得已,与君王以兵车会平原广泽,请辟王三舍。”楚将子玉怒曰:“王遇晋公子至厚,今重耳言不孙,请杀之。”成王曰:“晋公子贤而困于外久,从者皆国器,此天所置,庸可杀乎?且言何以易之!”居楚数月,而晋太子圉亡秦,秦怨之;闻重耳在楚,乃召之。成王曰:“楚远,更数国乃至晋。秦晋接境,秦君贤,子其勉行!”厚送重耳。

(选自《史记.晋世家第九》)

1.根据要求,完成下列两小题。

(1)释下列句中加点词的意思。

①重耳之楚(        )           ②请王三舍(         )

楚数月(        )               ④者皆国器  (        )

(2)下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是 (        )

例句:何以报寡人

A.以君之力(《愚公移山》)B.徐喷以烟(《幼时记趣》)

C.以啮人(《捕蛇者说》)        D.以中有足乐者(《送东阳马生序》)

2.请根据要求,用“/ ”标出下面句子的朗读停顿。(划两处)

晋 公 子 贤 而 困 于 外 久

3.翻译下列句子。

⑴子亡在外十余年,小国轻子,况大国乎?

(2)所以动心忍性,曾益其所不能。(《生于忧患  死于安乐》)

4.简要概括楚成王是怎样的人。

 

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阅读下面的诗歌,完成小题。

桂州腊夜①

戎昱

坐到三更尽,归仍万里赊②。

雪声偏旁竹,寒梦不离家。

晓角分残漏,孤灯落碎花③。

二年随骠骑④,辛苦向天涯。

【注释】①本诗是唐代诗人荣昱的一首五律,写于作者到桂州第二年岁暮。桂州:唐代州名,今广西桂林。②赊:遥远。③碎花:喻指灯花。④骠(piào)骑:飞骑,也用于古代将军的名号。这里指作者的主帅桂管防御观察史李昌巙。

(1)下列对诗歌的内容理解有误的一项是

A.开头两句写除夕守岁,诗人从万里回到故乡,直坐到三更已尽。

B.三、四两句中诗人勉强入睡,可是睡不安稳,进入了一种时梦时醒的朦胧境地。

C.五、六两句写了诗人梦醒后再不能入睡时的所见所闻。

D.最后一联和首联相呼应,点出离家万里,岁暮不归的原因,收束全诗。

(2)请从炼字的角度赏析颔联“寒梦不离家”中“寒”字的表达效果。

(3)本诗运用多种表现手法,请结合诗歌颔联或颈联,举出一例,并分析诗人流露的情感。

 

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