Question

阅读材料，完成小题。

校学生会准备于3月7日下午两点在报告厅举行主题为“做合格公民”的动员会。下面是活动过程中的一些问题，需要你去解决。

1.活动的关键词是“文明做事，诚信做人”，学生会征集格言，请你用“文明”开头写一句格言。要求：紧扣动员会主题；运用比喻的修辞手法；不超过20字。                                                                       

2.王老师前几天外出，3月6日上午刚回到学校，学生会邀请他参加此次动员会，你如何把这个通知转告他。

3.下面是某位同学就“诚信做人”写的一段演讲词，请你读后完成①—③题。

【A】孔子说，“人而无信，不知其可。”我们是新时代的中学生，【B】应该树立诚信的品质，做一个诚信的人。如果生命是水，那么诚信是流动；如果生命是火，那么诚信是跳跃；如果生命是花，那么诚信是雨露同学们，让我们行动起来，让诚信传遍人间，让诚信的光芒普照在世界的每一个角落，普照在每个人的心间，【C】我们的生活将会更加美好！

①【A】句有一处标点符号有误，应将        改为        。

②【B】句是一个病句，可修改为：                。

③请把【C】句划线句改为反问句。

Answer

1.示例一：文明似千年智者花中啜的蜜；示例二：文明是千年铁杵磨砺的针。

2.

示例：

请柬

尊敬的王老师：

您好！

学生会准备于3月7日下午两点在报告厅举行主题为“做合格公民”的动员会，特此邀请您参加此次动员会，敬请光临。

校学生会

3月6日 

3.

①， ：

②应该培养（或：培育）诚信的品质，做一个诚信的人。

③我们的生活如何不会更加美好？

【解析】

1.

试题分析：本题考查学生拟写句子的能力。首先要仔细阅读题目要求，抓住答题的关键要求“紧扣动员会主题”“比喻的修辞手法”，然后发挥联想，写一句格言类型的句子即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2.

试题分析：本题考查学生对请柬这一应用文的掌握能力。因为通知的对象是“老师”，属于长辈，所以应该居中写“请柬”二字；然后另起一行顶格写称呼，正文部分另起一行空两个写，交代清楚活动的时间、地点、主题，再协商敬辞；最后在正文下边右下角协商署名和日期。

考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。

3.

试题分析：本题考查学生对标点符号和句子语病的辨析与修改能力。仔细阅读要求的句子，A句中孔子的话是全引，所以“说”的后面应该用“冒号”；B句用词不当，应该把“树立”改为“培养”；C句是一个陈述句，改为反问句要注意1．将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2．将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3．在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4．句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。

辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。

选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。