Question

阅读下文。 

幸福的粽子

⑴母亲是个心灵手巧的女人，她会织花样繁多的毛衣，会给我们做漂亮的鞋子，会把简单的饭菜做得花样迭出。却有一样一直学不会，那就是包粽子。

⑵ 在乡下，包粽子绝对是女人必备的一门手艺，每年总少不了要展示几回。乡下的民俗里，不单在端午节要吃粽子，平常人家砌新房或婚嫁喜事，也要包了粽子来庆贺。所以，会不会包粽子，对寻常过日子的女人来说，很重要。

⑶但是母亲，就是不会。

⑷父亲会。乌绿乌绿的箬叶。在父亲手里，很听话地舒展、翻转，尔后，一只粽子就做好了。每每这时，母亲的脸，会笑成一朵花。她会搬了小板凳，坐在一边，很笨拙地坐在父亲后面学，却怎么也包不成功。最后是父亲失去了耐心，说，太笨。母亲也不争辩，只是笑，笑得很幸福、很甜蜜。

⑸很快，一只一只的粽子，就立在小方桌上了，小斗笠似的，煞是好看。父亲骄傲得像个功臣，把母亲支使得团团转。“去，给我泡杯茶来，要放多多的茶叶。”母亲便颠颠地跑去泡了茶来。“去，把我的水烟台拿过来，我要抽泡烟。”母亲便把水烟台给端过来。“去，烧水煮粽子。”母亲便坐到灶膛门口，把火拨得旺旺的----红红的火苗，映照着母亲红红的脸庞。这时的母亲出奇地温柔，她甚至会欢快地小声哼着歌。

⑹这样，一年一年地过下来，便成了习惯了，在我家里，包粽子理所当然是父亲的活，母亲只管打下手。

⑺等到我成家有了孩子，母亲过来帮我带孩子。一日，孩子在外面看到有人在吃粽子，很新奇，也要。母亲立马就从市场上买了箬叶回来，也不过一眨眼的工夫啊，一只只漂亮的粽子，就呈现在我的眼前了。我惊讶地问母亲，什么时候学会的？母亲神秘地笑，再追问，她方才不紧不慢地回答，本来就会啊。

⑻想想也是，那么灵巧的母亲，怎么就学不会包粽子呢！母亲原是故意不会的啊。

⑼母亲笑着要求我，不要告诉你爸。

⑽我点头。

⑾改天遇到父亲，与父亲东拉西扯，话题不知怎的扯到粽子上来。父亲突然笑着说，其实，你妈是会包粽子的，她做姑娘时，可是出了名的巧手呢。

⑿原来，父亲早就知道，却故意装作不知道的呀。

⒀父亲笑着要求我，不要告诉你妈。

⒁我答应：好。眼睛，却忍不住湿润了。原来世间还有这样一种爱，它平淡，水波不兴，包在家常的粽子里，却是最为厚实的幸福。在母亲，是被疼爱着的快乐。在父亲，是付出的快乐。

⒂我没有捅破他们的秘密，就让他们彼此瞒下去吧，瞒到地老天荒。

1.第（1）段中说“母亲是个心灵手巧的女人”，“却有一样一直学不会，那就是包粽子”。这两句话前后矛盾吗？作者为什么要这样写？请简要谈谈你的理解。

2.文中多处写到母亲的“笑”，请你选择其中一处，说说母亲的“笑”传达出她怎样的情感。

3.下列句子中加横线的文字富有表现力，有很好的表达效果，请作简要的分析。

（1）乌绿乌绿的箬叶。在父亲手里，很听话地舒展、翻转，尔后，一只粽子就做好了。

（2）母亲便坐到灶膛门口，把火拨得旺旺的----红红的火苗，映照着母亲红红的脸庞。

4.文中说：“原来世间还有这样一种爱，它平淡，水波不兴，包在家常的粽子里，却是最为厚实的幸福。”对于这句话，你是怎样理解的？

5.为什么“我没有捅破他们的秘密，就让他们彼此瞒下去吧，瞒到地老天荒”？请根据全文作简要回答。

Answer

1.不矛盾，这样能表现出母亲只是为了得到被疼爱着的快乐假装不会包粽子而已，同时也是为了下文情节的展开设下了一个悬念。

2.比如“母亲也不争辩，只是笑，笑得很幸福、很甜蜜。”这句话中的两个“笑”字表现出母亲假装不会包粽子而被父亲“责怪”后，感受到的“被父亲疼爱着”的幸福心情。

3.（1）用拟人的手法生动形象地写出了父亲包粽子时的熟练程度，也表现出父亲的快乐心情。

（2）写出了灶膛里的火很旺，衬托出母亲幸福和快乐的心情。

4.爱并不是一定要轰轰烈烈，更多的爱是体现在平凡的生活中的，它需要我们用心去体会。而这样的爱往往是厚实的，是令人幸福的。

5.我被父母间的真情所感动，希望他们能永远这样相亲相爱，永远让彼此幸福快乐。

【解析】

1.1】

试题分析：本题考查学生分析文章内容的能力。这种题型一般回答不矛盾，然后从内容上和结构上思考问题，结构上，为下文情节的发展做铺垫；内容上，表现出母亲被疼爱的快乐值情。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

2.2】

试题分析：此题考查的是学生对文中词语的理解能力，阅读文本，找出关于母亲“笑”的描写，然后选择其中一处，分析其写的内容，表现了人物……的形象，表达了……的情感。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

3.3】

试题分析：赏析句子，要根据句子的内容和表达方面从运用的写作手法、表现的情境、表达的情感几个方面来分析，指出其精彩巧妙之处。要用评价语“形象生动”“突出”等。本题注意题目的要求，第一句从修辞手法角度赏析，运用拟人的手法，生动形象地写出了……（内容），表达了人物……的心情，第二句从用语角度赏析，红红的，写出了灶膛里的火很旺，衬托出人物的……心情。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

4.4】

试题分析：本题考查学生理解文章语句内涵的能力。阅读文本，把握文章内容，围绕“父母亲互相隐瞒所谓的真相“这一细节描写来理解“爱”内涵。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

5.

试题分析：本题是一道开放题。阅读文本，把握文章内容，围绕“我”对父母亲的真诚祝福来分析即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。