满分5 > 初中语文试题 >

阅读下文,完成小题。 食品添加剂中的“白富美” ①很多人觉得食品添加剂不是“好东...

阅读下文,完成题。

食品添加剂中的“白富美”

很多人觉得食品添加剂不是“好东西”,希望食品都能“零添加”;也有很多人觉得“天然成分”比“人工合成的化学物质”更安全,所以要选择“纯天然”。但人们或许不知道,有些食品添加剂并不会危害健康,甚至加了比不加更有益;也有些食品添加剂本来就是“天然成分”,可谓食品添加剂中的“白富美”。

②在这些有益健康的食品添加剂中,首先要说一说营养强化剂,它们是食品添加剂中的一大类,包括了人体所需要的多种维生素、矿物质(钙、铁、锌、硒等)和其他营养物质(深海鱼油、乳铁蛋白等)。

③对于某些特殊人群,营养强化剂是必需的,比如一些婴儿的母亲没有母乳,孩子需要吃婴幼儿配方乳粉,这些乳粉就必须加入多种营养强化剂,配合乳清蛋白等其他成分就可以最大程度满足婴儿的全部营养需求,使宝宝健康成长。

④近年来,粗粮受到越来越多的追捧,其中很重要的原因就是粗粮富含对人体有益的膳食纤维。食品添加剂中有一大类叫增稠剂,一般是胶类、多糖类、糖醇类和改良淀粉类物质,其中有很多品种都是 来自于天然食材的膳食纤维。比如,提取自豆类植物的刺云豆胶、槐豆胶、瓜尔胶、葫芦巴胶、决明胶、皂荚糖胶、田菁胶、大豆多糖;由微生物发酵产生的黄原胶,可得然胶;提取自海藻的卡拉胶、海藻酸钠、海萝胶;提取自其他植物的黄蜀葵胶、亚麻籽胶、沙蒿胶、阿拉伯胶、果胶;提取自动物皮、骨和结缔组织的明胶;还有近些年保健品中较为常见的甲壳素、葡聚糖、壳聚糖也都是膳食纤维。

⑤另外,安全高效的抗氧化剂特丁基对苯二酚也是对健康有益的一种食品添加剂,因为抗氧化剂具有清除自由基的能力。当然,对于那些听到化学名词就心里不舒服的“自然爱好者”,另一些抗氧化剂可能更适合他们的胃口,比如维生素C和维生素E。还有一些抗氧化剂是直接从植物中提取的,比如茶多酚、甘草抗氧化物、迷迭香提取物、竹叶抗氧化物等,它们也包含多种抗氧化成分,不过在食品中添加的量也比较少。

⑥食品添加剂里面还有些品种听起来十分“高端”“洋气”,比如番茄红素、蜂蜡、石榴果汁浓缩物、薰衣草油、紫苏油等。甚至有些百姓厨房里的常见调料也算食品添加剂,比如八角、茴香、丁香、肉桂等。另外,目前中国人的饮食结构中90%是来自鲜活农产品,仅有10%左右来自加工食品,食品添加剂的威胁其实没有我们想象得那么可怕,而且适当吃一些具有营养强化作用的加工食品,是有益无害的。

                                                   (摘自《百科知识》)

1.本文的说明顺序是         

2.⑥段中的画线句用了哪种说明方法?有何作用? 

3.下列句中加横线的词是否可以删去?为什么?

近年来,粗粮受到越来越多的追捧,其中很重要的原因就是粗粮富含对人体有益的膳食纤维。

4.结合生活实际,你认为自己平时的饮食中哪些是有食品添加剂的?(任举两例)

通过阅读本文你对食品添加剂有了怎样的认识?

 

1.逻辑顺序 2.列数字,通过两个数据的对比对食品添加剂对人类的威胁不大进行了具体说明,从而使说明更准确更有说服力。 3.不能删去。 “很重要的原因”是指主要原因,并不是指全部原因。删去之后与事实、科学不符。这体现了说明文语言的准确性与严密性。 4.牛奶、面包等。食品添加剂并不是那么可怕,适当吃一些具有营养强化作用的食品是有益互无害的 【解析】 1. 试题分析:本题考查对说明文中说明顺序的理解。本文第③④⑤⑥段具体介绍说明了食品添加剂在现代食品工业生产中的功能(或作用),对各项作用的介绍依据了由主到次的逻辑顺序来展开,且仔细阅读不难发现,这四段与第②段“食品添加剂是指 经国家批准的,因防腐保鲜、提高加工工艺等需要而加入食品中的化学合成 物或天然物质。”这句话中提示的顺序相照应。 考点:分析说明顺序和思路。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:本题考查对说明方法及其作用的辨析。第⑦段画线句字列举了我国的食品卫生标准的例子,为举例说明,由“9%10%”可知运用了列数字的说明方法。通过两个数据的对比对食品添加剂对人类的威胁不大进行了具体说明,从而使说明更准确更有说服力。 考点:分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:本题考查说明文语言的准确性。说明文语言的准确性主要体现在文中表时间、数量、程度、范围等内容的词语上。通过分析它的表达效果,据此指出说明文语言的准确性。回答此类问题时可借鉴的一般答题格式为:“不能去掉”+ 分析这个词语的含义及表达作用 + 如果删去与事实不符 + “体现了说明文语言的准确性”。答题时只要明确“一般来说”表示通常情况下,起限制作用,进而结合以上答题模式来回答即可。 考点:分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:本题考查对知识的迁移运用能力。这是一道主观性较强的题目。解答此题的关键在于,从添加剂的利和弊来举例即可。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下面文言文,完成1题。

十年春,齐师伐我,公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

节选自《曹刿论战》

1.解释下列句子中加横线的词语。

(1)肉食者,未能远谋         鄙:           

(2)牺牲玉帛,弗敢也          加         

2.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)肉食者谋之,又何间焉?

 

(2)小信未孚,神弗福也。

 

3.“曹刿请见”的原因是什么?表现鲁庄公取信于民的句子是哪句?曹刿认为战争取得胜利的先决条件是什么?

4.曹刿给你留下印象最深的一点是什么?请结合选文略作分析。

 

查看答案

阅读下面古诗,完成题。

次北固山下

王湾

客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

1.这首诗抒发了作者怎样的思想的感情。

2.“海日生残夜,江春人旧年”一联,历来被人称道。请选一个角度,作简要赏析。

 

查看答案

请将下面的短语用楷书准确、规范地抄写在田字格内。

满分5 manfen5.com

 

 

查看答案

阅读下面这则新闻,完成题。

中国国家对外汉语教学领导小组办公室开设的汉语课程在海外一些国家的大学、中学落户之后,又开始走进普通小学课堂。随着“汉语热”在世界范围内不断升温,在欧洲,学习汉语的热潮也开始逐渐向中东欧国家扩展。5月16日,我国“汉办”在欧洲设立的第一家小学汉语课堂在捷克首都布拉格六区基础学校举行开幕仪式,中国驻捷克大使霍玉珍和捷克教育部官员亲自到场剪彩。在开幕仪式上,霍玉珍大使说,希望将汉语课堂从布拉格六区推广到整个布拉格,进而推广到整个捷克。

1.请给上面这则消息拟一个语言简明的标题。不超过12 个字

 

2.请你探究一下“汉语热”在世界范围内不断升温的原因。

 

 

 

查看答案

根据提示填空。

(1)忽如一夜春风来,_____________________。岑参《白雪歌送武判官归京》

(2)                      ,自缘身在最高处。(王安石《登飞来峰》)

(3)感时花溅泪,_____________________。(杜甫《春望》)

(4)________________   ,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)

(5)李白《行路难》中比喻人生道路中的艰难险阻的诗句是:                    ,__________________。

(6)诗人喜欢引用典故表达自己的情感,请写出连续两句引用了典故的古诗文名句:_________________________________。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.