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阅读下面文章,完成题。

稳中求胜

①梁山智有吴用,道有公孙,武更是好汉如云。英雄如雨,却以宋江为首。蜀国谋赖孔明,勇让关张,却以刘备为王,东木西金,南水北火,却以戍土居中。何也?

②宋公明为人沉稳,刘备做事敦厚,戍土谦稳厚实,终脱颖而出,施展风采,各得其所,故曰:为人沉稳,稳中求胜,吉。

③沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向,只沉迷于现实的花花世界之中,自然无法拥有沉稳的性格。班超投笔从戎,志在报国,在对匈奴一战中从容不迫,沉稳冷静,终弘扬国威,不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁,志在禁烟,在与洋人交涉中不卑不亢,稳中含刚,终虎门销烟,让洋人胆战心寒。有远大的志向,眼光便放得远,心胸便沉稳下来,故曰:非有志者不能稳也。

④沉稳从难而来。一个人若没有经历无数的挫折与磨难,身陷蜜水与襁褓之中,自然无法拥有沉稳的性格,一遇困境,便心浮气躁,岂能成所谓大事者哉。君不见文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,左丘失明厥有《国语》,孙子膑脚《兵法》修列。没有经历磨难,便无法形成沉稳的性格,也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来,不居安思危,身陷声色犬马,终心浮气躁,毫无沉稳。一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑。倘若秦王不念纷奢,经历磨难,以求沉稳,则可递三世以至万世而为君。

⑤沉稳从无欲而来。孟子曰:“无欲者,可王矣。”无欲就是没有私欲,作大事者,不能因蝇头私利而毁坏全局,只有这样才能练就出沉稳的性格,赢得最终的胜利。如来佛祖抛除私欲,性格沉稳,终修成正果,普渡众生,诸葛孔明淡泊明志,宁静致远,终运筹帷幄,功成名就。有了私欲,心中自然无法沉稳下来,遇事则慌,处事则乱。霸王以一己私欲,赶走亚父,气走韩信,终被困垓下,遗憾千古,长使英雄泪满襟。霸王之败,后人哀之。后人哀之而不鉴之,则必使后人而复哀后人矣。

⑥宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护,刘备以沉稳之心赢得了半壁江山,而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的!

1.本文的中心论点是什么?作者是怎样引出中心论点的?

2.第⑤段主要运用了哪些论证方法?有什么作用?

3.简述本文的论证思路。

4.作者认为怎样才能做到沉稳?请选取其中的一点结合生活实际谈谈自己的感受。

 

1.为人沉稳,稳中求胜 作者通过钜举宋江、刘备、戍士脱颖而出的例子进行设问,自问自答,从而引出中心论点。 2.举例论证、对比论证。具体而有力的论证了“沉稳从无欲而来”这个分论点,从而进一步证明了本文的中心论点。 3.首先通过举例进行设问,自问自答,引出中心论点;然后运用举例论证、对比论证、引用论证等论证方法从三个方面展开论证;最后总结全文,发出号召。 4.沉稳从志而来、沉稳从难而来、沉稳从无欲而来 后一问要结合生活实际谈谈。 【解析】 1.1】 试题分析:此题考查对议论文论点的把握。议论文的论点一般看题目、开头段、结尾段、文中的 过渡句子等,分析文章内容,结合题目,论点是为人沉稳,稳中求胜,吉。明显是通过解说梁山故事引出来的。 考点:分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。 2.2】 试题分析:学生在备考前要掌握一些常用的论证方法,包括举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。分析论证方法的作用。语言表述为:①举例论证:举出……的事例,具体有力地论证了……的观点。②道理论证:引用……的名言或引用格言、俗语等,充分有力地论证了……的观点,增强文章的说服力。③对比论证:从正反两方面进行论述,突出地论证了……的观点。④比喻论证:以事喻理,形象生动地论证了……的观点,使论证浅显易懂,易被接受。有时一段文字中不止一种论证方法,答题时要找全。本题通过举例论证、对比论证。具体而有力的论证了“沉稳从无欲而来”这个分论点,从而进一步证明了本文的中心论点。 考点:分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。 3.3】 试题分析:此题考查议论文的论证思路。论证思路就是作者为了证明某个观点,先后都做了哪些事。其语言表述形式是:作者先......然后.......接着......再.......进而.......又.......然后.....最后,总结,得出.........(结论)(或者提出什么倡议等等)。论证的过程越复杂,步骤越多,这些词运用得越多。 考点:分析议论文的结构和思路。能力层级为分析综合C。 4.4】 试题分析:解答第一问只要抓住3/4/5段的首句就行,第二问联系自己的实际谈出感受,语言通顺即可。 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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考点分析:
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比较阅读下面两个文言语段,完成题。

[甲]山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”                           (刘禹锡《陋室铭》)

[乙]吾室之内,或栖于椟①,或陈于前,或枕于床,俯仰四顾无非书者。吾饮食起居,疾病呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌②,而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”乃引客就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎其似巢也!”

(《陆游筑书巢》)

注释:①椟:dú,木柜、木匣,这里指书橱。②觌:dí,相见。

1.解释划线的词语。

(1)有仙则                (2)无丝竹之耳(            

(3)栖于椟(         )       (4)妻子不觌(                 )

2.翻译下面句子。

(1)孔子云:“何陋之有?”

(2)辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”

3.下列划线字的意义用法完全相同的一组是(    ) 

A无案牍劳形     乃引客就观      B陋室       吾剑之所从坠

C积槁枝         薄钱唇          D乱书围之     中峨冠多髯者为东坡

4.“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称功颂德的文字,后成为一种文体。人们经常用“座右铭”来激励鞭策自己。请你从平时积累的古诗文中写出一则有关学习方面的“座右铭”。

5.用原文句子填空。

甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。陋室的主人自评                 ”,书巢主人的朋友评价“                     ”;居室的主人都情趣高雅,与朋友谈笑风生,这个意思可以用甲文中的“                          ”来表达。

 

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阅读下面古诗,完成题。

(张籍)

洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。

1.试分析开头一句“秋风”这一意象的作用。

2.这首诗抒发的情感与马致远的《天净沙•秋思》相似,但这首诗的末句与《天净沙 秋思》末句“断肠人在天涯”抒情方式不同,试作分析。                                                                                   

 

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黄海中学开展鸟专题学习活动,请你参加。

【材料一】在世界文化宝库中,鸟类涉及文学、音乐、舞蹈、器物纹饰、雕塑、建筑以及建筑装饰等各个领域;在仿生学领域,根据鸟类发明了卓有成效的导航、识别、计算、能量转换等系统,这些系统的灵敏性、高效性、准确性、抗干扰性都令人惊叹不已。

【材料三】据报道,第24届汉堡世界鸟类学大会宣称,全球约1万种鸟类中,大约2000种鸟类的生存面临危机,仅2005年,175种鸟的生存环境遭到破坏。第25届巴西世界鸟类学大会上专家警告,在未来的50年内平均每年将有一种以上鸟类从地球上灭绝,死于非命的数量将逐年增加。

【材料三】据科学研究发现,由于噪音,城市中70%以上鸟类出现了变频、仿噪、喑哑等鸣叫异化和遗传劣化的现象,灯光和药物造成了大量鸟类习性被改变、集体中毒、“意外”碰撞死亡等现象的发生。

【材料四】羡慕                         陷阱

1.研读以上材料,写出你探究发现的结果。

2.学校将于近期举行“爱鸟科普周”主题沙龙,请你设计两项活动。

3.随着春天的到来,很多候鸟开始迁徙,而禽流感的危险似乎越来越近了,有人担心候鸟迁徙可能带来禽流感,建议捕鸟猎杀,免得造成疾病传染。你怎么看待这一问题?

 

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阅读名著,回答问题。

1.他是梁山好汉,江湖人称“黑旋风”,挥一双板斧,勇猛无比。找按时,大闹东京城,扯了皇帝的诏书,杀了钦差……

2.他出身于英国中产阶级家庭,从小就向往冒险生活。他在一座无人的荒岛上过了长达28年的原始人生活。

(1)作品:                  “他”叫                  

(2)作品:                   “他”叫                  

 

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依次填入下面横线上的词语,表达最恰当的一组是          

在人生的旅途中,能拥有那来自四面八方的种种提醒,该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨,也可以是____ ;可以是寥寥的片言只语,也可以是___ ;可以直对相知的友人,也可以朝向___ ;可以是面对面的激烈争辩,也可以只是____

①素不相识的陌生人                   ②走了火的雷霆霹雳

③悄无声息的暗示眼神                 ④不停的絮絮叨叨

A.②④①③       B.①②③④        C.③②①④        D.①③④②

 

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