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阅读下面的文字,按要求作文。 总有一些事、一些人让我们难以忘怀:或许只是一声轻轻...

阅读下面的文字,按要求作文。

总有一些事、一些人让我们难以忘怀:或许只是一声轻轻的问候,就在自己的心头荡起了层层涟漪;或许只是琐屑到举手之劳,似乎不值一提,但走过多少个日子,依然温馨满怀……请以“那一次,让我铭记”为题,写一篇600字以上的记叙文。

要求:(1)立意正确,中心突出。(2)叙事具体,在记叙中有适当的抒情和议论。(3)文中不得出现真实的校名、人名。

 

参考例文: 那一次,让我铭记 世界上有这么一种纯真美好的笑容,哪怕在最寒冷的冬天,也能送来初春的暖意。 她对于我,只能算陌生人,我甚至连她的名字都不知道! 我从小就爱跑,水泥地上跑,草地上跑,沙地上也跑…… 大概是我二年级的时候,那时海天学校的大操场还没改建,我就经常在操场地疯跑。 有一回,我跑得正疯,没留意脚下碎石,一不小心就被一块有棱有角的大石头绊倒了。脚底下是沙地,一摔倒,破皮流血是难免的。腿受伤了,手受伤。沙子和一些小石子贴在伤口上,一开始只是火辣辣的痛,不一会儿就变成刺骨的痛。伤口的血溢开了,操场上却一人也没有,无助又年幼的我只能在原地大哭:“呜呜呜……”我害怕极了,虽然小,我也懂得死亡的含义,妈妈说血流多了就会死,我不会就这样死掉吧,我还没好好享受生活呢!想到这儿,我更伤心了,眼泪更是抑制不住地涌出来。 “咚——咚——”我突然听见了脚步声。“摔了就站起来呀。”我听见了一个柔和的女生。脚步声越来越近,最后停在我身边消失。我抬起满是泪痕的脸,朦胧中看到一个挺清秀的大姐姐。大姐姐弯下腰,轻轻递给我一张纸:“女孩子也不能这么娇气呀,摔伤了怕什么,回家擦药就好了。不可以再这么软弱地哭了,知道吗?”咦,回家擦药就好了吗?这个姐姐是谁呀?想着想着,我从哭泣变成抽咽,被泪水弄模糊的眼睛也开始明亮。大姐姐给了我一个甜甜的笑:“这就对了。”这一定是天使的笑容吧,简单美好,充满了善意,时间凝固在瞬间,笑容的温暖抚平了伤口,伤口似乎没有那么痛了…… 我还沉侵在美好中,大姐姐就轻轻把纸巾放入我的掌心,留下一个轻轻的笑容,一转身,帅气地离开了我的视线…… 那一次,让我铭记。我忘不掉那美好的笑,忘不掉这笑容带着的初春的暖。忘不掉那个姐姐,如果能再遇到她,我一定能认出她的笑容。 忘不掉的瞬间,就是那微笑的温暖! 【解析】 试题分析:命题从学生的生活实际出发,贴近生活,立足于考察学生的生活积累,以及对生活的思考与感悟,也就是说对学生的生活是开放的。 这一题目继续坚持了鼓励考生写记叙文的导向,要求考生叙写真实的生活经历,抒发真挚的情感,表达真切的感受。可以写写人叙事类,也可以写成文质兼美的写景抒情、托物言志散文。 当然,这个命题看似简单平易,其中的限制也是不容忽视的。 “那一次,让我铭记”中的“一次”、“我”、“铭记”又起到了限制作用。无论选写什么文体,都要重点突出“铭记”在文中的作用,这次让我铭记的事情对自己的成长产生了怎样的影响,给了自己怎样的感悟和启示。考生要能做出真情的表达,深刻的阐述。“我”、“一次”在经历的主体上、数量上做出了要求。这一过程中需要落实具体的叙述、细致的描写。在考生的实际生活中有许多可以选用的素材,但是由于题目中的一些限定,还是要精心选择,谨慎运用的。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用 E。  
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阅读下面一篇散文,完成16-19题。(11分)

      母 亲 的 心       高仓健(日本)

(1)井出是我的忘年交之一。那次他带我游览了东信州。那天晚上,他跟我讲起了他那因白血病而突然病逝的母亲——和美女士。

(2)井出刚上小学的时候,和美给孩子们买了两只小猪仔。在寒冷的冬季,小井出和两个妹妹的工作就是每天早晚两次将沉重的剩饭桶搬到猪窝。无论多么寒冷、多么辛苦,如果他们没给小猪喂食,妈妈就不让他们吃饭。凛冽的寒风中,兄妹3人搬着沉重的剩饭桶,妹妹哭着说:“妈妈为什么要让我们干这种事啊?”

(3)寒冷的冬天过去了,春天来的时候,买猪的人来了,领走了已经长得圆滚滚的小猪。井出说,听着小猪呜呜的叫声逐渐远去,他们流下了眼泪。

(4)几天后,妈妈给3个孩子每人一本存折,卖猪的钱被平均分成3份,存入每个孩子的账户。秋天的时候,妈妈又买了小猪仔,次年春天的时候,胖乎乎的小猪又被卖出去。这样的生活持续了差不多10年。和美通过让孩子养猪这件事,使他们懂得了千言万语也道不尽的珍贵道理。

(5)这让我想起了自己的母亲。

(6)小时候,父亲只身前往矿山工作,剩下母亲一个人在家拉扯着4个孩子。我从小体弱多病,8岁时染上了肺病,差点儿变成了肺结核。为我,母亲操了一倍的心。

(7) 妈妈一部不落的看了我演的所有电影,却从未说过赞扬的话。“看你在雪地里翻滚,真是让我心疼。”信里,她总是会写这样的话。

(8)她看到我手拿大刀、背上刺青的武侠片海报时说,“这孩子,脚上又生冻疮了。”世界上只有母亲一个人注意到了我脚后跟上贴的那块小小的肉色创口贴。

(9)我和女友分手以后,每一年,母亲都会寄来附有简历的相亲对象的照片。她说:“回家时连个迎接你的人都没有,也太可怜了。”“不像你想像的那样,我可是一直都很受欢迎的哦!”我一这么说,就会听见她说:“傻瓜。”

(10)牙刷的毛一点一点脱落了,母亲还是会一直用,直到最后只剩下手柄。孩子们没有关电灯,母亲总是说“好浪费。”然后关了它。

(11)“要忍。”这是母亲常常唠叨的一句话,它支撑着我穿越南极、北极、灼热的沙漠以及酷寒的山间。

(12)杂乱的娱乐圈里,我从未走过歪门邪道,只是因为不想让母亲伤心

(选自《读者》2012年第18期,有删改)

1.“听着小猪呜呜的叫声逐渐远去,他们流下了眼泪。”孩子们为什么流下眼泪?(2分)

2.“和美通过让孩子养猪这件事,使他们懂得了千言万语也道不尽的珍贵道理。”你知道是什么道理吗?(2分)

3.作者善于选取典型小事刻画自己母亲的形象。请概括作者用了哪些小事来表现母爱的。(4分)

4.题目“母亲的心”指什么?以此为题有什么好处?(3分)    

 

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阅读下面一篇说明文,完成12-15题。(10分)

聚焦“PM25”

(1)在中国古代的诗词、绘画中,雾是重要的审美意向。神秘、迷离、缥缈的雾,其美妙难以描摹却令人神往。然而,不知从何时起,那些被文人墨客反复吟诵赞美的雾,在现代都市里已渐行渐远,如今笼罩在城市里的所谓的“雾”更多的是“雾霾”。于是一个原本陌生的词——“PM2.5”走进了人们的视野。

(2)什么是PM2.5?在空气动力学和环境气象学中,颗粒物是按直径大小分类的,粒径小于100微米的称为“TSP”,即总悬浮物颗粒;粒径小于10微米的称为“PM10”,即可吸入颗粒物;粒径小于2.5微米的称为“PM2.5”,即可入肺颗粒物,它是构成雾霾的主要物质。

(3)PM2.5的来源很广,包括人为来源和自然来源。人为来源首先是直接排放的PM2.5,其主要来自燃烧过程,比如化石燃料(煤、汽油、柴油)的燃烧、生物质(秸秆、木柴)的燃烧、垃圾焚烧。其次是在空气中间接转化的PM2.5,其气体污染物主要有二氧化硫、氮氧化物、氨气等。此外还有其他的人为来源,主要包括道路扬尘、建筑施工扬尘、工业粉尘、厨房烟气等。自然来源则包括风扬尘土、火山灰、森林火灾、漂浮的海盐等。

(4)PM2.5含有大量的有害物质,对人体健康危害极大。医学专家认为,粒径10微米以上的颗粒物,会被挡在人的鼻子外面;粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物,能够进入上呼吸道,但部分可通过痰液等排出体外,另外也会被鼻腔内部的绒毛阻挡,对人体健康危害相对较小;而粒径在2.5微米以下的细颗粒物,它的直径仅相当于人的头发丝粗细的1/20,不易被阻挡,被吸入人体后会直接进入支气管,干扰肺部的气体交换,从而引发咳嗽、哮喘、呼吸困难、慢性支气管炎等呼吸系统的疾病。PM2.5还会与身体中的血红蛋白相结合,从而影响血液的输送,可引起充血性心力衰竭和冠状动脉等严重的心脏疾病。此外PM2.5中的某些成分还会使人体产生病变,从而诱发癌症。

(5)面对越来越超标的PM2.5,在雾霾天气下我们该怎么做呢?在中等和重度雾霾天气下,近地面空气中积聚着大量有害的气溶胶粒子,因此,抵抗力弱的老人、儿童以及患有呼吸系统疾病的易感人群应尽量减少户外活动,如外出,需带口罩。早晨空气质量较差,此时最好不要锻炼,锻炼时间应选择空气质量好、能见度高的时段进行,同时也应适度减少运动量与降低运动强度。   (选自《中国国家地理杂志》2012年第12期,有删改)

1.文章开头从被文人墨客吟诵赞美的雾写起有什么作用?(2分)

2.文章思路清晰,结构严谨。请你完成下面的填空。(2分)

什么是PM2.5——____________________——______________________——应对雾霾天气的方法

3.第4节画横线的句子运用了什么说明方法?有什么作用?(4分)

4.根据你对文章内容的理解,请提出两种治理PM2.5的具体方法。(2分)

 

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阅读下面两个文言文语段,完成9-11题。(10分)

【甲】元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。     (选自《记承天寺夜游》)

【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺,纵步松风亭下,足力疲乏,思欲就亭止息。望亭宇尚在木末,意谓如何得到?良久忽曰:“此间有甚么歇不得处!”由是如挂钩之鱼,忽得解脱。若人悟此,虽兵阵相接,鼓声如雷霆,进则死敌,退则死法,当恁么时也不妨熟歇

                                             (选自《东坡志林•记游松风亭》)

注:①纵步:放开脚步,这里指散步。②死敌:死于敌手。③死法:死于军法。④恁么:如此,这样。⑤熟歇:好好地休息一番。

1.解释下列句中加点的词。(4分)

(1)怀民亦未          (             )    (2)竹柏影也        (                )

(3)余寓居惠州嘉祐寺  (             )    (4)兵阵相接        (               

2.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)

(1)但少闲人如吾两人者耳。

(2)望亭宇尚在木末,意谓如何得到?

3.两文都是苏轼被贬期间所作,所记都是一次散步。你能说说作者在两文中透露的心境有什么共同之处吗?(2分)

 

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阅读下面这首古诗,完成7-8题。(4分)

望     岳   杜甫

        岱宗夫如何? 齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。

        荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

1.这首诗炼字极为生动,历来为人称道。你能说说“割”字妙在哪里吗?(2分)

2.“会当凌绝顶,一览众山小”两句表达了作者怎样的思想感情?(2分)

 

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语言运用。(4分)

阅读下面一则消息,回答问题。

(江苏文明网)9月份以来,东台三位驴友(指参加自助旅行、一般性探险等的爱好者)勇救被困深山10天的陌生女孩的事迹从陕西一路传回江苏,并通过网络在全国网友中传颂。在11月30日公布的“中国好人榜”中,常勇、何明、崔蓉蓉这三位70后青年,成为11月份的“见义勇为好人”。

9月14日,三人所在的“腾龙户外团队”一行五人在鳌太线上行进,他们遇见了被困深山长达五天之久的北京女孩果果。在腾龙团队已有人产生严重高原反应、果果身体不适的情况下,常勇、何明、崔蓉蓉三人毅然决定将果果带出鳌太线。在4天的艰难跋涉之后,他们终于带着果果走出深山。面对陕西电视台的跟踪报道,面对果果的衷心感谢,面对网友们的热情赞誉,他们却说,谁遇到这事都会这么做,我们真的只是做了力所能及的事。

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1.请用一句话概括这则消息的主要内容。(不超过23个字,2分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.东台“驴友”的善举引发了网友的高度评价,请你也跟上一帖。(2分)

 

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