Question

综合性学习

在我国古代历史长河中，文化名人灿若群星，英雄人物各领风骚。孔子推崇“己所不欲，勿施于人”，引人深思；陈胜仰天高呼“王侯将相宁有种乎”，令人激动；陶渊明叙写“采菊东篱下，悠然见南山”，引人遐思。学习本单元后，班级举行“话说千古风流人物”主题班会，请你参与。

1.在“我猜风流人物”板块中，有同学收集一幅有关名人的对联。请你品读后选择与对联相应的人物。（只填序号）

歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心；       （   ）

犹留正气参天地，永剩丹心照古今。       （   ）

（备选人物：A．范仲淹B文天祥C诸葛亮D杜甫E赵云）

2.在“走近风流人物”板块中，老师请同学们阅读赏析下面这首词，感受风流人物的内心世界。

渔家傲· 秋思

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐 ，将军白发征夫泪。

（1）就表达方式而言，这首词的上片运用了________，下片运用了_______。

（2）由“长烟落日孤城闭”的词句，可以使人联想到王维《使至塞上》中表现塞外奇特壮美景象的诗句“________________，_________________．”

（3）请你谈谈对“人不寐，将军白发征夫泪”一句的理解。

Answer

1.DB

2.

（1）描写 抒情

（2）大漠孤烟直，长河落日圆。

（3）表现了词人壮志难酬和思乡忧国之情。

【解析】

1.

试题分析：

考点：本题考查学生对对联知识的考查能力。仔细阅读题干，从第一幅对联“歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心”说的是爱国诗人杜甫，第二副对联“犹留正气参天地，永剩丹心照古今”指的是民族英雄文天祥。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2.】

（1）试题分析：本题考查诗歌表达方式的运用。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。上阙运用了描写，下阙运用了抒情。

考点：识记诗歌的基本常识。能力层级为识记A。

（2）试题分析：本题考查学生诗歌关键词句的把握，注意要首先理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，然后理解词句。“长烟落日孤城闭”的意思是：云雾弥漫，残阳西沉，孤城紧闭。可以使人联想到王维《使至塞上》表达塞外奇特壮美景象的诗句：大漠孤烟直，长河落日圆。

考点：鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。

（3）试题分析：本题考查诗歌关键句赏析。诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答。常见的答题格式：本句运用了什么修辞或写作方法，写出来什么内容，表达了什么感情．可从手法、情感、语言等方面任选一面作答，言之有理皆可。诗歌常见的思想感情：忧国忧民，建功报国，怀古伤今，怀才不遇，思乡怀人等。征人之所以有泪，是因为心有哀伤。通读全词可知，这哀伤一是因为思乡不能归，二是因为功业还未成就，三是因为朝廷的软弱，抒发了将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。

考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。