Question

阅读下文，完成后面题目。（共12分）

①有这样一个故事。

②有人问：世界上什么东西的气力最大？回答给纭得很，有的说象，有的说狮子，有人开玩笑似的说，是金刚。金刚有多少气力，当然大家全不知道。

③结果，这一切答案全不对，世界上气力最大的是植物的种子。一粒种子可以主现出来的力，简直超越一切。

④这儿又是一个故事。

⑤［甲］人的头盖骨结合得非常[1]        [2]        ，生物学家和解剖学家用尽了一切方法，要把它完整地分开，都没有成功。后来忽然有人发明了一个方法，就是把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里，给与温度和湿度，使种子发芽。一发芽，这些种子便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。植物种子力量之大如此。

⑥［乙］那么你见过被压在瓦砾和石块下面的的一棵小草的生长吗？它为着向往阳光为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它总要曲曲折折地，但是顽强不屈，地透到地面上来。它的根往土里钻，它的芽往地面挺，这是一种不可抗拒的力，阻止它的石块结果也被它掀翻。

⑦［丙］没有一个人将小草叫做大力士，但是它的力量之大，的确世界无比。这种力量是一般人看不见的生命力。只要生命存在，这种力就要显现。上面的石块丝毫不足以阻挡它，因为这是一种“长期抗战”的力，[3]        ，能屈能伸的力，[4]      ，不达目的不止的力。

⑧「丁」如果不落在肥土中而落在瓦砾中，有生命的种子绝不会悲观、叹气，它想念有了阻力才有磨炼。生命开始的一瞬间就带着斗志而来的草才是坚韧的草，也只有这种草，才可以傲然对玻璃棚中养育着的盆花嗤笑。

1.（ 2分 ）本文是一篇（    ）

A．科学小品    B．叙事散文    C．托物言志的散文    D．写景抒情的散文

2.（ 2分 ）文中[1]、[2]空缺处应填的词语是（    ）

A．紧密  坚硬    B．紧凑  坚实    C．致密   坚固    D．严密   坚韧

3.（ 2分 ）文中[3]、[4]空缺处应填的词语是（    ）

A．有弹性  有韧性    B．有柔性  有韧性    C．有柔性  有刚性    D．有弹性  有刚性

4.（ 2分 ）“这也许特殊了一点，常人不容易理解”一句应还原到文中的（    ）处

A．甲     B．乙     C．丙     D．丁

5.（ 2分 ）第5段表达的主要意思是（    ）

A．说明机械力不如种子力量大。         B．介绍将头盖骨分开的巧妙方法。

C．说明植物种子具有可怕的力量。       D．赞扬植物种子力量的巨大。

6.（ 2分 ）作者写于抗日战争时期的这篇文章的主旨是（    ）

A、赞扬种于萌芽的巨大力量和野草生长的坚忍不拔，表达了作者对生命力的歌颂。

B、赞扬种子萌芽的巨大力量，鼓励广大读者以此为榜样，振奋精神，坚持“长期抗战”。

C、赞扬野草生长的坚忍不拔，鼓励广大读者以此为榜样，振奋精神，坚持“长期抗战”。

D、赞扬种子萌芽的巨大力量和野草生长的坚忍不拔，鼓励广大读者以此为榜样，振奋精神，坚持“长期抗战”。

Answer

1.C

2.C

3.A

4.B

5.D

6.D

【解析】

1.

试题分析：A“科学小品”也称知识小品或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来；B“叙事散文”主要是叙事,兼有抒情；而D“写景抒情散文”重在写景、抒情；因而选C。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

2.7.

试题分析：平时学习要注意熟读课文，还要注意积累常见近义词的区别和用法，遇到此类题时，才能联系上下文，做出正确判断。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

3.

试题分析：平时学习中要注重朗读，注意段落之间的过度和连贯，联系上下文，就能很容易判断出正确答案。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。

4.

试题分析：概括段落的大意，是学习语文的基本要求，概括段意的方法有①摘句法：适用于有中心句的段落；②归并法：先找出每句话的大意，再将几句话大意归并到一起，归纳出全段大意；③取舍法：一段里有几层意思，往往有主有次，抓住主要的，舍去次要的，就可以得出段意；④借助法：就是借助段的结构特点进行归纳。如总分段，可借助总述部分；因果段，可借助结果部分；递进段，可借助后一层的意思。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

5.

试题分析：联系文章的写作背景，理解掌握文章主旨。

考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。