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阅读甲乙两则文言文,完成问题。(17分) 【甲】秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻...

阅读甲乙两则文言文,完成问题。(17分)

【甲】秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

【乙】晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行。王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人也,王曰:‘何坐?曰:‘坐盗。’”晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为音也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗。入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”

1.解释下列加点的词。(4分)

1)寡人矣   (2)天下缟素  (3)晏子将使楚  (4)吏二缚一人

2.翻译下面句子。(4)

布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。                                                           

叶徒相似,其实味不同。                                                         

3.面对秦王的恐吓,唐雎是如何回应的?可见唐雎是怎样一个人?(43+1

4. 从选文中找出表明秦王说话时的语气、态度变化的语句,这说明秦王有什么样的性格?

5.这两则选文给了你什么启示?请任选一则谈谈你得到的启示。(2分)

 

1.(4分)(1)明白 (2)穿着白色的丧服 (3)派遣 (4)往、到 2.(4分)(1)老百姓发怒,也不过是摘掉帽子,光着脚走路,把头拼命地往地上撞罢了。(2)(橘和枳)仅仅叶子相似,它们的果实味道却不同。 3.(4分)首先,唐雎针锋相对,寸步不让,用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次,唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王,并表示要效法这些有胆识的勇士,不畏强暴,刺杀秦王。最后,唐雎“挺剑而起”,以死想拼,舍生取义,挫败秦王(答出要点及过程,意近即可,3分) 唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。(1分) 4.(3分) 怫然怒  色挠,长跪而谢之(2分) 从这里可以看到秦王色厉内荏、前倨后恭的性格(1分) 5.(2分)甲文:示例1:面对比自己强大的敌人,应不谓强暴,敢于斗争。 示例2:面对别人的要挟、淫威,要针锋相对,有勇有谋。 示例3:为维护国家利益,应将个人生死置之度外。 乙文:示例1:要维护国家的尊严,自己要有本领。就像晏子,用自己的口才、机智维护了齐国的尊严,使楚王不敢轻视。 示例2:面对强权,要有大无畏的精神,遇事要随机应变,灵活机智。(以上是从晏子方面谈的启示,还可以从楚王方面来谈启示) 【解析】 1. 试题分析:解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义,比如本题中“缟素”一词是名词动用。对课文注释中有明确注明的字词要加强记忆。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:根据文章的语境,了解句子大意,准确理解关键字词,比如本题中的“布衣”要意译,“免冠徒跣”要一字一义的翻译清楚,“徒”“实”“抢”要解释准确,“耳”的语气要译出来,翻译后疏通语句。所学课文,做过翻译练习要加强记忆,可直接写出译句。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3. 试题分析:根据情节的发展找到文中唐雎所说的话,从“忠”“智”“勇”几个方面概括人物形象。 考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 4. 试题分析:根据情节的发展找到文中描写秦王言行的语句,尤其是抓住秦前后的变化,分析概括人物形象。 考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 5. 试题分析:可结合两文中人物的行为表现,联系生活实际,从遇事沉着冷静,运用机智战胜困难这方面来感想。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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综合性学习 (9)             

学校征集校刊中“视点”栏目的素材,同学们聚焦社会热点问题,搜集资料。现在请你也随着他们的视角一起来关注生活吧。

【第一组同学关注医疗卫生问题】

为防控“甲流”,我市各中学均严格实行晨检制度。陈同学从宣传材料上收集到了这样一则关于“甲流”的介绍:

我们大可不必对甲型H1N1病毒过分恐慌,甲型H1N1病毒并不那么可怕。人感染甲型H1N1病毒的死亡率为677%,而人患禽流感死亡率高达60%。且目前接受“达菲”治疗的病人,都有比较好的效果,这说明甲型H1N1病毒对于“达菲”类药物还没有产生耐药性,它是可防、可控、可治的。

1.如果把划线部分的语句改为“人感染甲型H1N1病毒的死亡率很低。”你认为说明效果好不好,为什么?(3分)

【第二组同学关注社会要闻】

2009101,白鹭洲广场上的LED电视上正实况转播“中华人民共和国建国六十周年国庆阅兵式”。 刘同学从报纸上剪下了这则报道:

国庆阅兵训练始终坚持“少扰民”的原则。一是所有的准备工作,凡是部队自己能够完成的都自己完成;二是部队机动车进驻阅兵村的时候,都是选择在夜间进行,尽最大可能减少对市民生活和工作的影响。三是压缩了合练和预演的次数。四是阅兵村和驻训点都选择在远离市区的地方,避免由于训练而影响居民的工作和生活。而北京市广大的市民对这次阅兵也非常支持。许多人说:“阅兵利国、利军、利民,我们应该全力支持”。

2.请给本则报道拟一个合适的标题。(2分)

【第三组同学关注传统文化】

第十一届中国戏剧节于200911271212在我市举行。林同学从网络上搜索到了两则相关资料:

资料一:随着社会生活的发展,电影、电视和影碟机的普及,流行文化在群众文化生活中占据绝对主流的地位,中国传统戏剧文化艺术受到极大冲击,正在一步步走向衰落。一些地方戏团纷纷关门或转向。

资料二:在本届戏剧节上,厦门作为东道主有歌仔戏《蝴蝶之恋》、高甲戏《阿搭嫂》、音乐剧《停一停,等等我们的灵魂》等3台剧目参赛,是厦门戏剧入选中国戏剧节最多的一届,显示了厦门在创作上的实力。本届戏剧节首次邀请台湾地区组织剧目参加戏剧节评选,参演的3台剧目分别是京剧《金锁记》、昆曲《桃花扇》和话剧《呐喊窦娥》。

3.联系上述资料及你的生活体验,就中国戏剧如何摆脱困境、赢得年轻观众青睐谈谈你的建议。(4分)

 

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名著阅读 (7分)

1.根据所给绰号写出人名:(2分)及时雨——(        )  花和尚——(          )

智多星——(         )    黑旋风——(        )

2.任选下面的一个故事进行叙述(不少于30字),并概括其体现的人物性格。(32+1

A、鲁提辖拳打镇关西  B、醉打蒋门神  C、怒杀阎婆惜  D、沂岭杀四虎

故事:                                                                        

人物性格:                                                                     

 

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诗词赏析(5分)

武陵春(李清照)

风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。

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1.请用自己的语言将“风住尘香花已尽,日晚倦梳头”的画面描绘出来。(2分)

2.“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”两句用新奇的手法写“愁”,试分析这样写好在哪里?(3分)

 

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根据文段内容,解答问题。(5分)

春天雨多,但并不让人感到(A)nì烦。当二月春风(B)cú了寒冬的(C)shǒu,像牛毛、像花针、像细丝的春雨便在风中密密地斜织着。春雨中,群山显得分外(D)ráo,冰冻了一冬的田圃变得(E)rùn如油盲。霏霏细雨撞开人们的心田——披蓑戴笠荷锄而归的农人(F)吟吟jīn jīn地谈论着农事;农家娃娃不顾大人的嗔怪在雨中嬉闹喧嚷……

1.文段中加点的词语书写与注音都正确的一处是(    )(只需填序号)(1分)

2.某同学不理解文段中“喧”字的意思,想查查《新华字典》。下列说法正确的一项是(2分)

A.按音序可查“X”部,xin音       B.按音序可查“S”部,suan

C.按部首可查“口”部,九画       D.按部首可查“喧”部,十二画

3.文段中划线句有语病,应改为:                       (写出正确的句子)(2分)

 

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9.《月夜》中描述更深夜静,诗人仰望寥廓天宇发现斗转星移的诗句是:                                     

10.《江城子 密州出猎》中表现作者要报效国家,渴望杀敌立功的雄心壮志的句子是:

                 ,西北望,           

 

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